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    決戰在基層----現場(chǎng)干部管理技能提升訓練

    課程編號:1759

    課程價(jià)格:¥17000/天

    課程時(shí)長(cháng):2 天

    課程人氣:2660

    行業(yè)類(lèi)別:房地產(chǎn)     

    專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:管理技能 

    授課講師:王翔

    • 課程說(shuō)明
    • 講師介紹
    • 選擇同類(lèi)課
    【培訓對象】
    制造型企業(yè)生產(chǎn)廠(chǎng)長(cháng)、車(chē)間主管、班組長(cháng),工段長(cháng)等一線(xiàn)管理人員


    【培訓收益】


    管理技能培訓(一)、 現場(chǎng)干部的角色認知

     ◆ 如何認識管理與管理者

     ◆ 認識企業(yè)管理中的各種角色

     ◆ 現場(chǎng)干部在企業(yè)中的重要地位和使命

     ◆ 現場(chǎng)干部現場(chǎng)管理的主要內容

     ◆ 管理者的產(chǎn)品是員工的行為表現

     ◆ 從球星到教練-職業(yè)能力的提升

     ◆ 認識日常管理中的5個(gè)基本問(wèn)題

     ◆ 日常管理的PDCA方法與工作改善

    ◆ 新時(shí)期下班組長(cháng)面臨的挑戰和機遇

    ◆ 班組長(cháng)的權力和管理原則

    ◆ 角色認知——對自己和環(huán)境的分析

    ◆ 如何對自己角色的規范、權利和義務(wù)的準確把握

    ◆ 案例分析:現場(chǎng)干部到底應該做什么?

    管理技能培訓(二)、現場(chǎng)改善的基本思路與方法

    1、現場(chǎng)工作管理

     ◆ 現場(chǎng)管理的金科玉律

     ◆ 現場(chǎng)常見(jiàn)的浪費現象

     ◆ 現場(chǎng)5S管理方法的落實(shí)

     ◆ 現場(chǎng)可視化管理

     ◆ 現場(chǎng)管理常見(jiàn)問(wèn)題分析

    2、工作改善的思路與方法

     ◆ 工作改善基本原則和著(zhù)眼點(diǎn)

     ◆ 工作改善的基本方法和工具

    3、現場(chǎng)問(wèn)題分析與解決技巧

    管理技能培訓(三)、現場(chǎng)管理與改善5S

    1、5S推行的目的與意義

    ◆ 5S是企業(yè)管理的基礎工程 

    ◆ 5S與現場(chǎng)管理及與各管理系統的關(guān)系、

    ◆ 5S的三大支柱

    ◆ 5S改善對象及目標

    ◆ 5S管理是其它管理體系良好運行的基礎 

    2、整理、整頓、清掃、清潔、素養推進(jìn)的原則方法

    ◆紅牌作戰管理的應用案例

    ◆定點(diǎn)攝影(實(shí)景拍攝對照比較法)

    ◆ 問(wèn)題票

    ◆ 實(shí)例分享:

    管理技能培訓(四)、目視管理方法在現場(chǎng)管理中的應用

    ◆ 廠(chǎng)區環(huán)境/勞動(dòng)安全看板與目視管理方法及案例

    ◆ 采購看板與目視管理方法及案例

    ◆ 倉庫看板與目視管理方法及案例

    ◆ 設備類(lèi)看板與目視管理方法及案例

    ◆ 模具類(lèi)物品看板與目視管理方法及案例

    ◆ 生產(chǎn)現場(chǎng)看板與目視管理方法及案例

    ◆ 品質(zhì)管制看板與目視管理方法及案例

    管理技能培訓(五)、現場(chǎng)干部如何帶人-教練技能技巧

    案例分析:從一次管理案例討論看現場(chǎng)干部的執行意識

    一、 現場(chǎng)干部的日常事務(wù)

    二、按需設置職能管理崗位

    三、發(fā)揮班組“六大員”的作用

    四、根據性格類(lèi)型進(jìn)行管理

    五、培養多能工

    六、激勵下屬

    ----零成本或低成本激勵下屬的N個(gè)菜單

    管理技能培訓(六)、現場(chǎng)的設備管理

    一、班組設備管理在現場(chǎng)管理中的地位

    二、班組設備管理的主要內容

    三、班組設備自主保養

    四、自主保養的3大法寶



    管理技能培訓(七)、現場(chǎng)的質(zhì)量管理

    一、品質(zhì)管理的價(jià)值理念

    二、質(zhì)量管理三個(gè)階段

    ----案例、從“扁鵲自責”看質(zhì)量管理

    三、制程品質(zhì)不良的原因分析與對策

    四、強化人員的管理以提升品質(zhì)

    五、人為操作不良常用對策

    ------案例、海爾:構造“零缺陷”管理機制

    管理技能培訓(八)、現場(chǎng)的安全管理

    一、現場(chǎng)是事故發(fā)生的重災區

    案例:清河特鋼事故分析

    二、工作上職業(yè)傷害之原因

    三、人身安全重在防范

    四、對新進(jìn)員工實(shí)施安全教育

    五、設備的安全管理

    六、生產(chǎn)的安全管理
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