| 行政工作統籌管理 |
| 開(kāi)課地點(diǎn)：廣東-廣州 課程價(jià)格：3800 元 開(kāi)課時(shí)間：2024-07-24 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程收益：第一單元 關(guān)于行政統籌的基本認知（一）當前環(huán)境下行政管理的轉型1、 從管家型到樞紐型2、 從經(jīng)驗管理到科學(xué)管理3、從被動(dòng)執行到主動(dòng)推進(jìn)(二) 行政統籌的績(jì)效價(jià)值1、協(xié)調的功能2、優(yōu)化的功能3、執行的功能 .. |
| 股權頂層結構設計 ——對內融人、對外融資 |
| 開(kāi)課地點(diǎn)：廣東-廣州 課程價(jià)格：7800 元 開(kāi)課時(shí)間：2024-07-20 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程收益：引言：創(chuàng )新驅動(dòng)時(shí)代與股權的意義1．從宏觀(guān)經(jīng)濟視角分析產(chǎn)業(yè)趨勢與賽道2．創(chuàng )新驅動(dòng)戰略與企業(yè)股權的關(guān)系3．股權的意義：對外融資、對內融人；對上整合、對下并購第一部分：股權頂層設計與合伙激勵一、股權頂層設計的工具與方法.. |
| 演講致勝-做精彩的商務(wù)演講與工作匯報 |
| 開(kāi)課地點(diǎn)：廣東-佛山 課程價(jià)格：2800 元 開(kāi)課時(shí)間：2024-07-19 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程收益：第一講：情境力—如何避開(kāi)演講匯報常見(jiàn)的誤區？ （1.5小時(shí)）方向比方法更重要。真正的高手從不追逐炫目的技巧，而是對基本的原理有更深的理解。超越淺見(jiàn)、避開(kāi)誤區、深入原理，你就是演講的高手。一、案例分析與拆解1.視頻.. |
| 極簡(jiǎn)績(jì)效™-管理者必備的績(jì)效領(lǐng)導力 |
| 開(kāi)課地點(diǎn)：廣東-東莞 課程價(jià)格：3800 元 開(kāi)課時(shí)間：2024-07-19 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程收益：第一章： 剛柔源起之道——定位：夢(mèng)想鏈接夢(mèng)想一、源起極簡(jiǎn)——化繁為簡(jiǎn)績(jì)效新法1、績(jì)效管理現狀診斷績(jì)效管理六大問(wèn)題診斷方法工具：表1-績(jì)效管理現狀診斷表實(shí).. |
| TWI-杰出班組長(cháng)訓練營(yíng) |
| 開(kāi)課地點(diǎn)：廣東-深圳 課程價(jià)格：3800 元 開(kāi)課時(shí)間：2024-07-19 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程收益：第一篇 角色篇基層干部角色應遵循的十三項法則信譽(yù)：按照自己所說(shuō)的去做；認識：干部角色功能與價(jià)值；習慣：如何控制情緒及表現；知識：建立合理知識結構層；.. |
| 教練式經(jīng)銷(xiāo)商管理 |
| 開(kāi)課地點(diǎn)：廣東-廣州 課程價(jià)格：3800 元 開(kāi)課時(shí)間：2024-07-19 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程收益：第一單元、經(jīng)銷(xiāo)商管理之管理念（2.5小時(shí)）一、正確認識數字化時(shí)代廠(chǎng)商關(guān)系1、廠(chǎng)商博弈的本質(zhì)是什么？廠(chǎng)家為什么需要經(jīng)銷(xiāo)商？經(jīng)銷(xiāo)商對廠(chǎng)家有哪些需求？廠(chǎng)商之間的連接模式2、數字化時(shí)代的廠(chǎng)商關(guān)系數字化要求廠(chǎng)商一體化 .. |
| 全面質(zhì)量管理TQM：事前、事中、事后 |
| 開(kāi)課地點(diǎn)：廣東-廣州 課程價(jià)格：3800 元 開(kāi)課時(shí)間：2024-07-19 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程收益：第一章 質(zhì)量觀(guān)念革新一、質(zhì)量觀(guān)念革新1、第三代利潤---質(zhì)量成本， 2、質(zhì)量，競爭的本源3、質(zhì)量越好，成本越高？4、朱蘭質(zhì)量改進(jìn)三步曲5、卓越質(zhì)量三要素6、全面質(zhì)量管理問(wèn)題提出：現實(shí)中我們如何管理質(zhì)量？ .. |
