明確目標，高效落地——目標管理與執行

【培訓對象】
中層管理者、職能部門(mén)主管、儲備管理者

【培訓收益】
1、幫助管理者掌握目標制定的步驟方法，準確進(jìn)行目標的制定 2、讓管理者學(xué)會(huì )運用目標分解的邏輯與工具，進(jìn)行目標的分解 3、幫助管理者解決計劃制定中盲點(diǎn)，運用計劃分析的邏輯工具進(jìn)行計劃把控 4、掌握計劃執行的關(guān)鍵步驟及要點(diǎn)；保障計劃的實(shí)施與目標的達成 5、掌握及運用執行中的關(guān)鍵邏輯及工具；及時(shí)發(fā)現執行中的問(wèn)題進(jìn)行修正

第一講：管理的前提從認知目標開(kāi)始——管理者的目標
導入：管理目標的由來(lái)
一、管理目標的流程
1. 明確限制條件
條件一：時(shí)間
條件二：數量
條件三：資源
條件四：標準
條件五：結果
2. SMART原則（性質(zhì)）
1）具體的
2）可衡量的
3）可達成的
4）有相關(guān)性的
5）有時(shí)限的
二、管理目標的思維邏輯
1. 達成意愿--從時(shí)間、標準、結果三個(gè)方面達成
2. 打破現狀--從已發(fā)送問(wèn)題和未發(fā)生問(wèn)題上去打破
3. 效率意識--時(shí)間、達成度
4. 科學(xué)的方法--明確目標、掌握事實(shí)、通過(guò)事實(shí)思考、決策方案、實(shí)施、檢查處理
5. 全面的判斷--感覺(jué)判斷、經(jīng)驗判斷、原理原則判斷、目標判斷

第二講：管理目標的拆分解析——目標任務(wù)分解
一、任務(wù)管理的三個(gè)難點(diǎn)
難點(diǎn)一：缺乏結構/意識
難點(diǎn)二：缺乏榜樣
難點(diǎn)三：不夠重視
二、從任務(wù)路徑到管理路徑
1. 從目標到階段（項目）目標
2. 從階段（項目）目標到具體的任務(wù)
三、制定計劃任務(wù)的步驟
1. 明確任務(wù)--對所有任務(wù)進(jìn)行梳理
2. 確定時(shí)限--明確每個(gè)任務(wù)的時(shí)間節點(diǎn)
3. 確認責任人--任務(wù)到人
4. 理清任務(wù)關(guān)系--直接參與、間接參與、結果確認
5. 配備資源--資源明確化、資源透明化
四、科學(xué)的方法
案例分析：國網(wǎng)公司的目標分解
練習：制定目標分解
五、任務(wù)推進(jìn)三要素
要素一：澄清
要素二：輔導
要素三：糾偏
工具：任務(wù)分解創(chuàng )新工具---任務(wù)分解工具單

第三講：管理目標達成關(guān)鍵——目標計劃分析
一、計劃管理的核心
1. 預防與應急
2. 促進(jìn)與利用
二、計劃管理的標準與關(guān)鍵步驟
第一步：確定關(guān)鍵任務(wù)
第二步：尋找任務(wù)中的潛在問(wèn)題
第三步：尋找任務(wù)中的潛在機會(huì )
第四步：制定措施與改進(jìn)方案
三、計劃管理中的預防與應急
預防的時(shí)機：可能原因進(jìn)行預防——降低問(wèn)題發(fā)生的概率
應急的時(shí)機：預警機制的啟動(dòng)——對問(wèn)題產(chǎn)生的影響進(jìn)行及時(shí)的止損
四、計劃管理中的促進(jìn)與利用
促進(jìn)的時(shí)機：根據可能原因進(jìn)行促進(jìn)——增加機會(huì )發(fā)生的概率
利用的時(shí)機：根據效果進(jìn)行評估——將機會(huì )的價(jià)值最大化
案例分析：南方電網(wǎng)公司的計劃分析
練習：計劃分析
工具：計劃分析工具表單

