職業(yè)培訓師課程

【培訓對象】
1、從事人力資源相關(guān)工作的在職專(zhuān)業(yè)人士；
2、企事業(yè)單位主管企業(yè)培訓和內訓師、培訓師工作的人士；
3、從事企業(yè)策劃、推廣策劃、品牌管理和企業(yè)代言人工作的人士；
4、企業(yè)人力資源（尤其適合員工職業(yè)發(fā)展、招聘、培訓、績(jì)效等）相關(guān)人員及公司經(jīng)理；
5、人力資源服務(wù)機構、職業(yè)介紹機構、勞務(wù)派遣機構相關(guān)從業(yè)人員；
6、高校就業(yè)指導中心、MBA職業(yè)發(fā)展中心、院系就業(yè)指導教師及相關(guān)領(lǐng)導、班主任、輔導員。


【培訓收益】
取得職業(yè)培訓師領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)身份；
2、掌握實(shí)用、系統、國際前沿的培訓體系管理及咨詢(xún)理論；
3、掌握專(zhuān)業(yè)、實(shí)用的職業(yè)培訓師課程制作和實(shí)地講演的專(zhuān)業(yè)技能；
4、能獨立進(jìn)行企業(yè)的培訓體系搭建和培訓課程開(kāi)發(fā)；
5、可自愿加入“植涯”俱樂(lè )部，定期與同業(yè)和導師進(jìn)行最前沿的職業(yè)生涯管理與咨詢(xún)方法及思想的交流；獲得定期案例學(xué)習分享機會(huì )和兼職咨詢(xún)業(yè)務(wù)，與專(zhuān)業(yè)的職業(yè)培訓師互相交流支持、共同提高，以不斷提升您專(zhuān)業(yè)能力。

第一篇 培訓師必須精通的工具與方法
第一章 培訓師的職業(yè)常識
一.培訓師的職責與角色
二.培訓師的素質(zhì)
三.培訓師的技能
四.杰出培訓師的特性
五.培訓師的職業(yè)生涯規劃
第二章 培訓師的工具
一.培訓師的理論工具
1.成人學(xué)習理論
2.經(jīng)語(yǔ)言程式理論（NLP）
3.潛意識理論
4.體驗式培訓理論
二.培訓師的方法工具
1.戶(hù)外拓展2.沙盤(pán)模擬3.行動(dòng)學(xué)習法4.教練技術(shù)（coaching）
5.角色扮演6.頭腦風(fēng)暴7.游戲法8.深度詢(xún)問(wèn)
9.行為模型10.個(gè)案研究11.診所12.觀(guān)點(diǎn)與視角對比
13.爭論14.演示15.對話(huà)16.討論
17.操練18.實(shí)地考查19.論壇20.指導下的想象
21.一攬子方法22.手段和方法23.工作流程培訓24.演講
25.聽(tīng)課小組26.馬拉松27.矩陣分析28.構思
29.名義群體技巧30.開(kāi)放空間技巧31.專(zhuān)門(mén)小組32.同僚支持的學(xué)習
33.兩個(gè)極端34.實(shí)際練習35.程式化課程36.項目
37.提問(wèn)和回答38.小測驗39.閱讀40.反思
41.敏感性訓練42.模擬43.滑稽短劇44.故事分類(lèi)組合
45.講故事46.學(xué)習指南47.組成小組學(xué)習48.電話(huà)會(huì )議
第二篇 培訓師的授課實(shí)戰技能
第三章 培訓師的課前技能
一.培訓需求分析
二.課前狀況調查
三.課程開(kāi)發(fā)
四.資料的收集與整理
五.培訓單元與教案設計
六.培訓師助理的選撥和培訓
七.培訓工具的選擇、準備與使用
八.場(chǎng)地安排和活動(dòng)道具
九.課堂音樂(lè )的選擇與使用
十.上場(chǎng)之前的狀態(tài)調節
第四章 培訓師的課堂技能
一.開(kāi)場(chǎng)的技巧
二.贏(yíng)的學(xué)員信任的技巧
三.有效講授的技巧
四.掌控課堂的技巧
五.培訓內容的回顧與總結
六.應對偶然問(wèn)題與突發(fā)場(chǎng)面
七.互動(dòng)式的信息反饋
八.提問(wèn)技巧
九.解答技巧
十.培訓氛圍的維護
十一.操作小組活動(dòng)
十二.巧用幽默
十三.培訓師的感染力
十四.陳述技巧
十五.激勵技巧
十六.細節觀(guān)察的技巧
十七.結尾的技巧
第五章 培訓師的課后技能
一.培訓評估的層次
二.培訓評估的方法
三.培訓師的自我評估
第六章 培訓師的不斷自我修煉
一.培訓師的語(yǔ)速訓練
二.培訓師的嗓子演練
三.培訓師的發(fā)聲訓練
四.培訓師的手勢、眼神及站立演練
五.培訓師的心態(tài)調整
六.培訓師的幽默感培養
七.專(zhuān)業(yè)培訓師自我提升“三重法”
第三篇 培訓師的經(jīng)驗教訓與教案分享
第七章 培訓師實(shí)戰的經(jīng)驗與教訓
一.培訓師的20個(gè)錯誤
二.培訓師的七大“死穴”
三.讓學(xué)員滿(mǎn)意的訣竅
四.如何講好一個(gè)故事
五.如何說(shuō)服學(xué)員行動(dòng)
六.如何做好講述的開(kāi)頭和結尾
七.如何對頑固型學(xué)員講課
八.培訓師應該進(jìn)行的自我反省
第八章 培訓教案分享
一.講授式培訓教案
基本概述
案例：目標管理課程講解過(guò)程
二.演示法培訓教案
基本概述
案例：思維模式、行為模式的轉變演示課程
三.研討法培訓教案
基本概述
案例：市場(chǎng)定位研討會(huì )課程
四.視聽(tīng)法培訓教案
基本概述
案例：質(zhì)量管理視聽(tīng)課程
五.角色扮演式培訓教案
基本概述
案例：客戶(hù)服務(wù)角色扮演課程
六.案例分析法培訓教案
基本概述
案例：時(shí)間管理案例分析課程
七.模擬與游戲法培訓教案
基本概述
案例：團隊戶(hù)外拓展訓練模擬與游戲課程
結束語(yǔ)：培訓師的精彩人生

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  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

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  課程大綱：A：Analysis——課程開(kāi)發(fā)的分析 第一項修煉：學(xué)員個(gè)性分析——運用性格分析提升培訓效果 如何掌握學(xué)員的心理？ 如何認識學(xué)員的個(gè)性？如何滿(mǎn)足個(gè)性差異的 學(xué)員需求？如何掌握成人學(xué)習心理學(xué)？如何做到因材施教？ 現象呈現：培..

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• 快速職業(yè)花藝師課程（全日制）

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 北京-北京

  課程名稱(chēng)課程內容實(shí)戰課程課時(shí)花藝設計基礎知識與專(zhuān)業(yè)技能理論1. 花藝設計工具介紹及使用方法；2. 鮮切花與鮮切葉材識別與認知；3. 花材養護技巧與注意事項；4. 中國市場(chǎng)環(huán)境下的花藝設計師職業(yè)規劃 ；5. 基礎花店經(jīng)營(yíng)與管理；6. 商業(yè)花藝成本與營(yíng)收核算；7...

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