七步搞定精品課程設計

【培訓對象】
企業(yè)內訓師，職業(yè)培訓師，培訓管理者，希望提升演講與商務(wù)呈現能力的人員

【培訓收益】
◆ 改變管理者業(yè)務(wù)式專(zhuān)家，內容精通就是說(shuō)不出，缺乏整體邏輯和結構性的現狀； ◆ 幫助培訓師獨立開(kāi)發(fā)課程，讓碎片化的知識成體系的呈現； ◆ 掌握成人學(xué)習的關(guān)鍵原則，設計階段性復習的授課方式加深記憶； ◆ 讓學(xué)員能獨立開(kāi)發(fā)教學(xué)材料并有效使用。

課程導入：從業(yè)余到專(zhuān)業(yè)的第一步
案例：2019年全國培訓師大賽總決賽三甲課程
1、職業(yè)培訓師三位一體的角色定位：編、導、演
2、影響培訓效果的九宮格；
3、交友訪(fǎng)談：好課程的標準；
4、成人學(xué)習的四大原則：意愿、行動(dòng)、經(jīng)驗、自主；
5、遵循成人學(xué)習原則的多種設計；
【共創(chuàng )】行動(dòng)計劃
一、分析學(xué)習需求
1、課程開(kāi)發(fā)的四種基本原則：故事化、邏輯性、模塊化、經(jīng)驗性；
2、企業(yè)發(fā)展需求層次模型；
3、解決方案=期望-現狀；
【共創(chuàng )】本課程的受眾對象期望是什么？
二、撰寫(xiě)學(xué)習目標及設計測試
1、課程題目的撰寫(xiě)的三個(gè)原則：簡(jiǎn)單明了、數字說(shuō)話(huà)、動(dòng)賓結構；
練習：這些選題合適嗎？
2、副標題的撰寫(xiě)：培訓對象、核心內容、教學(xué)方式；
3、學(xué)員分析：基本信息、學(xué)習風(fēng)格、知識經(jīng)驗；
【共創(chuàng )】撰寫(xiě)課程題目與確定目標學(xué)員
4、學(xué)習目標的三要素：條件、行為、標準；
5、學(xué)習目標撰寫(xiě)的ABCD法則；
6、簡(jiǎn)化學(xué)習目標：動(dòng)詞+賓語(yǔ)；
7、界定清晰的學(xué)習目標的三大好處 ；
8、布魯姆和安德森的目標分類(lèi)六層級；
9、學(xué)習目標分類(lèi)的動(dòng)詞選??；
【共創(chuàng )】針對課程題目，撰寫(xiě)學(xué)習目標
10、根據認知過(guò)程設計測試細節；
三、分解學(xué)習要點(diǎn)
1、學(xué)習領(lǐng)域的分類(lèi)：知識、技能、態(tài)度（情感）；
2、學(xué)習要點(diǎn)的why、what、how；
3、庫伯學(xué)習圈與自然學(xué)習圈；
4、羅列學(xué)習要點(diǎn)并分類(lèi)：必須知道、最好了解、參考資料、不需知道；
5、檢驗學(xué)習要點(diǎn)是否能達成學(xué)習目標；
四、內容建模
1、內容建模的四大好處；
2、建模要點(diǎn)：字不如表、表不如圖、圖不如畫(huà)、畫(huà)不如影；
3、整體建模與局部建模；
4、經(jīng)驗的形成過(guò)程：長(cháng)時(shí)記憶與檢索；
5、建模的四種類(lèi)型：樹(shù)狀、矩陣、流程、圖表；
6、3M構建法；
【共創(chuàng )】基于課題的學(xué)習要點(diǎn)，進(jìn)行整體建模與局部建模
五、內容排序
1、內容排序的三大好處；
2、內容排序的十大原則；
【共創(chuàng )】撰寫(xiě)課程單元、二級大綱、三級大綱。
六、設計教學(xué)活動(dòng)
1、腦科學(xué)原理；
2、激發(fā)興趣的VFM法則；
3、四維學(xué)習體驗的啟承轉合；
4、教學(xué)活動(dòng)設計的六大原則；
5、內容精煉與素材組織；
6、培訓師的工具箱；
【共創(chuàng )】教學(xué)活動(dòng)設計模型
七、教學(xué)材料與課件開(kāi)發(fā)
1、講師手冊、學(xué)員手冊、教學(xué)大綱、散頁(yè)、案例、活動(dòng)說(shuō)明；
2、PPT的價(jià)值與作用；
3、設計理念與結構搭建；
4、版式與細節；
5、工具與插件；
6、現場(chǎng)與使用；
【現場(chǎng)演練與呈現】 