第四講：管理目標達成核心——計劃執行的把控
導入：執行把控的三個(gè)階段--邏輯圖導入執行管控的三個(gè)
1. 實(shí)施前 把控的重點(diǎn)：任務(wù)的分配
2. 實(shí)施中 把控的重點(diǎn)：節點(diǎn)把控，過(guò)程糾偏，指標把控
3. 實(shí)施后 把控的重點(diǎn)：回顧總結
一、實(shí)施前的邏輯要點(diǎn)
1. 準確的進(jìn)行任務(wù)的分配：人、資源、時(shí)間、標準、結果
2. 商議而非命令的分配方式：命令針對于標準與結果，商議針對于實(shí)施方案
3. 區分任務(wù)的復雜程度：簡(jiǎn)單任務(wù)、復合任務(wù)、復雜任務(wù)
二、實(shí)施中的邏輯要點(diǎn)
1. 節點(diǎn)把控
——從時(shí)間、達成度、、標準量上設置
工具：“三現”主義的運用
案例分析：新產(chǎn)品的制造
2. 從PDCA到PDS的轉換結合
3. 過(guò)程糾偏的步驟
1）發(fā)現問(wèn)題：現場(chǎng)→觀(guān)察→測試
2）解決問(wèn)題：現物→比較→評估
3）明確責任：現時(shí)→主要→次要
4）制定方案：現況→修正→指導
4. 指標把控的邏輯步驟
1）明確指標
2）分解指標
3）建立指標體系
案例分析：某大型企業(yè)的指標體系
三、實(shí)施后的邏輯要點(diǎn)
1. 回顧目標
2. 改進(jìn)計劃
3. 分析原因
4. 總結經(jīng)驗
 

11年企業(yè)實(shí)戰管理經(jīng)驗
AACTP國際職業(yè)培訓師
日本產(chǎn)業(yè)訓練協(xié)會(huì )MTP訓練認證授權指導師
中國人力資源標準化人才管理中心高級企業(yè)培訓師
中電聯(lián)大賽廣西決賽命題與考評專(zhuān)家
《The Leader’sEdge》（管理者之劍—問(wèn)題分析與解決）授權認證講師
曾任：比音勒芬股份有限公司（上市）|南區市場(chǎng)部營(yíng)銷(xiāo)總監
——擅長(cháng)領(lǐng)域：管理者能力提升、企業(yè)人才培養、執行力提升、目標制定與執行
——連續9年與南方電網(wǎng)、國家電網(wǎng)、多城市供電局合作，主導【內訓師培養大賽項目】；
——累計為企業(yè)輸送了1000+名優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)人才：為國家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)、中國郵政、中煙集團、中國建筑、成飛集團、西飛集團、中國石油、中國石化、四川航空、中國電信、中國移動(dòng)、中國聯(lián)通等企業(yè)授課，累計800場(chǎng)；

實(shí)戰經(jīng)驗：
——■企業(yè)實(shí)戰，經(jīng)驗豐富多元■——
——在上市公司任職長(cháng)達十年，擔任南區總監兼督導部經(jīng)理，積累了豐富的管理與培育經(jīng)驗
1）企業(yè)管理效能提升：曾帶領(lǐng)團隊針對公司南區13個(gè)自營(yíng)店，做深入市場(chǎng)分析，并從目標管理、溝通技巧、落地執行等維度入手，制定精準的員工賦能方案+營(yíng)銷(xiāo)策略，強化了店鋪的個(gè)性化服務(wù)，提升品牌吸引力；促使13個(gè)自營(yíng)店總業(yè)績(jì)每年位列公司前5位。（其中：成都仁和春天店開(kāi)業(yè)當年年度業(yè)績(jì)均超2500萬(wàn)，加盟店訂貨量每年提升10％，遠超公司8％的要求；四川達州店、西藏拉薩店、貴州興義店業(yè)績(jì)均超千萬(wàn)，突破公司新開(kāi)門(mén)店的業(yè)績(jì)記錄）
2）組織精英人才培養：曾根據業(yè)務(wù)需求建立完善的內部培訓與考評體系，并且每年針對產(chǎn)品與市場(chǎng)情況開(kāi)發(fā)改進(jìn)督導課程，為店長(cháng)與區經(jīng)制定并執行培訓計劃，為企業(yè)輸送了10+名店長(cháng)+區域經(jīng)理，為企業(yè)發(fā)展做好人才儲備。
3）專(zhuān)業(yè)人才的賦能輔導：曾以滿(mǎn)足企業(yè)不同崗位人員的能力提升需求，開(kāi)發(fā)多門(mén)精品課程-《管理者的綜合能力提升》、《高效溝通技能提升》、《區經(jīng)管理技能》通過(guò)互動(dòng)式教學(xué)、實(shí)地考察、數據分析角色扮演、情境模擬等，聚焦企業(yè)崗位能力與需求，開(kāi)展100+場(chǎng)課程賦能，累計培養專(zhuān)業(yè)專(zhuān)精人才1000+名。
——■培訓實(shí)戰，滿(mǎn)足多元需求■——
——陳雨老師主講的課程涵蓋管理+人才培養等關(guān)鍵領(lǐng)域，培訓過(guò)的行業(yè)涉及能源、煙草、通信、生產(chǎn)制造等行業(yè)
主講課程：
管理效能提升系列課程：
《跨越障礙——高效溝通技能提升》
《助力下屬成長(cháng)——部屬培育與輔導》
《引導激發(fā)無(wú)限潛能——教練型領(lǐng)導力》
《明確目標，高效落地——目標管理與執行》
《挖掘根源，精準破局——問(wèn)題分析與解決》
《凝聚合力，共創(chuàng )卓越業(yè)績(jì)——高績(jì)效團隊建設》
《全方位塑造卓越管理者——管理者的綜合能力提升》
內訓師能力提升系列課程：
《打造卓越內訓師——TTT內訓師的綜合技能提升》
《巧匠能師——技能內訓師綜合技能提升》
《內訓師大賽輔導項目》
 

