全能型車(chē)間主任實(shí)戰技能訓練

【培訓對象】
企業(yè)廠(chǎng)長(cháng)、制造業(yè)生產(chǎn)總監、生產(chǎn)經(jīng)理、車(chē)間主任及生產(chǎn)制造主管及一線(xiàn)干部

【培訓收益】
-- 更新思想觀(guān)念,培養團隊精神 -- 講究科學(xué)管理，顛覆不良工作習慣； -- 把握管理方向和工作重心； -- 認知管理核心和明確角色定位； -- 掌握班組團隊建設技巧和發(fā)揮基層作用； -- 樹(shù)立Q/C/D意識,大膽地暴露問(wèn)題； -- 掌握標準化作業(yè)的技巧,實(shí)現作業(yè)的標準化； -- 講究員工管理藝術(shù),提高員工的工作士氣； -- 全面提升班組長(cháng)工作能力,學(xué)會(huì )系統化思考； -- 樹(shù)立精細化理念,使日常工作精益求精； -- 提升執行力,促使現場(chǎng)管理不斷地走向規范化/制度化。

第一講、科學(xué)管理——方向比努力更重要
顛覆習慣，擺脫傳統
問(wèn)題1：學(xué)得多用得少，學(xué)時(shí)易用時(shí)難
問(wèn)題2：系統、方法、工具實(shí)踐時(shí)都去哪兒呢？
問(wèn)題3：為什么我們總是很忙？
問(wèn)題4：為什么只知道加班、加人、加設備？
顛覆管人的糾結，轉向工作的本身
問(wèn)題5：管理的核心就是管人是一種誤導？
問(wèn)題6：管理的核心必須是研究工作的本身？
工作本身只有兩個(gè)領(lǐng)域：時(shí)間研究與方法研究
問(wèn)題7：為何工作時(shí)間那么長(cháng)而出貨那么少？
方法1：爭分奪秒，步調一致！
方法2：工欲善其事必先利其器！
工具分享：減少超負荷加班的八大要點(diǎn)

第二講、進(jìn)入角色——厘清自我、認知管理
厘清身份，欲望比能力更重
問(wèn)題1：車(chē)間主任與班長(cháng)到底是不是真正的領(lǐng)導？
問(wèn)題2：領(lǐng)導到底是人手還是人才？
問(wèn)題3：領(lǐng)導的必備的兩大基本條件是什么？
問(wèn)題4：領(lǐng)導的三件事與兩大任務(wù)？
要點(diǎn)1：?jiǎn)T工晉升常犯的四大錯誤
認知管理的三大基本特點(diǎn)
問(wèn)題5：管理為何與時(shí)間息息相關(guān)？
問(wèn)題6：為什么部屬對你的管理不感興趣？
問(wèn)題7：如何向上級與相鄰部門(mén)借力？
工具分享：向上級借力的五大要點(diǎn)

第三講、抓住關(guān)鍵——你的工作止于你的直接部下
車(chē)間主管修身三件事
問(wèn)題1：四種身份角色（不是能力，而是高度）
問(wèn)題2：對待企業(yè)與報酬的兩種心態(tài)（不是收入，是價(jià)值）
問(wèn)題3：對待下屬的三大要點(diǎn)（不是部屬無(wú)能，是感覺(jué)不對）
實(shí)戰訓練：管不好班長(cháng)，就管不好車(chē)間
問(wèn)題1：一句話(huà)定位班組長(cháng)角色？
問(wèn)題2：一句話(huà)定義班長(cháng)的職責？
問(wèn)題3：班組長(cháng)有哪四大致命的工作缺䧟？
問(wèn)題4：為什么游離狀態(tài)的作業(yè)沒(méi)有效率？
方法1：班組長(cháng)的四字工作法（看、排、跟、盯）
方法2：班長(cháng)最喜歡的兩種工作方式是什么？
方法3：班長(cháng)協(xié)調的劣勢與最佳范圍
經(jīng)典分享：
1：現場(chǎng)管理工具：“三不堅守原則”決定產(chǎn)能釋放

第四講、現場(chǎng)管理——從環(huán)節到系統的認知
理念決定工作成果
理念1：實(shí)干興企，空談?wù)`事
理念2：系統性決定問(wèn)題解決的程度
常識是系統，更是應用
問(wèn)題1：什么現場(chǎng)管理的五大對象？
問(wèn)題2：什么是現場(chǎng)管理的六大項目與三大核心？
問(wèn)題3：什么是現場(chǎng)管理的四大基石？
問(wèn)題4：什么是現場(chǎng)管理的三大敗筆？
實(shí)戰分享
方法1：簡(jiǎn)單有效地掌握部門(mén)的工作重心
方法2：如何構建現場(chǎng)的一個(gè)中心兩個(gè)基本點(diǎn)

