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    用領(lǐng)導力和執行力提升企業(yè)績(jì)效實(shí)戰特訓

    課程編號:54084

    課程價(jià)格:¥33000/天

    課程時(shí)長(cháng):2 天

    課程人氣:309

    行業(yè)類(lèi)別:行業(yè)通用     

    專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:領(lǐng)導力 

    授課講師:熊鶴齡

    • 課程說(shuō)明
    • 講師介紹
    • 選擇同類(lèi)課
    【培訓對象】
    1、各級經(jīng)營(yíng)管理人員 2、企業(yè)骨干人員,以及指定的其他人員

    【培訓收益】


    模塊一: 領(lǐng)導力和執行力概念解析
    1、領(lǐng)導的種類(lèi)
    (1)何謂領(lǐng)導
    (2)領(lǐng)導的類(lèi)型
    (3)領(lǐng)導力的關(guān)聯(lián)因素
    2、領(lǐng)導力的創(chuàng )新
    (1)領(lǐng)導力需要創(chuàng )新
    (2)向優(yōu)質(zhì)領(lǐng)導力挺進(jìn)
    劣質(zhì)領(lǐng)導力與一般領(lǐng)導力
    優(yōu)質(zhì)領(lǐng)導力
    優(yōu)質(zhì)領(lǐng)導力的最高境界:贏(yíng)得跟隨者
    3、執行力解析
    (1)何謂執行力
    (2)執行力的關(guān)聯(lián)因素
    (3)執行力與領(lǐng)導力的關(guān)系
    4、執行力的層級
    (1)高層:如何執行的思路
    (2)中層:如何執行的思路
    (3)基層:如何執行的思路

    模塊二: 管理者的自我認知與調整
    1、管理能力的提升空間
    (1)自我審視:管理的意愿
    你在用心用力實(shí)施管理嗎?
    所處環(huán)境與個(gè)人愿望的差距
    (2)客觀(guān)審視:管理空間
    組織目的與組織結構
    下級對上級態(tài)度的把握
    職位和責任的剛性
    管理者的壓力與動(dòng)力
    2、管理行為的提升空間
    (1)管理者的管理風(fēng)格解析
    管理風(fēng)格測試
    (2)行動(dòng)學(xué)習:學(xué)員管理風(fēng)格的采集及存在問(wèn)題解剖
    (3)管理者的行為模式解析
    管理行為模式測試
    (4)行動(dòng)學(xué)習:學(xué)員管理行為的采集及存在問(wèn)題解剖
    3、現場(chǎng)互動(dòng):
    如何改變自身的管理行為來(lái)提升團隊管理效果
    4、管理效果的保證

    模塊三: 如何管理不同風(fēng)格的員工
    1、員工的基本類(lèi)型
    (1)分類(lèi)依據
    (2)不同類(lèi)型員工的管理方式解析
    2、從能力到潛力
    (1)普通員工的管理
    (2)人才盤(pán)點(diǎn):人才梯隊
    (3)企業(yè)人才的發(fā)掘與管理
    3、互聯(lián)時(shí)代的員工特點(diǎn)
    (1)85-90后的特點(diǎn)
    (2)對新生代員工的管理
    4、員工管理的核心要素
    (1)職業(yè)成熟度解析
    (2)職業(yè)成熟度的測試工具
    (3)支持和運用職業(yè)成熟度高的員工
    現場(chǎng)互動(dòng):職業(yè)成熟度測試

    模塊四: 運用“兩力”打造高績(jì)效團隊
    1、“績(jì)效”含義的新解讀
    2、調整管理行為,關(guān)注新生代的績(jì)效
    (1)團隊構架:……
    (2)團隊效率:……
    3、員工激勵的最佳實(shí)踐
    (1)關(guān)注、關(guān)注、還是關(guān)注
    (2)肯定、肯定、還是肯定
    (3)參與、參與、還是參與
    4、團隊高績(jì)效的秘訣
    (1)團隊士氣對績(jì)效的決定性作用
    (2)關(guān)注團隊里的“地下組織”
    (3)調整領(lǐng)導風(fēng)格和管理行為
    5、同高效領(lǐng)導力和執行力來(lái)打造團隊高績(jì)效
    (1)領(lǐng)導力和執行力的日常操作工具
    (2)高績(jì)效團隊的打造方法
    思維方式:OST——PDCA
    行為模式:建立領(lǐng)導和執行的行為模式
    (3)領(lǐng)導力和執行力實(shí)操訓練
    領(lǐng)導:……
    執行:……
    激勵:士氣掌控、即時(shí)激勵、職業(yè)提升
    行動(dòng)學(xué)習: 工作中有哪些批評行為?如何調整不好的管理行為? 

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