組織級項目管理與PMO建設

【培訓對象】
了解PMO建立的必要性和定位；
了解PMO各種角色和PMO組織形式；
了解如何建立PMO；
掌握PMO成員任職資格標準要求
掌握PMO職能和開(kāi)展方式；
掌握組織級項目管理控制的7種方法
了解PMO實(shí)施過(guò)程中注意事項和要點(diǎn)

【培訓收益】
了解PMO建立的必要性和定位；
了解PMO三種角色和PMO組織形式；
了解如何建立PMO；
掌握PMO成員任職資格標準要求
掌握PMO職能和開(kāi)展方式；
掌握組織級項目管理控制的7種方法
了解PMO實(shí)施過(guò)程中注意事項和要點(diǎn)

課時(shí)：12小時(shí)（2天）

組織級項目管理與PMO建設

 

 

 

前 言

 

 

PMO如何在企業(yè)中發(fā)揮作用，它在項目管理過(guò)程中處于什么樣的角色，應該賦予什么樣的職權？不同組織的定義不同，甚至在組織內部也在爭執不休。PMO是企業(yè)項目管理和運轉的靈魂，目前很多組織在關(guān)注項目管理，把項目管理作為提高企業(yè)競爭力的基礎。很多國內企業(yè)已經(jīng)不僅僅將重點(diǎn)放在提高項目經(jīng)理的個(gè)人技能，同時(shí)將組織整體的項目管理能力建設作為今后的發(fā)展目標。項目管理體系的建立，項目管理方法論、流程、制度的形成，都是其發(fā)展組織項目管理能力的具體體現，因此掌握PMO的職責和建立PMO是多項目管理高效運作的管理法寶。

因此，為了讓項目管理技術(shù)和經(jīng)驗能夠成為企業(yè)的組織財富，最終能改善項目團隊的整體生產(chǎn)力和提高企業(yè)的獲利能力，在企業(yè)內部建立PMO就有其必然性和緊迫性。

課程首先對組織項目管理存在的問(wèn)題和PMO的基本概念做出明確闡述，利用講師的經(jīng)驗和實(shí)踐，與學(xué)員共同理解PMO定位和角色，結合項目管理的五大過(guò)程組和集成產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程，經(jīng)典講解PMO定位、角色、構建方法、成員培養方法、6大職能和PMO發(fā)揮作用的方法，幫助學(xué)員輕松理解PMO和開(kāi)展PMO管理工作。

課程特點(diǎn)

 

 

 

  課程主導思想先進(jìn)，結合項目管理五大過(guò)程組和集成產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程講解PMO定位

  課程內容系統化，涉及PMO定位、角色、建立方法、成員培養和發(fā)揮作用的方法

  課程設計邏輯性強，針對每個(gè)模塊提出存在的問(wèn)題、思考問(wèn)題的根源、解決措施和后期跟蹤評價(jià)

  簡(jiǎn)單適用的管理思想、工具與方法，回絕復雜費解的理論

  課程學(xué)習形式多樣化，采取互動(dòng)式教學(xué)，模板工具、范例演示，學(xué)員親自演練，具備可操作性，有助于學(xué)員理解

  理論和實(shí)踐相結合，PMO管理經(jīng)典經(jīng)驗分享和交流，利用思維導圖進(jìn)行課程總結，有助于學(xué)員溫故而知新

  課程設計根據業(yè)界最佳實(shí)踐和講師實(shí)際經(jīng)驗而設計

課程收獲

 

 

 

  了解PMO建立的必要性和定位；

  了解PMO三種角色和PMO組織形式；

  了解如何建立PMO；

  掌握PMO成員任職資格標準要求

  掌握PMO職能和開(kāi)展方式；

  掌握組織級項目管理控制的7種方法

  了解PMO實(shí)施過(guò)程中注意事項和要點(diǎn)。

課程對象

 

 

 

各行業(yè)的總經(jīng)理、技術(shù)總監、項目總監、職能經(jīng)理、項目經(jīng)理、項目成員/工程師、PMO。

 

講師資歷

 

 

李?lèi)偯?span lang="EN-US">

時(shí)代光華-RDM研習社特聘專(zhuān)家

益思咨詢(xún)藥物研發(fā)顧問(wèn)組組長(cháng)

研發(fā)項目管理實(shí)戰專(zhuān)家

項目管理拓展實(shí)訓先行者

資深企業(yè)管理咨詢(xún)師、培訓師

IPD百科網(wǎng)資深顧問(wèn)

