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    領(lǐng)域選擇:

    行業(yè)選擇:

    定制培訓課程 對應講師》對應公開(kāi)課》
    鄉村集體經(jīng)濟發(fā)展新路——電商互聯(lián)網(wǎng)鄉村品牌推廣
    主講老師:李瑋東   培訓天數:2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 品牌策劃   行業(yè)類(lèi)別:IT網(wǎng)絡(luò ) 
    課程簡(jiǎn)介:課程背景:我國農業(yè)品牌建設的理論研究和實(shí)踐探索有了很大進(jìn)步,管理者、建設者、消費者凝聚了越來(lái)越多的共識。品牌建設已經(jīng)成為推進(jìn)農業(yè)現代化和區域經(jīng)濟發(fā)展的重要路徑,成為新型農業(yè)經(jīng)營(yíng)主體的核心經(jīng)營(yíng)策略,成為食品安全獲得消費者信任的重要保證..
    營(yíng)銷(xiāo)型網(wǎng)站策劃
    主講老師:謝松杰   培訓天數:1 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 品牌策劃   行業(yè)類(lèi)別:IT網(wǎng)絡(luò ) 
    課程簡(jiǎn)介:【課程大綱】第一部分、好的網(wǎng)站就像優(yōu)秀的業(yè)務(wù)員——網(wǎng)站與業(yè)務(wù)員相同與不同。1.1網(wǎng)站就像業(yè)務(wù)員1.2網(wǎng)站不同于業(yè)務(wù)員1.3如何讓網(wǎng)站跟業(yè)務(wù)員一樣有說(shuō)服力第二部分、人類(lèi)決策的五個(gè)過(guò)程..
    電商互聯(lián)網(wǎng)品牌戰略與品牌架構分析
    主講老師:李瑋東   培訓天數:2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 品牌策劃   行業(yè)類(lèi)別:IT網(wǎng)絡(luò ) 
    課程簡(jiǎn)介:課程背景:品牌戰略規劃很重要的一項工作就是規劃科學(xué)合理的品牌化戰略與品牌架構。在單一產(chǎn)品的格局下,營(yíng)銷(xiāo)傳播活動(dòng)都是圍繞提升同一個(gè)品牌的資產(chǎn)而進(jìn)行的。隨著(zhù)國內企業(yè)規模不斷擴大和產(chǎn)品日益繁雜多樣,而產(chǎn)品種類(lèi)增加后就面臨著(zhù)很多難題,如究竟..
    電商互聯(lián)網(wǎng)+傳統品牌轉型成功之路
    主講老師:羅嘉穎   培訓天數:2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 品牌策劃   行業(yè)類(lèi)別:IT網(wǎng)絡(luò ) 
    課程簡(jiǎn)介:課程背景:2017年的雙11突破1600億的目標,標志著(zhù)電商已發(fā)展到2. 0時(shí)代,無(wú)論您做與不做,電商的渠道革命已經(jīng)來(lái)臨!電商平臺是讓企業(yè)或個(gè)人提供網(wǎng)上交易的電子平臺,商務(wù)活動(dòng)則是從虛擬的網(wǎng)絡(luò )空間到現實(shí)社會(huì )交易的過(guò)程。企業(yè)是選擇..
    互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的品牌塑造
    主講老師:李瑋東   培訓天數:2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 品牌策劃   行業(yè)類(lèi)別:IT網(wǎng)絡(luò ) 
    課程簡(jiǎn)介:課程背景:面對商業(yè)環(huán)境的互聯(lián)化的變革,市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)與品牌戰略展現了全新面貌,在數化的浪潮中,大量處于領(lǐng)導地位的傳統企業(yè)已進(jìn)行互聯(lián)轉型,積極謀求變革,但仍然逃逃脫不了衰落的面。企業(yè)應該如何而對這場(chǎng)變革?如何在互聯(lián)網(wǎng)背景下定位品牌?如何獲得..
    工業(yè)品品牌戰略與市場(chǎng)推廣
    主講老師:張長(cháng)江   培訓天數:1 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 品牌策劃   行業(yè)類(lèi)別:機械行業(yè) 
    課程簡(jiǎn)介:第一講 認識品牌 主要議題:什么是品牌?品牌由哪幾部分構成?地域、文化、歷史故事等怎樣對品牌的價(jià)值產(chǎn)生影響?工業(yè)品企業(yè)為何要塑造品牌? 品牌的定義 品牌金字塔—&m..