第五講、把脈常識——QCD是干出來(lái)的
沒(méi)科學(xué)只是落后，沒(méi)常識會(huì )是災難
常識1：效率與生產(chǎn)能力不是一回事
常識2：原理與方式相互作用
常識3：流線(xiàn)化與流程化用途不一
問(wèn)題分析：
問(wèn)題1：（亂流、倒流、繞流的形成分析與對策）
問(wèn)題2：什么是標準化的現場(chǎng)管理？
問(wèn)題3：什么是標準化作業(yè)？
問(wèn)題4：什么是作業(yè)標準化？
問(wèn)題5：經(jīng)濟動(dòng)作的“三不原則”？
工具分享：車(chē)產(chǎn)物流管理的“三不政策”
技能訓練：平衡效率與平衡損失率的計算

第六講、員工管理——迎合、寬容、實(shí)在、堅持
※ 沒(méi)有管不好的人，只有不會(huì )管的人
要點(diǎn)1：后生代員工管理的七大反思
要點(diǎn)2：后生代員工管理的七大要點(diǎn)
※ 員工管理的基本問(wèn)題分析
問(wèn)題1：?jiǎn)T工為什么會(huì )犯錯?
問(wèn)題2：?jiǎn)T工為什么會(huì )流失?
問(wèn)題3：怎樣才能管理好你的員工?
員工管理實(shí)戰訓練：
方法1：上司最不妥當的“八大肢體語(yǔ)言”
方法2：上司最不妥當的“十大口頭語(yǔ)言”
方法3：上司尊重員工人格的“十大要點(diǎn)”
方法4：如何面對員工要脅的“五大對策”
工具分享：
工具1：工作教導“四階段法”的應用
工具1：四種問(wèn)題員工的管理方式

 

陳志華 / Steven Chen
國內知名科學(xué)管理研究專(zhuān)家
著(zhù)名制造型企業(yè)管理專(zhuān)家
托馬斯企業(yè)管理（TOPMOST）首席講師
多間世界五百強企業(yè)管理顧問(wèn)
中國新工業(yè)聯(lián)盟智庫成員

職場(chǎng)背景與實(shí)戰經(jīng)驗：
陳志華老師在國際知名日系企業(yè)任職長(cháng)達十三年，歷任企業(yè)設備主管、工藝開(kāi)發(fā)經(jīng)理、制造部經(jīng)理等職，擁有豐富的現場(chǎng)管理實(shí)戰經(jīng)驗。曾師從小川一也（日本能率協(xié)會(huì )管理中心專(zhuān)家，日本W(wǎng)F&IE研究第一人）專(zhuān)門(mén)研習標準工時(shí)與動(dòng)作研究（對豐田JIT生產(chǎn)方式、 NPS有系統及深入研究和實(shí)踐）。多年的日系企業(yè)管理經(jīng)驗造就陳老師對現場(chǎng)管理（計劃、成本、納期、質(zhì)量、技術(shù)、人員）的獨到見(jiàn)解與認識，對精益生產(chǎn)理念、TPS（豐田生產(chǎn)系統）、JIT（準時(shí)化生產(chǎn)方式）、IE（工業(yè)工程管理）有自己通過(guò)實(shí)踐證實(shí)的精髓認知。尤其精通電子、機械（工程機械/汽車(chē)制造/船舶制造）、制藥、新材料等制造企業(yè)現場(chǎng)的精細化管理。

授課特色與經(jīng)典課程：
陳志華老師授課以日系制造管理模式為主體，吸納世界制造管理經(jīng)驗，結合自身的實(shí)際經(jīng)驗，力創(chuàng )制造管理模式的前沿。著(zhù)有《反省中國式工廠(chǎng)管理》、《90后一線(xiàn)員工管理》等作品；主講經(jīng)典課程有《全能型車(chē)間一線(xiàn)主管（班組長(cháng)）/ 車(chē)間主任實(shí)戰技能訓練》、《精益生產(chǎn)增值系統構筑》、《IE標準工時(shí)與作業(yè)方法改善》、《標準工時(shí)與生產(chǎn)線(xiàn)平衡管理技能實(shí)戰》、《構筑標準化勞動(dòng)定額管理系統》……

