報請類(lèi)公文寫(xiě)作方法與技巧

主講老師：姬瑞環(huán) 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一單元 報請類(lèi)公文寫(xiě)作特點(diǎn)與步驟要求一、 特點(diǎn)1. 目的2. 內容3. 格式4. 表達5. 時(shí)限二、 步驟1. 準備工作階段2. 正式起草階段3. 加工修改階段案例分析 ..

公文寫(xiě)作

主講老師：唐建光 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、 我與公文1. 公文是彰顯企業(yè)品質(zhì)的旗幟2. 公文是數字時(shí)代核心工具之一3. 公文是現代白領(lǐng)通向成功的載體二、 認識公文1、 公文分類(lèi)1) 規范化公文和規范標準A. 法規類(lèi)公文的行..

企業(yè)員工公文寫(xiě)作規范與方法

主講老師： 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一單元 認識公文寫(xiě)作基本規范一、認識公文（一）公文基本含義公文是社會(huì )組織在處理公務(wù)的過(guò)程中，按照特定體式和一定的處理程序制成的具有現行效用的書(shū)面材料，是機關(guān)企事業(yè)單位進(jìn)行行政管理的重要工具。..

行政公文寫(xiě)作

主講老師：嚴明 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、緒言：擅寫(xiě)公文可以帶來(lái)什么？ 思維還是技能二、透過(guò)公務(wù)說(shuō)公文1. 了解組織中的“公務(wù)”2. 文書(shū)的涵義與特點(diǎn)3. 文書(shū)的分類(lèi)4. 行政公文處理過(guò)..

商務(wù)行政公文寫(xiě)作

主講老師：毛老師 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分:總論公文寫(xiě)作一.公文寫(xiě)作的概念與分類(lèi)二.公文寫(xiě)作的特點(diǎn)第二部分：行政公文寫(xiě)作一.行政公文的定義二.行政公文的文種三.行政公文的格式要求1.眉首、主體、版記2.發(fā)文機關(guān)標識..

文秘與寫(xiě)作-讓你的公文變得實(shí)用而規范

主講老師：賀海毅 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程說(shuō)明： 實(shí)用文體是企業(yè)管理暢通運轉的“毛細血管”。文秘人員和普通員工掌握好這項技能，對于提升內部管理質(zhì)量，圓滿(mǎn)完成工作任務(wù)，搞好與業(yè)務(wù)單位和社會(huì )公眾單位的溝通協(xié)作，迅速處理和化..

公文寫(xiě)作規范與方法

主講老師：姬瑞環(huán) 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、 認識公文寫(xiě)作基本規范1. 認識公文案例演示（下行文、上行文、平行文、禮儀文書(shū)等） 2. 規范體式與處理程序3. 明確公文格式規范4. 通用公文種類(lèi) 1) 決定 2) 通告 ..

秘書(shū)培訓之公文寫(xiě)作

主講老師： 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、公文寫(xiě)作標準化的重要性二、行政公文格式口訣及詳解公文格式十七項，牢記口訣記心上；秘密等級應講究，緊急程度要恰當；發(fā)文機關(guān)要周詳；標題要素有三項；代字年號莫顛倒，上行簽發(fā)應寫(xiě)上；下發(fā)文件多單..

公文寫(xiě)作實(shí)戰演練（含總結報告和計劃寫(xiě)作）

主講老師：王致誠 課程時(shí)長(cháng)：2 天

1. 本課綱融合案例、視頻、口訣、競賽、互動(dòng)為一體，快節奏產(chǎn)生百人次互動(dòng)，超脫傳統公文寫(xiě)作課的“文書(shū)”味兒，徹底擺脫傳統公文寫(xiě)作課固有的枯燥乏味、學(xué)員聽(tīng)著(zhù)欲睡的困境。2.本課綱案例融入十九..

實(shí)用公文寫(xiě)作技巧

主講老師：羅建華 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：夯實(shí)基礎——公文寫(xiě)作概述一、公文的類(lèi)別和行文關(guān)系1. 隸屬關(guān)系2. 上行文、下行文、平行文二、公文寫(xiě)作四大原則1. 準確2. 簡(jiǎn)潔3. 規范4. 莊重 ..

公文寫(xiě)作實(shí)戰演練（含總結報告和計劃寫(xiě)作）

主講老師：王致誠 課程時(shí)長(cháng)：12 天

一、公文基礎與機要標準（約40分鐘）1．當下公文寫(xiě)作能力提升的意義和緊迫性文書(shū)的概念、功能與崗位價(jià)值公文分類(lèi)(15種)：決議、決定、命令（令）、公報、公告、通告、意見(jiàn)、通知、通報、報告、請示、批復、議案、..

公文寫(xiě)作網(wǎng)絡(luò )視頻直播課

主講老師：韋志國 課程時(shí)長(cháng)：2 天

導學(xué)1.企業(yè)公文案例分析（公文寫(xiě)作中的常見(jiàn)問(wèn)題）2.公文的概念、類(lèi)型3.撰稿者的代言人身份4.撰寫(xiě)公文的基本流程5.如何分辨范文與病文（一）格式規范梳理與強化1.公文的發(fā)文方式2.通用..

