全能型車(chē)間主任實(shí)戰技能

【培訓對象】
企業(yè)廠(chǎng)長(cháng)、制造業(yè)生產(chǎn)總監、生產(chǎn)經(jīng)理、車(chē)間主任及生產(chǎn)制造主管及一線(xiàn)干部

【培訓收益】
l、明確現場(chǎng)干部的角色定位，掌握車(chē)間日常事務(wù)管理及人員管理的精髓
2、掌握簡(jiǎn)單的質(zhì)量工具改進(jìn)生產(chǎn)品質(zhì)的方法
3、學(xué)習有效掌握生產(chǎn)進(jìn)度，控制制造成本的方法
4、學(xué)會(huì )發(fā)現和挖掘問(wèn)題，掌握用簡(jiǎn)單工具解決各種車(chē)間復雜問(wèn)題
5、培養設備保養意識，學(xué)會(huì )運用TPM的方法提高生產(chǎn)力


培訓特色：
l、可操作性：聚焦于現場(chǎng)的實(shí)際操作訓練與實(shí)踐能力提升
2、系統提高：鎖定車(chē)間管理人員能力點(diǎn)，通過(guò)訓練，改變管理行為，提升管理技能
3、寓教于練：知名企業(yè)實(shí)際案例分析，您的困惑大家解答，您所參加的不是一堂枯燥的“填鴨”課程

而車(chē)間管理人員常常面臨：
l、工作做了不少，每天也忙忙碌碌，管理好象還是理不出頭緒，如何有效的推進(jìn)車(chē)間管理工作？
2、主管要改善，老板要降本，生產(chǎn)現場(chǎng)如何有效發(fā)現問(wèn)題，持續改進(jìn)？
3、品種多，計劃變化頻繁，生產(chǎn)任務(wù)忽高忽低，如何提高生產(chǎn)車(chē)間柔型，有效的保證生產(chǎn)進(jìn)度？
4、生產(chǎn)過(guò)程不穩定，機器故障和產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題常常發(fā)生，如何有效的控制提高質(zhì)量和提高設備利用率?
5、現場(chǎng)很多事情需要依靠下屬和同級部門(mén)共同努力，可是經(jīng)常是出了問(wèn)題后，人人相互推脫，事情一誤再誤，如何有效的與他人溝通和協(xié)調，如何激發(fā)下屬的主動(dòng)性和責任心？?jì)热菹到y完整、注重實(shí)際運用、兩天的精心研修，與您共享車(chē)間管理的奧秘！ 

課程大綱：
第一講：車(chē)間主任角色認知與職責
管理是什么和管理做什么
討論：先有管理理論還是先有管理實(shí)踐
管理最精煉、最實(shí)用的認識：
過(guò)程與手段/技術(shù)與藝術(shù)/行為與借力
討論：管理到底是不是一種科學(xué)
管理具有哪兩大主要特點(diǎn)
討論：領(lǐng)導者的管理核心推理
為什么說(shuō)管理必須要觀(guān)念先行
管理的一切行為可以濃縮為哪兩個(gè)字
課堂練習：管理三大關(guān)鍵詞的三角關(guān)系

第二講、工作職責神圣化與班組管理
車(chē)間主任的兩種真實(shí)寫(xiě)照與四種身份
對待企業(yè)與報酬的兩種心態(tài)
對待下屬與下屬的三種心態(tài)
實(shí)戰訓練：如何管理好你的班長(cháng)？
班長(cháng)有哪四種不稱(chēng)職表現？
班長(cháng)為什么總是忙而亂？
班長(cháng)有哪些事情做了等于不做？
怎樣才能發(fā)揮出班長(cháng)的能力和優(yōu)勢？

第三講：系統認識現場(chǎng)、認識職責
現場(chǎng)管理的定義(廣義與狹義)
現場(chǎng)管理的六大項目與三大核心
現場(chǎng)管理的五大對象
現場(chǎng)管理工作的三大基石
現場(chǎng)管理的三大敗筆
現場(chǎng)管理水平的三個(gè)層次
現場(chǎng)管理水平提升的三個(gè)步驟
思考:各部門(mén)的工作重心是什么

