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    管理過(guò)程中角色變化及新時(shí)代如何成為賦能領(lǐng)導者
        時(shí)間:2021-02-03

     很榮幸能有這個(gè)機會(huì )參加這次培訓。收益頗多,在此之前我所理解接受的管理理念都是很碎片化的,不成系統的,在蔣老師的傾心授課后,結合日常工作,我對于管理的理解清晰、全面了很多。

    1.首先是關(guān)于管理的認知,讓我首先對自己的角色重新自我評定,宏觀(guān)上對于自身的職責、不足進(jìn)行了剖析,了解了易入的管理誤區,管理過(guò)程中角色變化及新時(shí)代如何成為賦能領(lǐng)導者等。

    2.其次深入學(xué)習了管理角色的塑造,作為基層管理者,如何避免管理錯位,處理、協(xié)調好各維度人和事。

    3.在找準自我定位、調整好“五個(gè)心態(tài)”的基礎上,引導團隊找準定位,培養團隊責任意識及良好的抗壓心態(tài)。

    4.這樣的話(huà)我想蔣老師說(shuō)的第四節“領(lǐng)導”的引導方面工作也就水到渠成了,當然這個(gè)引導的過(guò)程中也是在團隊中塑造人格魅力和影響力的過(guò)程,管理者必須利用好職位權力、威信和激勵能力擴大影響力,如賞罰分明、同甘共苦等,繼而率領(lǐng)、引導達到預期管理目標,獲得精神、物資的激勵,塑造一個(gè)良性的可成長(cháng)的管理周期。

    5.在自我認知、定位和正確的領(lǐng)導管理意識后,蔣老師給我們闡述了管理實(shí)際執行階段需要平衡把握的執行力、責任感、客戶(hù)服務(wù)、正確決策、效能和效率等,掌握好這些工具能讓我們不斷提升管理能力,走向卓越。

    結合課堂學(xué)習,后續工作中我個(gè)人要擺正自己基層管理者的身份,發(fā)揮自身職能,扮演好自己的角色,掌握優(yōu)秀管理工具,不斷提升管理能力,成為所在區域的卓越“領(lǐng)導者”。
     
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