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    對公柜員服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)

    課程編號:787

    課程價(jià)格:¥6000/天

    課程時(shí)長(cháng):2 天

    課程人氣:3970

    行業(yè)類(lèi)別:銀行金融  通信郵政     

    專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:職業(yè)素養  商務(wù)禮儀  客戶(hù)服務(wù) 

    授課講師:杜晶晶

    • 課程說(shuō)明
    • 講師介紹
    • 選擇同類(lèi)課
    【培訓對象】
    銀行柜臺人員

    【培訓收益】
    1、了解銀行柜員服務(wù)禮儀常識,改善行為規范,培養職場(chǎng)良好習慣,塑造良好職業(yè)形象,提升個(gè)人工作績(jì)效; <br />2、了解客戶(hù)的情感和被尊重的需求,學(xué)會(huì )在各種服務(wù)情境中,正確運用服務(wù)營(yíng)銷(xiāo),改善服務(wù)質(zhì)量,實(shí)現客戶(hù)滿(mǎn)意。 <br />3、熟練掌握各種服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)技巧,尤其是處理客戶(hù)投訴,彌補客戶(hù)服務(wù)中出現錯誤的技巧,創(chuàng )造客戶(hù)滿(mǎn)意。 <br />

    <br />
    <strong>承諾:專(zhuān)注于營(yíng)銷(xiāo)領(lǐng)域課程,堅決不做終端,專(zhuān)注于為培訓機構提供營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)師資;課程滿(mǎn)意率低于85%,可拒絕付費,共建與機構合作多贏(yíng)平臺! <br />
    <br />
    《對公柜員服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)》 </strong>主講:杜晶晶 <br />
    <br />
    培訓目標: <br />
    1、了解銀行柜員服務(wù)禮儀常識,改善行為規范,培養職場(chǎng)良好習慣,塑造良好職業(yè)形象,提升個(gè)人工作績(jì)效; <br />
    2、了解客戶(hù)的情感和被尊重的需求,學(xué)會(huì )在各種服務(wù)情境中,正確運用服務(wù)營(yíng)銷(xiāo),改善服務(wù)質(zhì)量,實(shí)現客戶(hù)滿(mǎn)意。 <br />
    3、熟練掌握各種服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)技巧,尤其是處理客戶(hù)投訴,彌補客戶(hù)服務(wù)中出現錯誤的技巧,創(chuàng )造客戶(hù)滿(mǎn)意。 <br />
      <br />
    課程內容: <br />
    一、柜臺服務(wù)人員心態(tài)調整及責任心樹(shù)立 <br />
    (一)  正確的心態(tài)對工作績(jì)效的影響 <br />
    (二)  從平凡的工作中構建幸福和成功 <br />
    (三)  員工個(gè)人行為對公司整體形象的意義 <br />
    (四)  客戶(hù)化服務(wù)的重要作用 <br />
    二、客戶(hù)需求及其滿(mǎn)意程度解析 <br />
    (一)  服務(wù)接觸的類(lèi)型 <br />
    適應性 <br />
    主動(dòng)性 <br />
    協(xié)調性 <br />
    補救措施 <br />
    高質(zhì)量的服務(wù) <br />
    (二)  客戶(hù)滿(mǎn)意度層次 ——情感的增值過(guò)程 <br />
    層次1:核心產(chǎn)品或服務(wù) <br />
    層次2:服務(wù)和系統支持 <br />
    層次3:技術(shù)表現 <br />
    層次4:客戶(hù)互動(dòng)要素 <br />
    層次5:情感因素 <br />
    (三)  顧客消費心理及消費行為分析 <br />
    顧客認知 <br />
    服務(wù)元素分析 <br />
    誰(shuí)是我們的顧客 <br />
    顧客現狀分析 <br />
    顧客需要我們提供什么 <br />
    我們?yōu)槭裁磿?huì )失去顧客 <br />
    三、如何塑造一線(xiàn)柜員誠信和可靠職業(yè)形象 <br />
    (一)  儀容儀表儀態(tài) <br />
    柜臺人員的形象要素、職業(yè)特征和專(zhuān)業(yè)色彩 <br />
    工服穿著(zhù)要點(diǎn) <br />
    容易被忽略的重要細節 <br />
    (二)  職業(yè)形象提升技巧 <br />