中國產(chǎn)品經(jīng)理職業(yè)聯(lián)盟講師

一學(xué)時(shí)專(zhuān)家講師。

●教育背景：

華東理工大學(xué)工程碩士

●任職經(jīng)歷：

曾全國30強醫藥企業(yè)研發(fā)中心主任、央企中核集團旗下某醫藥公司級項目管理高級秘書(shū)、產(chǎn)品規劃部經(jīng)理、科技項目管理部經(jīng)理、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中心經(jīng)理、研發(fā)支持中心經(jīng)理，技術(shù)管理部總監、公司項目管理思維實(shí)訓內部講師，積累了大量的醫藥研發(fā)管理、項目管理、產(chǎn)品管理和創(chuàng )新管理的經(jīng)驗、思維和理念，具備扎實(shí)的技術(shù)專(zhuān)業(yè)背景，獲取生物工程碩士學(xué)歷、3項醫藥專(zhuān)業(yè)技術(shù)專(zhuān)利和高級工程師職稱(chēng)。、豐富和開(kāi)拓的研發(fā)管理思維。

從事10年研發(fā)管理以來(lái)，承擔并掌握了產(chǎn)品規劃、產(chǎn)品引進(jìn)、技術(shù)供應商管理、PRB運行管理、專(zhuān)利管理、科技項目管理、數據信息管理、技術(shù)創(chuàng )新體系開(kāi)發(fā)、對外事務(wù)攻關(guān)、制度流程管理、項目監控管理、績(jì)效考核管理、任職資格管理、研發(fā)平臺建設和文化建設等研發(fā)管理類(lèi)工作。

在企業(yè)任職期間，曾先后組建和帶領(lǐng)四個(gè)研發(fā)團隊開(kāi)展產(chǎn)品技術(shù)研發(fā)和產(chǎn)品開(kāi)發(fā)。親身參與了研發(fā)組織變革、建立評審組織（PRB和TRT）、構建產(chǎn)品規劃和技術(shù)規劃、構建研發(fā)組織級項目管理體系和集成產(chǎn)品開(kāi)發(fā)（IPD）體系的實(shí)施，以及后續優(yōu)化改進(jìn)，提高研發(fā)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)效率，其中某產(chǎn)品研發(fā)實(shí)現工業(yè)化量產(chǎn)，單個(gè)產(chǎn)品年銷(xiāo)售在5億以上。

●擅長(cháng)領(lǐng)域：

研發(fā)管理、項目管理、集成產(chǎn)品開(kāi)發(fā)管理（IPD）

●主講課程

研發(fā)管理類(lèi)：

1）《研發(fā)項目管理》

2）《研發(fā)績(jì)效管理》

3）《研發(fā)任職資格管理》

4）《研發(fā)文化與環(huán)境構建》

5）《從技術(shù)走向管理》

6)《研發(fā)人員的職業(yè)素養》

7)《研發(fā)流程管理與優(yōu)化》

8)《集成產(chǎn)品開(kāi)發(fā)IPD》

項目管理類(lèi)：

1)《高績(jì)效（通用）項目管理》

2)《組織級項目管理與PMO建設》

3)《project2013軟件與項目管理工具》

●培訓與咨詢(xún)經(jīng)歷

1）曾任新浪微博項目管理課程的主講講師。

2）現擔任某制藥企業(yè)研發(fā)管理和項目管理簽約講師。

3）現擔任時(shí)代光華和益思公司共同承辦的RDM研習社IPD系列課程的主講講師，錄制《研發(fā)多項目管理之PMO定位》、《研發(fā)項目計劃制定與控制》、《產(chǎn)品市場(chǎng)管理及市場(chǎng)分析體系》、《研發(fā)文化與環(huán)境構建》、《研發(fā)任職資格—PBC模型》、《研發(fā)高績(jì)效溝通機制構建》、《研發(fā)任職資格管理與員工成長(cháng)》、《構建高效研發(fā)績(jì)效管理》和《研發(fā)項目管理全能版》等系列課程。

4）擔任一學(xué)時(shí)線(xiàn)上研發(fā)項目管理等系列課程的主講講師。

5）主導和參與多家知名企業(yè)的研發(fā)管理體系IPD咨詢(xún)項目，包括研發(fā)組織結構優(yōu)化及虛擬組織導入、產(chǎn)品規劃體系建設、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程設計、項目管理體系構建、研發(fā)任職資格體系建設及研發(fā)績(jì)效考核管理體系建設等研發(fā)管理類(lèi)內容。

6）承擔過(guò)醫藥、食品、橡膠制造、電動(dòng)車(chē)、服務(wù)行業(yè)等多家企業(yè)項目咨詢(xún)調研，制定咨詢(xún)項目建議書(shū)，參與項目咨詢(xún)系列課程培訓和管理體系構建。

●咨詢(xún)項目領(lǐng)域：

主導：研發(fā)管理體系咨詢(xún)、IPD體系咨詢(xún)、項目管理體系咨詢(xún)