輔導與咨詢(xún)企業(yè)客戶(hù)：
中國中電、中國中鐵、中國核工業(yè)、中國生物制品、中船集團、中鋁業(yè)集團、中電振華（083軍工）、中國石油、中國南車(chē)、三一重工、徐州重工、威勝集團、科力遠新能源股份、恒天九五重工、新華聯(lián)集團、華潤集團、聯(lián)想集團、松下空調、卡西歐電子、天水華天、西門(mén)子冰箱、東風(fēng)本田發(fā)動(dòng)機、新大洲本田、海信集團、奇瑞汽車(chē)、江鈴汽車(chē)、中國一汽、創(chuàng )維集團、富士施樂(lè )、東軟飛利浦、江陰浚鑫科技、先鋒藥業(yè)、百麗鞋業(yè)、九陽(yáng)家電、美的家用電器、南都電源動(dòng)力、奧托立夫、CTS、沙士吉打重工（德國）、德國貝爾、英提爾（加拿大）、九芝堂、住友橡膠、航天環(huán)宇、廣汽三菱、廣汽順捷、廣汽日郵、伊戈爾電氣、亞廈幕墻、貝爾藥業(yè)、浙江醫藥股份新昌制藥、邁安德集團、大亞車(chē)輪、維勝科技、廣州飛機維修工程、廣新海事重工股份、納諾人工晶體（浙江）、杭州聯(lián)生絕緣材料、中山德之佳電子科技、香港永嘉集團寶嘉創(chuàng )業(yè)制衣、昊陽(yáng)天宇科技（深圳）、安東通奧科技產(chǎn)業(yè)股份、山東綠葉制藥、鴻葳服飾（沐陽(yáng)）等……  

• 中層經(jīng)理通用管理技能訓練（MTP）

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 上海-上海

  課程背景： 中層管理者從普通員工走向管理崗位，面對角色的轉變，首先需要確定新角色對于自己的能力要求。 作為優(yōu)秀員工，原來(lái)主要關(guān)注的是技術(shù)、專(zhuān)業(yè)、事務(wù)。走向管理崗位后，首先會(huì )關(guān)注與所在部門(mén)對應的專(zhuān)業(yè)性管理工作的開(kāi)展，但真正實(shí)現角色轉換需要從掌握“通用管理”能力開(kāi)始。&ld..

  ￥4,600   元/ 天

  人氣：824  

  

• 中層經(jīng)理通用管理技能訓練（MTP） 2023年05月11-12上海

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 上海-上海

  2023年05月11-12上海 2023年05月26-27成都2023年06月02-03上海 2023年07月06-07上海2023年07月28-29廣州 2023年08月04-05上海2023年08月25-26青島 2023年09月08-09上海2023年10月..

  ￥4,600   元/ 天

  人氣：999  

  

• “戰略轉型 業(yè)務(wù)伙伴” ——HRBP轉型與賦能訓練

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-佛山

  【課程大綱】第一講 HRBP與人力資源管理轉型升級 1、人力資源管理變革與突破²人力資源管理路徑與實(shí)踐困惑²傳統人力資源管理模式的短板²客戶(hù)導向的人力資源管理新思路2、人力資源三支柱模式與HRBP轉型²三支柱模式解讀&sup..

  ￥3,800   元/ 天

  人氣：909  

  

• 王者高爾夫 ——提升職場(chǎng)中高層管理技能訓練課

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-深圳

  課程提綱：課程開(kāi)場(chǎng)設計：1．問(wèn)題開(kāi)場(chǎng)：遇見(jiàn)了多少輛車(chē)？（引發(fā)思考 引起注意）2．分別用三個(gè)詞來(lái)描述你喜歡的領(lǐng)導和討厭的領(lǐng)導3．作為一名管理者未來(lái)成長(cháng)之道（成長(cháng)九宮格）4．聚焦個(gè)人學(xué)習目標，確定現場(chǎng)服務(wù)對象 工具 /道具：1）學(xué)習加油卡 2）國王天使卡 3）便利貼 第一..

  ￥3,800   元/ 天

  人氣：920  

  

• 成功的產(chǎn)品經(jīng)理核心技能訓練

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 上海-上海

  一、產(chǎn)品經(jīng)理的第一項修煉：產(chǎn)品管理的全局1.打造全方位的產(chǎn)品管理體系2.對產(chǎn)品管理體系的八大建議3.To B 和 To C產(chǎn)品經(jīng)理的區別4.一般產(chǎn)品經(jīng)理和優(yōu)秀產(chǎn)品經(jīng)理的對比5.產(chǎn)品經(jīng)理應站在產(chǎn)業(yè)鏈的制高點(diǎn)思考談創(chuàng )新6.產(chǎn)品創(chuàng )新和技術(shù)創(chuàng )新一樣嗎？華為的2..

  ￥4,200   元/ 天

  人氣：903