    注意您日常的修養和習慣調整 <br />
    完成您的職業(yè)形象設計 <br />
    強化形象魅力的特長(cháng)技能 <br />
    知識面、口才、藝術(shù)修養、運動(dòng) <br />
    清晰而美好的職業(yè)形象 <br />
    (三)  柜臺服務(wù)舉止 <br />
    (1)站姿、坐姿、走姿、蹲姿 <br />
    迎接客戶(hù)時(shí)的正確站姿 <br />
    辦理業(yè)務(wù)時(shí)的正確坐姿 <br />
    工作區間的正確走姿 <br />
    工作區間的正確蹲姿 <br />
    (2)身體手勢語(yǔ)言 <br />
    迎接客戶(hù)時(shí)頭部、眼神、面部表情、手勢、上下身軀語(yǔ)言 <br />
    辦理業(yè)務(wù)中頭部、眼神、面部表情、手勢、上下身軀語(yǔ)言 <br />
    處理內部事宜時(shí)頭部、眼神、面部表情、手勢、上下身軀語(yǔ)言 <br />
    (3)物品取放方式 <br />
    接遞存折、證件、開(kāi)戶(hù)憑證等的正確方式 <br />
    客戶(hù)借用筆或其他物品時(shí)的正確遞交方式 <br />
    四、 柜臺服務(wù)技巧 <br />
    (一)  快速建立良好第一印象 <br />
    四分鐘光環(huán)效應的掌握及運用 <br />
    謹防第一印象的負面效應 <br />
    初次見(jiàn)面的禁忌 <br />
    如何稱(chēng)呼對方 <br />
    如何記住對方的姓名 <br />
    向客戶(hù)致謝的技巧 <br />
    (二)  客戶(hù)接待技巧 <br />
    接待環(huán)境 <br />
    向客戶(hù)致意的不同禮節及禁忌 <br />
    致歉的方法和原則 <br />
    名片的正確遞接方式及技巧 <br />
    介紹的順序 <br />
    介紹的方式及禁忌 <br />
    從問(wèn)候開(kāi)始有目的地交談 <br />
    交談的正確方式 <br />
    安全范圍距離空間的妙用 <br />
    敬茶禮儀 <br />
    開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)與上下樓梯 <br />
    為客戶(hù)引路的技巧 <br />
    客戶(hù)乘車(chē)的接送 <br />
    主次席位的劃分及禁忌 <br />
    (三)  柜臺服務(wù)人員的語(yǔ)言藝術(shù)修練 <br />
    音色、音質(zhì)、音量的訓練 <br />
    語(yǔ)速對語(yǔ)意表達的作用及訓練 <br />
    不同語(yǔ)氣對顧客的不同心理暗示 <br />
    面部表情語(yǔ)言的訓練及使用 <br />
    肢體語(yǔ)言對信息傳遞的影響及運用 <br />
    (四)  主動(dòng)挖掘、引導客戶(hù)需求 <br />
    學(xué)會(huì )有效傾聽(tīng)客戶(hù)需求 <br />
    巧妙化解客戶(hù)的防衛心理 <br />
     談話(huà)中的曲線(xiàn)救國方案 <br />
    準確定位顧客的性格類(lèi)型 <br />
    對癥下藥攻克不同類(lèi)型顧客心理防線(xiàn) <br />
    從細節分析顧客當前真實(shí)心理狀態(tài) <br />
    溝通中的要素及隱患防范 <br />
    “三心二意”在交流中的妙用 <br />
    說(shuō)服技巧在引導客戶(hù)需求中的運用 <br />
    張弛有度地處理客戶(hù)拒絕 <br />
    五、 有效處理客戶(hù)抱怨與投訴 <br />
    (一)  防止客戶(hù)報怨與投訴的惡化 <br />
    抱怨與投訴種類(lèi)及對應策略(資費 / 帳單 / 業(yè)務(wù)流程 / 系統問(wèn)題 / 服務(wù)問(wèn)題) <br />
    如何防止顧客抱怨升級并有效化解抱怨 <br />
    顧客抱怨處理流程與技巧 <br />
    如何有效降低投訴數量 <br />
    處理投訴的禮儀策略與方法 <br />
    處理投訴的正確流程及主要步驟 <br />
    (二)  用服務(wù)補救有效化解客戶(hù)不滿(mǎn) <br />
    什么是服務(wù)補救 <br />
    怎樣進(jìn)行服務(wù)補救 <br />
    案例討論:“你收到我們的信了嗎?” <br />
    案例討論:“讓抱怨的顧客開(kāi)心” <br />
    <br />
    <br />
    <br />
    <br />
    (注:該課程大綱為總的課程大綱,老師會(huì )根據您公司具體的需要進(jìn)行修改,確定最終適合您公司本身的課程大綱)
    咨詢(xún)電話(huà):
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