參與：產(chǎn)品管理體系建設咨詢(xún)、市場(chǎng)管理體系咨詢(xún)、需求管理體系咨詢(xún)

●授課風(fēng)格

理論知識與案例相結合

課程內容注重理論方法、模板工具、范例演示，具備可操作性

摒棄傳統的說(shuō)教培訓方式，強調在體驗和演練中學(xué)習

重視實(shí)踐性、實(shí)用性，授課富有活力、感染力和親和力

提供課程邏輯框架和利用思維導圖做課程總結

讓學(xué)員在輕松、互動(dòng)交流的氛圍中進(jìn)行學(xué)習，使學(xué)員能真正掌握新知識體系，并學(xué)會(huì )運用和復用知識理念，達成個(gè)人和組織認知、行為和思維模式的根本改變。

●聯(lián)系方式

聯(lián)系電話(huà)：139-1686-9749

qq: 76717399

課程大綱

 

 

一、PMO的定位  

  引言：研發(fā)多項目管理存在的問(wèn)題

  PMO誕生的背景

  PMO發(fā)展歷程

  列舉某國際公司PMO發(fā)展歷程

  項目定義

  項目管理定義

  項目管理群的定義

  PMO的定義

  PMO在產(chǎn)品生命周期中的定位

  組織級項目管理成熟度模型

  分組討論你遇到的多項目管理或是單項目管理存在的問(wèn)題。

二、PMO的角色

  PMO的三種角色

  角色扮演存在的誤區

  項目經(jīng)理與PMO角色差異

  PMO成員的成長(cháng)歷程規劃

  PMO的組織形式和工作內容 

  演練：三種角色的模擬

三、如何建立PMO 

  了解PMO戰略需求

  明確組織架構、流程和職責

  組建團隊和構建理論體系

  培養PMO成員技能

  規范PMO成員工作模式

  落實(shí)組織級項目管理

  循環(huán)改進(jìn)優(yōu)化

四、如何建立PMO成員任職標準 

  建立貢獻標準

  專(zhuān)業(yè)成果

  工作創(chuàng )新

  決策影響

  組織建設

  知識管理

  建立行為標準

  建立能力標準

  知識體系

  素質(zhì)要求

  演練：編制任職資格標準

五、PMO的職能

  PMO在項目管理五個(gè)過(guò)程組中的職能

  招募項目經(jīng)理

  輔導和講解制度流程體系

  指導制定項目計劃

  跟蹤項目進(jìn)展

  解決沖突問(wèn)題

  經(jīng)驗和文檔管理

  “開(kāi)發(fā)”-制度和流程體系建設

  “支持”-資源管理

  “協(xié)調”-溝通管理

  “培訓”-組織級項目文化建設

  “監控”-監督檢查

  “整合”-項目?jì)?yōu)先級

  演練項目周例會(huì )的召開(kāi)

六、PMO如何發(fā)揮作用

  做好任職資格引導

  發(fā)揮崗位職責要求

  做好績(jì)效考核管理

  組織級項目管理控制7種方法

  項目合同書(shū)

  項目報告和項目會(huì )議

  決策評審和例外管理

  計劃變更控制管理和狀態(tài)轉移

  成本控制和風(fēng)險管理

  需求跟蹤和項目度量

  項目評價(jià)

  PMO發(fā)揮的四個(gè)要點(diǎn)

  PMO實(shí)施過(guò)程中注意事項

  小結：利用思維導圖總結PMO構建體系 

 

研發(fā)項目管理實(shí)戰專(zhuān)家

項目管理拓展實(shí)訓先行者

資深企業(yè)管理咨詢(xún)師、培訓師

IPD百科網(wǎng)資深顧問(wèn)

中國產(chǎn)品經(jīng)理職業(yè)聯(lián)盟講師

一學(xué)時(shí)專(zhuān)家講師

●教育背景：

華東理工大學(xué)工程碩士

●擅長(cháng)領(lǐng)域：

研發(fā)管理、項目管理、集成產(chǎn)品開(kāi)發(fā)管理（IPD）

●任職經(jīng)歷：

曾全國30強醫藥企業(yè)研發(fā)中心主任、央企中核集團旗下某醫藥公司級項目管理高級秘書(shū)、產(chǎn)品規劃部經(jīng)理、科技項目管理部經(jīng)理、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中心經(jīng)理、研發(fā)支持中心經(jīng)理，技術(shù)管理部總監、公司項目管理思維實(shí)訓內部講師，積累了大量的醫藥研發(fā)管理、項目管理、產(chǎn)品管理和創(chuàng )新管理的經(jīng)驗、思維和理念，具備扎實(shí)的技術(shù)專(zhuān)業(yè)背景，獲取生物工程碩士學(xué)歷、3項醫藥專(zhuān)業(yè)技術(shù)專(zhuān)利和高級工程師職稱(chēng)。、豐富和開(kāi)拓的研發(fā)管理思維。