第四講： 把握N種管理系統/體系構筑的精髓
觀(guān)念：ISO9000的效用是提升企業(yè)的體質(zhì)
問(wèn)題：為什么只求證書(shū)不求正本？
觀(guān)念：精益就是把復雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化（TPS）
問(wèn)題：到底是什么創(chuàng )造了TOYOTA神話(huà)？
“看板生產(chǎn)方式”是一種誤導
觀(guān)念：“5S”不治百病，但能防百病
問(wèn)題：“5S”管理為什么不是一種模式？
“5S”的精髓所在并不是真正的5個(gè)“S”
為什么只能是“5S”而不是“6S、7S”
觀(guān)念：品質(zhì)是意識決定成敗
問(wèn)題：怎樣才能強化員工的品質(zhì)意識
如何從更高層次理解品質(zhì)“三不政策”
如何從更寬的層面理解“品質(zhì)是制造出來(lái)的”
為什么說(shuō)品質(zhì)和缺陷是完全不同的兩回事
只要構筑TQM和6δ就能解決質(zhì)量問(wèn)題？
觀(guān)念：多批少量不是“多”和“少”而是“小”而“快”
問(wèn)題：什么是多批少量運行的“六化原則”
構建標準換型程序的“五大要點(diǎn)”
觀(guān)念：TPM的主要目的是構筑更可靠的現場(chǎng)管理基礎。
問(wèn)題：TPM就是全員生產(chǎn)保全？

第五講: 把握職責 吸收精髓
生產(chǎn)效率與生產(chǎn)能力識別
生產(chǎn)方式與生產(chǎn)原理識別
標準化作業(yè)的三大內涵
生產(chǎn)效率的三大內涵
經(jīng)濟動(dòng)作的三不原則
練習: 生產(chǎn)線(xiàn)平衡處理綜合練習
提高企業(yè)利潤的兩種最基本方法
企業(yè)浪費的清單
企業(yè)使用的基本標示（分析浪費的工具）
工作改善的四大基本原則

第六講：如何實(shí)現有效的員工教育
---員工素質(zhì)低不是你的責任,不能提高員工的素質(zhì)是你的責任)
---員工為什么會(huì )犯錯?
---員工為什么會(huì )流失?
---怎樣才能管理好你的員工?
人性化管理三/五理論在工作實(shí)踐中的應用;
經(jīng)典案例 1.晚班員工打瞌睡為什么不用批評?
2.如何讓員工參與管理?
溝通的黃金與白金定律在管理中的活用;
---怎樣才能讓你的員工忠誠?

陳志華老師 工商管理碩士 國內制造管理專(zhuān)家 曾在全球最大的線(xiàn)圈制造商勝美達(SUMIDA)、日本卡西歐電子(CASIO)任職達13年，歷任生產(chǎn)主管、品質(zhì)主管，生產(chǎn)經(jīng)理、制造總經(jīng)理等；曾師從小川一也（日本能率協(xié)會(huì )管理中心專(zhuān)家， 日本W(wǎng)F&IE研究第一人，日本制造業(yè)研究的國寶級人物）專(zhuān)門(mén)研習標準工時(shí)與動(dòng)作研究曾先后多次被派往日本和新加坡進(jìn)修及培訓（豐田JIT生產(chǎn)方式，對NPS有系統及深入研究和實(shí)踐）， 陳老師尤其擅長(cháng)現場(chǎng)一體化管理(計劃,成本,納期,質(zhì)量,技術(shù)，人員)。主講課程有:《構筑高精度標準工時(shí)ST管理系統》、《多技能員工培養體系》、《多批少量生產(chǎn)方式實(shí)務(wù)》、《微利時(shí)代的精細化現場(chǎng)管理》、《全能班組長(cháng)訓練》等，主要出版物《反省中國式工廠(chǎng)管理》、《挑戰80后管理》等。
陳老師曾為聯(lián)想、松下空調、格力電器、通用電氣、艾默生、華為技術(shù)、飛利蒲醫療系統、霍尼韋爾、ABB、柯尼卡美能達、奧林巴斯、富士－施樂(lè )、友達光電、東方通信、裕元制造集團、李錦記、曼秀雷敦、科勒潔具、步步高、西安楊森、亞倫國際集團、一汽豐田、東風(fēng)汽車(chē)、福田汽車(chē)、江鈴汽車(chē)、延鋒偉世通、秦山核電、創(chuàng )維、雅馬哈、錦湖輪胎、廣東溢達、鎮泰玩具等近千家客戶(hù)提供過(guò)培訓或咨詢(xún)服務(wù)，至今有近萬(wàn)以上人次接受其專(zhuān)業(yè)課程訓練。
十幾年知名日本企業(yè)的制造管理實(shí)戰經(jīng)驗,精辟的案例講解及深刻的觀(guān)點(diǎn)闡釋?zhuān)岅惱蠋熤v堂上游刃有如。因其授課內容的實(shí)用性高，被學(xué)員們譽(yù)為所見(jiàn)過(guò)的最實(shí)在、最切合實(shí)際的培訓師！