    廣告創(chuàng )意策略
    主講老師:陳凱文   培訓天數:2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 品牌策劃   行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè) 
    課程簡(jiǎn)介:第一章 廣告創(chuàng )意策略一、 廣告創(chuàng )意概論l 廣告創(chuàng )意的內涵l 廣告創(chuàng )意的特點(diǎn)l 廣告創(chuàng )意的原則l 廣告創(chuàng )意的前提二、 廣告創(chuàng )意的基本范疇l 廣告創(chuàng )意的形象l 廣告創(chuàng )意的意象l 廣告創(chuàng )意的意境l 廣告..
    執刀者——像醫生一樣解剖我們的產(chǎn)品
    主講老師:韓松   培訓天數:1 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 品牌策劃   行業(yè)類(lèi)別:銀行金融 
    課程簡(jiǎn)介:課程背景:日常工作中我們經(jīng)常會(huì )遇到如下幾種情況:1、 新產(chǎn)品出來(lái)后一般公司會(huì )匹配一定的銷(xiāo)售話(huà)術(shù)和資料,但通常情況下可能因為總部在某一個(gè)城市,所以出來(lái)的內容可能會(huì )帶有地方特色,以至于很難第一時(shí)間直接拿來(lái)就用。2、 當出品公..
    中小微企業(yè)該如何逆勢突圍?利潤倍增1000倍的新方法
    主講老師:韓鶴之   培訓天數:2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 品牌策劃   行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè) 
    課程簡(jiǎn)介:前言這是一個(gè)傳統老板們集體焦慮的時(shí)代,產(chǎn)品不好賣(mài),渠道不管用,利潤薄如刀,人才留不住,對手出奇招!從前順風(fēng)順水的生意,今天舉步維艱!“轉型找死,不轉型等死。”在轉型的路上所有的傳統企業(yè)主都有著(zhù)各種困惑和徘..
    品牌國際化推廣與建設
    主講老師:左鳳山   培訓天數:1 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 品牌策劃   行業(yè)類(lèi)別:
    課程簡(jiǎn)介:壹. 國際化環(huán)境危機發(fā)生的問(wèn)題分析(一).海外品牌塑造與推廣和國內認知上的差異●2025中國制造與貿易戰●企業(yè)在國內生產(chǎn)力過(guò)剩與國際市場(chǎng)激烈環(huán)境●成熟與歐美市場(chǎng)競爭與另辟生存空間●國外消費者如何看待MADE IN ..
    以人為本,患者至上--以服務(wù)的方式做好醫院科室品牌營(yíng)銷(xiāo)推廣
    主講老師:謝彥彬   培訓天數:2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 品牌策劃   行業(yè)類(lèi)別:醫藥醫院 
    課程簡(jiǎn)介:一、醫療服務(wù)的八大特性之服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)策略1、三大產(chǎn)業(yè)與服務(wù)的分類(lèi)2、服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)的關(guān)系:以服務(wù)的形式做營(yíng)銷(xiāo)3、醫療市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)的基本理論4、醫療服務(wù)的八大特點(diǎn)及營(yíng)銷(xiāo)策略5、醫院為什么要持續加強市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)工作6、怎么樣做好服..
    品牌營(yíng)銷(xiāo)
    主講老師:曾峰   培訓天數:2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 品牌策劃   行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè) 
    課程簡(jiǎn)介:《品牌營(yíng)銷(xiāo)》 2012年11月18日8時(shí)18分,北京梅地亞中心,CCTV2013年黃金資源廣告招標會(huì )開(kāi)鑼。根據央視當日21時(shí)22分公布的結果,經(jīng)過(guò)十幾個(gè)小時(shí)的爭奪,2013年央視黃金資源廣告招標預售總額創(chuàng )下19年新高,達158.81..
    服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)與品牌建設
    主講老師:曾峰   培訓天數:2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 品牌策劃   行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè) 
    課程簡(jiǎn)介:《服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)與品牌建設》 解決定位問(wèn)題,能幫助企業(yè)解決營(yíng)銷(xiāo)組合問(wèn)題。營(yíng)銷(xiāo)組合(產(chǎn)品、價(jià)格、渠道、促銷(xiāo))是定位戰略戰術(shù)運用的結果。一、品牌戰略方法的三次演變;二、全新的消費者心智模式;三、品牌定位戰略的3種方法;四、確立..