【講師介紹】
中國中小商業(yè)企業(yè)協(xié)會(huì )人力資本分會(huì )委員；
克服團隊協(xié)作的五項障礙（FDT）認證講師；
中國體驗式培訓研究院（CETI）認證培訓師；
山東大學(xué)、濟南市人社局創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新導師；
山東培訓行業(yè)聯(lián)誼會(huì )副會(huì )長(cháng)&趵突泉項目負責人；
德州職業(yè)經(jīng)理人協(xié)會(huì )常務(wù)咨詢(xún)顧問(wèn)；
2019全國培訓師推優(yōu)大賽總決賽季軍；
【個(gè)人經(jīng)歷】
曾任集團公司營(yíng)銷(xiāo)大區經(jīng)理&總裁助理、某醫療耗材集團人力資源副總；擁有20年人力資源管理實(shí)戰經(jīng)驗，能夠全面統籌企業(yè)人力資源/發(fā)展規劃等各大模塊。曾任多家企業(yè)管理咨詢(xún)顧問(wèn)，進(jìn)行人力資源管理、組織能力提升方面的輔導，并幫助建立較為適應發(fā)展的人力資源體系，深受企業(yè)認可。
通過(guò)在企業(yè)中不斷實(shí)踐，融入員工職業(yè)素養與職業(yè)能力提升課程之中，結合交互式培訓、4維體驗設計等顛覆課堂，多種反轉培訓策略，多種學(xué)習工具，做到讓學(xué)員們聽(tīng)得懂，學(xué)得會(huì )，做得到，帶的走的效果。
【授課風(fēng)格】
案例講解教學(xué)，實(shí)戰咨詢(xún)分析
豐富的實(shí)戰管理和培訓經(jīng)驗，授課過(guò)程中大量的案例式教學(xué)和咨詢(xún)式分析，對身邊案例的解讀與分析，讓學(xué)員收獲更多。
理論功底扎實(shí)，知識體系豐富
多年的團隊管理和咨詢(xún)經(jīng)驗，對制度建設、薪酬激勵有獨創(chuàng )體系。曾擔任多家公司人力資源咨詢(xún)顧問(wèn)，培訓機構常年顧問(wèn)。
互動(dòng)授課模式，活動(dòng)穿插始終
拒絕單向的灌輸式授課，線(xiàn)上線(xiàn)下結合、前衛的教學(xué)工具、促動(dòng)學(xué)習技術(shù)等寓教于樂(lè )，通過(guò)故事、游戲、PK、體驗等環(huán)節讓整個(gè)教學(xué)活動(dòng)豐富有趣。
課程邏輯縝密，PPT設計清晰
標準專(zhuān)業(yè)的課程教學(xué)設計，知識體系完善，邏輯縝密，在PPT設計中，讓邏輯和知識點(diǎn)進(jìn)行完美呈現。
【主講課程】
人力資源系列:
《人力資源管理實(shí)操體系》
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》
《人資資源之績(jì)效管理》
《人資資源之薪酬管理》
《人力資源開(kāi)發(fā)管理》
《人才梯隊建設》
《勞動(dòng)法律法規與用工糾紛》
《企業(yè)用工風(fēng)險防范》
《激勵方案設計開(kāi)發(fā)》
《招聘面試技巧》
《人才培養》

職業(yè)素養系列:
《目標與計劃管理》
《壓力與情緒管理》
《高效溝通與激勵》
《卓越管理的五項修煉》
《全時(shí)效立體職場(chǎng)溝通》
《高績(jì)效員工七巧板》
《卓越團隊執行力》
《職場(chǎng)正能量與職業(yè)能力提升》
《從精兵到干將-優(yōu)秀員工特訓營(yíng)》
【部分授課記錄】
2020年1月世紀家博《團隊協(xié)作與溝通》
2020年1月農商銀行（蚌埠）《雛鷹起航計劃》培訓班
2020年4月中國銀行（蚌埠）人才盤(pán)點(diǎn)項目
2020年4月山東人力資源公共服務(wù)平臺《打造卓越團隊執行力》《績(jì)效管理》
2020年5月360搜索《全時(shí)效立體職場(chǎng)溝通》（線(xiàn)上）
2020年5月-58同城《選育用留：如何招聘到優(yōu)秀人才》《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》（線(xiàn)上）
2020年7月華電集團蒲城電力《全時(shí)效立體職場(chǎng)溝通》《目標與計劃管理》
2020年8月華電集團邯峰電力《全時(shí)效立體職場(chǎng)溝通》
2020年9月同礦集團漳澤電力《職業(yè)生涯發(fā)展與規劃》
2020年9月-12月-58大講堂濰坊站、保定站、泰安站、臨沂站
《后疫情時(shí)代的招聘與配置》《未來(lái)人力資源發(fā)展的十大趨勢》
2021年4-5月獻縣、吳橋、青縣、農信系統整村授信項目輔導
2021年4月-6月邯鄲、滄州農信審計中心內訓師項目主導老師
2021年6月中通客車(chē)《培訓體系搭建與內訓師技能提升》
2021年5-10月聊城人社局《卓越管理的五項修煉》8期
2021年7月-10月邯鄲、滄州農信審計中心內訓師項目主導老師
2021年9月大唐貴州《人力資源管理體系》
2021年9月日照鋼鐵集團《全時(shí)效立體職場(chǎng)溝通》
2021年9-12月濟南城建集團內訓師輔導項目班主任、評審
2021年10月山大EDP中心民營(yíng)企業(yè)管理能力提升班《人才選拔與梯隊建設》
2021年10月山東德州《人力資源管理技能提升》公開(kāi)課4期
2021年9-11月華電、華能、大唐電力系統班組長(cháng)、中層管理能力提升8期
2021年11-12月華電濰坊、華電萊蕪、內訓師項目主導老師
2021年12月中泰集團青大管理提升班3期 

• 研發(fā)流程設計與優(yōu)化管理

   

  研發(fā)流程設計與優(yōu)化管理 前言： 先開(kāi)槍后瞄準的廣種薄收時(shí)代已經(jīng)過(guò)去,現在的市場(chǎng)環(huán)境需要企業(yè)打移動(dòng)靶。在市場(chǎng)需求不斷快速變化、技術(shù)迅速更新的趨勢之下，企業(yè)是否具備快速、高質(zhì)量、低成本地推出產(chǎn)品能力，已成為決定企業(yè)成敗與否的關(guān)鍵。 從新產(chǎn)品的機會(huì )捕捉到產(chǎn)品概念，從產(chǎn)品概念到實(shí)物上市，過(guò)程中不斷淘汰、修正，如何確保最終產(chǎn)品為市場(chǎng)所需，規模與..

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