| 貝爾賓®團隊領(lǐng)導力 ——源自英國劍橋經(jīng)典管理學(xué)理論 |
| 開(kāi)課地點(diǎn)：廣東-廣州 課程價(jià)格：6800 元 開(kāi)課時(shí)間：2024-07-19 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程收益：模塊一：理論導入1、貝爾賓團隊角色的背景與緣起2、高績(jì)效團隊的黃金法則3C3、帶好團隊的秘密武器-貝爾賓團隊角色【活動(dòng)】：米字格（角色識別）模塊二：自我認知1、解讀個(gè)人報告，識別自我管理風(fēng)格【活動(dòng)】：照鏡子（.. |
| 貝爾賓®團隊領(lǐng)導力 ——源自英國劍橋經(jīng)典管理學(xué)理論 |
| 開(kāi)課地點(diǎn)：廣東-廣州 課程價(jià)格：6800 元 開(kāi)課時(shí)間：2024-07-19 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程收益：模塊一：理論導入1、貝爾賓團隊角色的背景與緣起2、高績(jì)效團隊的黃金法則3C3、帶好團隊的秘密武器-貝爾賓團隊角色【活動(dòng)】：米字格（角色識別）模塊二：自我認知1、解讀個(gè)人報告，識別自我管理風(fēng)格【活動(dòng)】：照鏡子（.. |
| 批判性思維-高效人士的邏輯思考武器 |
| 開(kāi)課地點(diǎn)：廣東-廣州 課程價(jià)格：3800 元 開(kāi)課時(shí)間：2024-07-18 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程收益：一、識別問(wèn)題1.什么是本質(zhì)？2.什么是道理？二、捋清思維1. 快思考Vs慢思考2. 事實(shí)or評價(jià)or 判斷（1）事實(shí)的可信度原則（2）事實(shí)的可信度方法（思辨：波普爾的科學(xué)性）【動(dòng)手動(dòng)腦動(dòng)口 落地思辨實(shí)戰1.. |
| 騰訊產(chǎn)品用戶(hù)研究與增長(cháng)策略解析研修班 |
| 開(kāi)課地點(diǎn)：廣東-深圳 課程價(jià)格：6800 元 開(kāi)課時(shí)間：2024-07-18 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程收益：第一天：對標騰訊，學(xué)習騰訊創(chuàng )新與產(chǎn)品之道08:30-09:30 標桿學(xué)習行前引導騰訊背景及學(xué)習行程介紹隨團顧問(wèn)引導大家對于互聯(lián)網(wǎng)思維的思考，帶著(zhù)問(wèn)題對標騰訊 09:30-12:00 主題分享交流：騰訊創(chuàng )新之道一、互聯(lián).. |
| 科創(chuàng )時(shí)代從0-1的公司資本戰略設計 |
| 開(kāi)課地點(diǎn)：廣東-廣州 課程價(jià)格：7800 元 開(kāi)課時(shí)間：2024-07-13 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程收益：一、宏觀(guān)政策推演：從金融監管到資本擴張1.美國200年大類(lèi)資產(chǎn)增長(cháng)5大啟示（1）資產(chǎn)配置和復利效益（2）周期和趨勢（3）產(chǎn)業(yè)革命與企業(yè)增長(cháng)（4）技術(shù)創(chuàng )新和資本驅動(dòng)（5）文化和現代化2.國家興衰演進(jìn)規律（1.. |
| 違紀違規員工處理、勞動(dòng)合同解除終止、經(jīng)濟補償與賠償金 |
| 開(kāi)課地點(diǎn)：廣東-廣州 課程價(jià)格：2000 元 開(kāi)課時(shí)間：2024-07-12 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程收益：一、違紀違規問(wèn)題員工處理1.勞動(dòng)者往往拒絕簽收處分、解雇通知書(shū)，如何應對？2.問(wèn)題員工往往拒絕提交《檢討書(shū)》或否認違紀違規事實(shí)，用人單位該如何收集證據？3.對于違紀員工，應該在什么時(shí)間內處理？4.續簽勞動(dòng)合同后，能否追究.. |
| 華為執行力-管理效率與組織活力 |
| 開(kāi)課地點(diǎn)：廣東-廣州 課程價(jià)格：3800 元 開(kāi)課時(shí)間：2024-07-12 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程收益：第一講：華為執行力——文化引領(lǐng)一、執行力基本常識《執行》拉里. 博西迪 與拉姆. 查蘭 著(zhù)作一書(shū)中闡述：“執行應該成為一家公司的戰略和目標的重要組成部分，它是目標和結果之間，”.. |