• 員工手冊（規章制度）的修訂和完善實(shí)戰技能提升

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 上海-上海

  一、為什么要修訂、完善員工手冊1. 人力資源管理4.0時(shí)代要求：勞動(dòng)法規政策的新變化，司法裁判實(shí)踐的新變化，勞動(dòng)法與其它法律融合，新技術(shù)在職場(chǎng)上的運用。2. 企業(yè)用工管理規范化的要求：書(shū)面化、流程化、標準化。3. 企業(yè)員工手冊的四大作用：宣傳二、如何修訂、完善員工手冊1. 員..

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• 年中賬款催收實(shí)戰技能提升

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 四川-成都

  第一部分：銷(xiāo)售回款才是硬道理一、賬款催收的現狀與應對策略1. 思考：賬款催收是誰(shuí)在催收？業(yè)務(wù)0R財務(wù)？2. 中小微企業(yè)與大客戶(hù)賬款催收的區別與應對3. 客戶(hù)延遲甚至拒絕回款的15大理由及對策4. 回款難的原因分析及賬款催收的作業(yè)地圖（商業(yè)性質(zhì)與法律性質(zhì)的兩種解決辦法）表格..

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• 全能型車(chē)間主任實(shí)戰技能訓練

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 上海-上海

  第一講、科學(xué)管理——方向比努力更重要顛覆習慣，擺脫傳統問(wèn)題1：學(xué)得多用得少，學(xué)時(shí)易用時(shí)難問(wèn)題2：系統、方法、工具實(shí)踐時(shí)都去哪兒呢？問(wèn)題3：為什么我們總是很忙？問(wèn)題4：為什么只知道加班、加人、加設備？顛覆管人的糾結，轉..

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• 研發(fā)項目管理 —實(shí)戰技能、方法、工具和模板

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 北京-北京

  課程背景：組織變革中經(jīng)常聽(tīng)到“班長(cháng)的戰爭”、“小前端大平臺”、“讓聽(tīng)的見(jiàn)炮聲的人來(lái)決策”，中國科技企業(yè)正處于從以功能為中心向以項目為中心轉變的關(guān)鍵時(shí)期，項目是經(jīng)營(yíng)管理的基本單元和細胞，尤其是研發(fā)項目直接關(guān)系到公司把握新機..

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• Excel、PPT 實(shí)戰技能提升

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 上海-上海

  課程大綱Excel部分模塊一：Excel小技巧【教學(xué)目的】Excel很多的小技巧，可以迅速提高數據分析效率，本模塊的目的在于講述最實(shí)用的小技巧，目的在于提高學(xué)員的積極性、提升工作效率。1. 快速輸入今天的日期2. 使用智能填充實(shí)現自定義填充功能3. 使用定位進(jìn)行高效數..

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