公文寫(xiě)作技巧提升

主講老師：楊海清 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：認識公文寫(xiě)作一、公文的概念1. 公文含義2. 公文范圍小故事：公文的起源二、公文的特點(diǎn)1. 公務(wù)性2. 法定性3. 程序性4. 政治性5. 權威性6. 實(shí)效性公..

行政人員公文寫(xiě)作

主講老師：王斌 課程時(shí)長(cháng)：2 天

時(shí)間 內容 方法 ..

金融機構中基層公文寫(xiě)作培訓

主講老師：張慕梁 課程時(shí)長(cháng)：3 天

第一講 公文的概念與內涵1.公文的概念與內涵2.法定公文（15種）的基本特點(diǎn)和寫(xiě)作要求3.金融機構公文寫(xiě)作標點(diǎn)、詞語(yǔ)的規范化4.公文的設計及版式要求案例1：葉圣陶：一篇好公文的標準應該是什么..

行政公文與黨建材料寫(xiě)作

主講老師：黃洋 課程時(shí)長(cháng)：1 天

前言第一講 公文概述 一、公文的概念及其歷史沿革二、企業(yè)公文與國家行政機關(guān)公文的聯(lián)系與區別 三、公文的作用四、通用公文的分類(lèi) 五、通用公文的文種六、公文的特點(diǎn)第二講 企業(yè)常用公文的格式..

妙筆生花——公文寫(xiě)作技巧

主講老師：張秋民 課程時(shí)長(cháng)：1 天

課程導入：某后勤中心申購車(chē)輛的請示第一講：涇渭分明——行政公文的基本規范一、公文的概念1. 公務(wù)活動(dòng)中使用的文書(shū)2. 有著(zhù)特定體式的文書(shū)3. 需要經(jīng)過(guò)一定的處理程序來(lái)使用的..

公文規范與寫(xiě)作實(shí)戰

主講老師：王致誠 課程時(shí)長(cháng)：6 天

一、遵規有范：公文基礎與機要標準1．當下公文寫(xiě)作能力提升的意義和緊迫性文書(shū)的概念、功能與價(jià)值公文分類(lèi)(15種)：決議、決定、命令（令）、公報、公告、通告、意見(jiàn)、通知、通報、報告、請示、批復、議案、函、紀要..

企業(yè)公文寫(xiě)作技巧培訓

主講老師：劉煒 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講 公文種類(lèi)及格式一、公文種類(lèi)1、行政類(lèi)（1）下行文：命令、決定、公告、通告、通知、通報等；（2）平行文：函件、通報、請求等（3）上行文：請示、報告等2、事務(wù)類(lèi)（1）計劃、總結（..

模式化公文寫(xiě)作——寫(xiě)作如無(wú)模式，豈能培訓落地？

主講老師：孫瑋志 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：公務(wù)文書(shū)的管理模式一、何為公文1. 公務(wù)活動(dòng)中使用的文書(shū)2. 有著(zhù)特定體式的文書(shū)3. 需要經(jīng)過(guò)一定的處理程序來(lái)使用的文書(shū)二、各類(lèi)文種的適用情景及發(fā)布要求1. 公文的類(lèi)型劃分2. 公..

黨政公文寫(xiě)作基礎與常用文體

主講老師：韋志國 課程時(shí)長(cháng)：2 天

導學(xué)1.黨政公文案例分析（公文寫(xiě)作中的常見(jiàn)問(wèn)題）2.公文的概念、類(lèi)型3.撰稿者的代言人身份4.撰寫(xiě)公文的基本流程5.公文工作的安全保密要求6.公文審核工作基本要求7.如何分辨范文與病文..

公文寫(xiě)作 成為高手

主講老師：王志強 課程時(shí)長(cháng)：5 天

第一講：公文寫(xiě)作新體系一、公文寫(xiě)作要立起一個(gè)人，實(shí)現兩大目標〔案例解析〕1.一份通知出了什么問(wèn)題，讓三位處級干部丟掉“烏紗帽”！2.在“兩院、兩部”的通..

“結構思維 妙筆生花” ——基于金字塔原理的公文寫(xiě)作

主講老師：張劍 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講 基礎篇：公文寫(xiě)作與金字塔原理1、公文寫(xiě)作的特點(diǎn)及基本要求公文寫(xiě)作的特點(diǎn)公文的類(lèi)別公文寫(xiě)作的程序公文寫(xiě)作的的三條基線(xiàn)2、公..

模式化公文寫(xiě)作項目產(chǎn)品 ——1攬子解決公務(wù)寫(xiě)作問(wèn)題

主講老師：孫瑋志 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分：項目初期4天線(xiàn)下授課第一篇：公文寫(xiě)作第一講：公文寫(xiě)作的思維模式一、金字塔結構1. 歸類(lèi)分組，將思想組織成金字塔2. 自上而下表達，結論先行3. 自下而上思考，總結概括二、金字塔內..

公文寫(xiě)作——助你成為職場(chǎng)“多面手”

主講老師：楊麗萍 課程時(shí)長(cháng)：2 天

規范篇：公文寫(xiě)作的基礎常識和基本格式第一講：公文寫(xiě)作的基本常識一、公文的基本概念和基本特征1. 公文的概念2. 公文的文種分類(lèi)3. 公文的行文規則4. 公文的制發(fā)要求二、公文寫(xiě)作的格式要求..