• 會(huì )議銷(xiāo)售策劃與執行

   

  第一章、會(huì )議銷(xiāo)售的基礎概念1、會(huì )議銷(xiāo)售是什么？2、會(huì )議銷(xiāo)售的主要發(fā)展領(lǐng)域3、會(huì )議銷(xiāo)售的特點(diǎn)4、主要會(huì )議銷(xiāo)售的形式：科普營(yíng)銷(xiāo)旅游營(yíng)銷(xiāo)餐飲營(yíng)銷(xiāo)答謝營(yíng)銷(xiāo)公益營(yíng)銷(xiāo)舞會(huì )營(yíng)銷(xiāo)等5、分組討論6、會(huì )議銷(xiāo)售的優(yōu)勢7、會(huì )議銷(xiāo)售的流程8、自我設計會(huì )議銷(xiāo)售流程第二章、策劃與準備會(huì )議銷(xiāo)售1、會(huì )議銷(xiāo)售前的各項準備2..

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• 戰略與執行

   

  （一）戰略概覽與決策1.十大戰略流派2.業(yè)界典型成敗案例分析3.真實(shí)的案例，華為30年關(guān)鍵戰略成敗分析4.華為決策模式5.華為的決策哲學(xué)6.常見(jiàn)的錯誤關(guān)鍵和做法，結合案例講解7.如何通過(guò)執行修正決策偏差？討論環(huán)節：（二）BLM模型1、華為戰略部門(mén)主要方法論2、戰略規劃初步3、從VDBD到五看三定4、..

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• 決策力與執行力

   

  【課程說(shuō)明】諾貝爾獎獲得者西蒙教授說(shuō)：“管理就是決策”。拿破侖說(shuō)：“做決定的能力最難獲得，因此也最寶貴。”企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者每天都必須對企業(yè)面臨的各種問(wèn)題做出決策。在環(huán)境復雜多變的環(huán)境中，管理者必須在信息不充分、情況不確定的情況下做出影響個(gè)人和企業(yè)命運的決策。執行力與決策力如同手的正反面，相輔相..

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• 團隊建設與執行力提升

   

  第一章 解讀高績(jì)效團隊與執行力問(wèn)題1. 為什么人多力量卻不一定大？2. 如何正確理解團隊精神？3. 怎樣才是一支真正的團隊？4. 在團隊問(wèn)題上有哪些誤區？5. 如何實(shí)現團隊成員之間優(yōu)勢互補？6. 何謂真正的執行？7. 執行力為什么很重要？8. 全員執行的三把標尺；9. 誰(shuí)來(lái)執行？誰(shuí)是執行者？案例：某公司李總定義..

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• 工匠精神與執行力修煉培訓

   

  課程說(shuō)明 三百六十行，行行出狀元，工匠精神是全社會(huì )的需求。任何一個(gè)行業(yè)，要有高質(zhì)量的發(fā)展都離不開(kāi)工匠精神。醫生，要精心開(kāi)好每一張藥方，把每一個(gè)手術(shù)做到完美；教師，要精心上每一堂課，對每一個(gè)學(xué)生精準開(kāi)展思想教育；銀行職員，就要精心做好每一個(gè)細節，給每一個(gè)顧客滿(mǎn)意的服務(wù)。 提高執行力，不只是工作的需要，可以修煉心性，累積生命的厚重；工..

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• 年度營(yíng)銷(xiāo)計劃的制訂與執行

   

  1謀定后動(dòng)說(shuō)營(yíng)銷(xiāo)計劃1.1營(yíng)銷(xiāo)計劃的4個(gè)作用1.2營(yíng)銷(xiāo)計劃結構1.3影響營(yíng)銷(xiāo)計劃制定的6個(gè)因素1.4營(yíng)銷(xiāo)計劃的制訂流程2練就營(yíng)銷(xiāo)計劃制定的神功2.1看清大勢作計劃2.1.1宏觀(guān)環(huán)境分析的鉆石模型2.1.2微觀(guān)環(huán)境分析的四邊形2.1.2.1行業(yè)趨勢發(fā)展的4個(gè)指標2.1.2.2消費者購買(mǎi)行為模式分析2.1...

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