從事10年研發(fā)管理以來(lái)，承擔并掌握了產(chǎn)品規劃、產(chǎn)品引進(jìn)、技術(shù)供應商管理、PRB運行管理、專(zhuān)利管理、科技項目管理、數據信息管理、技術(shù)創(chuàng )新體系開(kāi)發(fā)、對外事務(wù)攻關(guān)、制度流程管理、項目監控管理、績(jì)效考核管理、任職資格管理、研發(fā)平臺建設和文化建設等研發(fā)管理類(lèi)工作。

在企業(yè)任職期間，曾先后組建和帶領(lǐng)四個(gè)研發(fā)團隊開(kāi)展產(chǎn)品技術(shù)研發(fā)和產(chǎn)品開(kāi)發(fā)。親身參與了研發(fā)組織變革、建立評審組織（PRB和TRT）、構建產(chǎn)品規劃和技術(shù)規劃、構建研發(fā)組織級項目管理體系和集成產(chǎn)品開(kāi)發(fā)（IPD）體系的實(shí)施，以及后續優(yōu)化改進(jìn)，提高研發(fā)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)效率，其中某產(chǎn)品研發(fā)實(shí)現工業(yè)化量產(chǎn)，單個(gè)產(chǎn)品年銷(xiāo)售在5億以上。

●主講課程

研發(fā)管理類(lèi)：

1）《研發(fā)項目管理》

2）《研發(fā)績(jì)效管理》

3）《研發(fā)任職資格管理》

4）《研發(fā)文化與環(huán)境構建》

5）《從技術(shù)走向管理》

6)《研發(fā)人員的職業(yè)素養》

7)《研發(fā)流程管理與優(yōu)化》

8)《集成產(chǎn)品開(kāi)發(fā)IPD》

項目管理類(lèi)：

1)《高績(jì)效（通用）項目管理》

2)《組織級項目管理與PMO建設》

3)《project2013軟件與項目管理工具》

●培訓與咨詢(xún)經(jīng)歷

1）曾任新浪微博項目管理課程的主講講師。

2）現擔任某制藥企業(yè)研發(fā)管理和項目管理簽約講師。

3）現擔任時(shí)代光華和益思公司共同承辦的RDM研習社IPD系列課程的主講講師，錄制《研發(fā)多項目管理之PMO定位》、《研發(fā)項目計劃制定與控制》、《產(chǎn)品市場(chǎng)管理及市場(chǎng)分析體系》、《研發(fā)文化與環(huán)境構建》、《研發(fā)任職資格—PBC模型》、《研發(fā)高績(jì)效溝通機制構建》、《研發(fā)任職資格管理與員工成長(cháng)》、《構建高效研發(fā)績(jì)效管理》和《研發(fā)項目管理全能版》等系列課程。

4）擔任一學(xué)時(shí)線(xiàn)上研發(fā)項目管理等系列課程的主講講師。

5）主導和參與多家知名企業(yè)的研發(fā)管理體系IPD咨詢(xún)項目，包括研發(fā)組織結構優(yōu)化及虛擬組織導入、產(chǎn)品規劃體系建設、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程設計、項目管理體系構建、研發(fā)任職資格體系建設及研發(fā)績(jì)效考核管理體系建設等研發(fā)管理類(lèi)內容。

6）承擔過(guò)醫藥、食品、橡膠制造、電動(dòng)車(chē)、服務(wù)行業(yè)等多家企業(yè)項目咨詢(xún)調研，制定咨詢(xún)項目建議書(shū)，參與項目咨詢(xún)系列課程培訓和管理體系構建。

●咨詢(xún)項目領(lǐng)域：

主導：研發(fā)管理體系咨詢(xún)、IPD體系咨詢(xún)、項目管理體系咨詢(xún)

參與：產(chǎn)品管理體系建設咨詢(xún)、市場(chǎng)管理體系咨詢(xún)、需求管理體系咨詢(xún)

●授課風(fēng)格

理論知識與案例相結合

課程內容注重理論方法、模板工具、范例演示，具備可操作性

摒棄傳統的說(shuō)教培訓方式，強調在體驗和演練中學(xué)習

重視實(shí)踐性、實(shí)用性，授課富有活力、感染力和親和力

提供課程邏輯框架和利用思維導圖做課程總結

讓學(xué)員在輕松、互動(dòng)交流的氛圍中進(jìn)行學(xué)習，使學(xué)員能真正掌握新知識體系，并學(xué)會(huì )運用和復用知識理念，達成個(gè)人和組織認知、行為和思維模式的根本改變。