| 走進(jìn)華潤&華為探索企業(yè)數字化轉型的最佳實(shí)踐 |
| 開(kāi)課地點(diǎn)：廣東-深圳 課程價(jià)格：8800 元 開(kāi)課時(shí)間：2024-07-11 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程收益：第一天：華潤參觀(guān)+主題交流分享08:00-09:00 標桿學(xué)習行前引導華潤背景及參訪(fǎng)學(xué)習行程介紹：隨團顧問(wèn)通過(guò)對華潤公司的介紹，引導大家對其多元化智慧華潤的理念的深入思考。09:00-10:00 華潤數字化體驗中心參觀(guān)華.. |
| 創(chuàng )新問(wèn)題解決法 ——紐約州立大學(xué)ICSC聯(lián)合認證課 |
| 開(kāi)課地點(diǎn)：廣東-廣州 課程價(jià)格：5800 元 開(kāi)課時(shí)間：2024-07-06 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程收益：一.開(kāi)場(chǎng)破冰+設定學(xué)習目標創(chuàng )新創(chuàng )意的定義創(chuàng )新心態(tài)行為的建立不同的思維方式二.實(shí)際案例的選擇三.CPS流程及思考工具在真實(shí)案例上運用(上）1.如何在團隊中對創(chuàng )新目標建立一致的理解與共識2.如何問(wèn)問(wèn)題四.CP.. |
| 克服團隊協(xié)作的五項障礙 |
| 開(kāi)課地點(diǎn)：廣東-廣州 課程價(jià)格：4800 元 開(kāi)課時(shí)間：2024-07-05 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程收益：【主要練習】：影響沖突風(fēng)格的因素、行為描述分析、沖突契約3、做出承諾 （1）團隊成員需要反復思量這些決定，直到團隊每一個(gè)人全部弄清楚為止 （2）團隊還需要確定就以上做出的那些決定，與組織中的其它部門(mén)溝通 【核心觀(guān)點(diǎn)】：團.. |
| 客戶(hù)關(guān)系與回款技巧：建立長(cháng)效客情關(guān)系 |
| 開(kāi)課地點(diǎn)：廣東-廣州 課程價(jià)格：4800 元 開(kāi)課時(shí)間：2024-06-29 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程收益：第一部分：優(yōu)秀的銷(xiāo)售人員畫(huà)像1．見(jiàn)自己：了解自己的優(yōu)勢2．見(jiàn)天地：了解自己的不足 3．見(jiàn)眾生：影響他人成功第二部分：客戶(hù)關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)1．銷(xiāo)售的角色轉換2．決定客戶(hù)采購的五個(gè)要素3．關(guān)注“采購氛圍&rd.. |
| 可復制的演說(shuō)表達力©-打動(dòng)客戶(hù)和領(lǐng)導的商務(wù)演講與匯報 |
| 開(kāi)課地點(diǎn)：廣東-廣州 課程價(jià)格：4800 元 開(kāi)課時(shí)間：2024-06-29 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程收益：第一模塊：【重新定義演說(shuō)】發(fā)生在真實(shí)職場(chǎng)和商業(yè)中的演說(shuō)，更需要能夠傳遞觀(guān)點(diǎn)、有效共情、達成認同，圍繞特定的目標發(fā)生轉化。而思維決定了演說(shuō)方式和方法，自然決定了演說(shuō)結果。此章節從最底層的演說(shuō)思維開(kāi)始，了解真正的演說(shuō)意義。一、參透演.. |
| 客戶(hù)關(guān)系與回款技巧：建立長(cháng)效客情關(guān)系 |
| 開(kāi)課地點(diǎn)：廣東-廣州 課程價(jià)格：4800 元 開(kāi)課時(shí)間：2024-06-29 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程收益：第一部分：優(yōu)秀的銷(xiāo)售人員畫(huà)像1．見(jiàn)自己：了解自己的優(yōu)勢2．見(jiàn)天地：了解自己的不足 3．見(jiàn)眾生：影響他人成功第二部分：客戶(hù)關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)1．銷(xiāo)售的角色轉換2．決定客戶(hù)采購的五個(gè)要素3．關(guān)注“采購氛圍&rd.. |
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