    新?tīng)I銷(xiāo): 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的新品牌塑造與整合營(yíng)銷(xiāo)策劃
    主講老師:金超   培訓天數:2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 品牌策劃   行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè) 
    課程簡(jiǎn)介:一、工匠精神與體驗營(yíng)銷(xiāo)1、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的工匠精神1-1 趨勢:營(yíng)銷(xiāo)迭代與需求升級1-2 不可逆轉的“工匠”時(shí)代2、如何打磨尖銳的客戶(hù)體驗?2-1 如何挖掘深潛的客戶(hù)痛點(diǎn)?2-2 以&ld..
    新醫改形勢下,醫院科室創(chuàng )新經(jīng)營(yíng)與職業(yè)化管理提升 --科室品牌建設與精細化管理
    主講老師:謝彥彬   培訓天數:2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 品牌策劃   行業(yè)類(lèi)別:醫藥醫院 
    課程簡(jiǎn)介:一、科室經(jīng)營(yíng)定位管理1、醫院的差距在那里?2、科室管理現狀分析3、科室經(jīng)營(yíng)管理模型4、科室發(fā)展思路5、科室的問(wèn)題在哪里?6、科室經(jīng)營(yíng)定位二、科室管理模式管理1、一位院長(cháng):科室主任是專(zhuān)科醫院院長(cháng)2、兩個(gè)..
    DFE-面向環(huán)境的產(chǎn)品設計
    主講老師:劉春寶   培訓天數:2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 品牌策劃   行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè) 
    課程簡(jiǎn)介:1)降低成本:設計產(chǎn)品時(shí),用科學(xué)的方法和技術(shù)降低如下方面的成本:企業(yè)能源投入材料資源使用產(chǎn)品附帶垃圾產(chǎn)生、較少廢水,廢渣廢氣和工業(yè)垃圾的產(chǎn)生和處理費用2) 讓環(huán)保設計成為企業(yè)的特色或品牌,更高層次助力企業(yè)做大做強;4..
    時(shí)尚買(mǎi)手
    主講老師:楊大筠   培訓天數:2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 品牌策劃   行業(yè)類(lèi)別:服裝紡織 
    課程簡(jiǎn)介:課程大綱:★ 時(shí)尚品經(jīng)銷(xiāo)商如何扮演好采購的角色★ 品牌運營(yíng)商如何幫助時(shí)尚品經(jīng)銷(xiāo)商做好采購工作★ 對流行工業(yè)的全程了解★ 采購前必備的五大基本因素★ 時(shí)尚品采購的專(zhuān)業(yè)流程★ 時(shí)尚品采購的具體工作內容:..
    促銷(xiāo)全集
    主講老師:陳凱文   培訓天數:2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 品牌策劃   行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè) 
    課程簡(jiǎn)介:第一章 促銷(xiāo)全集l 定價(jià)促銷(xiāo)l 附加值促銷(xiāo)l 回報促銷(xiāo)l 紀念式促銷(xiāo)l 獎勵促銷(xiāo)l 借力促銷(xiāo)l 另類(lèi)促銷(xiāo)l 名義主題促銷(xiāo)l 時(shí)令促銷(xiāo)l 限定式促銷(xiāo)l 引用舉例式促銷(xiāo)l 贈送類(lèi)促銷(xiāo)l 指..
    產(chǎn)品研發(fā)與創(chuàng )新突破
    主講老師:李沛賢   培訓天數:2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 品牌策劃   行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè) 
    課程簡(jiǎn)介:一、什么是產(chǎn)品創(chuàng )新1.產(chǎn)品創(chuàng )新的概述為什么要進(jìn)行產(chǎn)品創(chuàng )新?企業(yè)壽命的差異帶來(lái)的啟示是什么打造了企業(yè)的核心競爭力?產(chǎn)品創(chuàng )新帶來(lái)了什么?᠕..
    以整合傳播思維開(kāi)展活動(dòng)策劃
    主講老師:王兵   培訓天數:2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 品牌策劃   行業(yè)類(lèi)別:廣告傳媒 
    課程簡(jiǎn)介:Part 1 活動(dòng)策劃的挑戰1)活動(dòng)策劃的“2高”難題:執行難度高、操作成本高;2)活動(dòng)策劃的“4低”困擾:興趣、參與、轉化、影響;小活動(dòng)、大傳播:一切不以傳播為目的的..
     
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