以“微”知著(zhù)微課設計與開(kāi)發(fā)

【培訓對象】


【培訓收益】
1、現場(chǎng)每位學(xué)員都可產(chǎn)出一門(mén)微課 2、可以按照流程操作搭建微課框架，設計微課腳本 3、收獲微課設計的工具和模板； 4、通過(guò)實(shí)操掌握微課呈現的工具應用

第一章、認識微課 明晰標準
導入：”微課“拆字解說(shuō)
一、好微課判別1234標準
1. 一個(gè)中心
2. 兩個(gè)感覺(jué)
3. 三個(gè)關(guān)鍵
4. 四個(gè)特點(diǎn)
二、微課形式解析
1. 視頻類(lèi)
2. 圖文類(lèi)
3. 音頻類(lèi)
4. 動(dòng)畫(huà)類(lèi)
三、微課的四重價(jià)值
四、微課開(kāi)發(fā)3大能力
1. 萃取能力
2. 編輯能力
3. 制作能力
五、微課開(kāi)發(fā)流程
選內容—定目標—給命名—萃精華—建結構—寫(xiě)腳本—編成品

第二章：確定方向 聚焦內容
一、微課主題三大禁忌
1. 大
2. 非
3. 空
二、微課應用三個(gè)剛需
1. 新
2. 用
3. 難
三、主題選擇四個(gè)來(lái)源
1. 常被問(wèn)
2. 經(jīng)常教
3. 有妙招
4. 新變化
四、內容來(lái)源四點(diǎn)兩性
1. 痛點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)、興趣點(diǎn)
2. 普遍性、實(shí)用性
五、確定目標三個(gè)維度
1. 學(xué)員
2. 企業(yè)
3. 要素
六、標題命名六種方法
1. 內容提煉法
2. 目標總結法
3. 漢字諧音法
4. 形象借喻法
5. 適應潮流法
【練習】根據《微課框架梳理表》找到課程目標，確定課程內容，命名

第三章：萃取干貨 搭建框架
一、四步精粹提煉
1. 梳理分類(lèi)
2. 篩選刪除
3. 總結提煉
4. 結構化呈現
二、清晰搭建框架
1. 微課常見(jiàn)四類(lèi)型
2. 微課設計全景圖
【練習】根據《微課課程梳理表》對自己微課進(jìn)行萃取內容、搭建框架。

第四章：創(chuàng )意腳本 驅動(dòng)情感
一、腳本設計的322原則
1. 正文三個(gè)內容
2. 腳本設計兩性?xún)苫?br /> 二、腳本設計三線(xiàn)四式法
1. 三線(xiàn)：聽(tīng)覺(jué)線(xiàn)，視覺(jué)線(xiàn)，情感線(xiàn)
2. 四式：拋磚引玉式，正反對比式，操作流程式，黃金組合式
三、優(yōu)秀腳本的設計策略
1. 腳本撰寫(xiě)9大內容
2. 腳本順暢引結設計
3. 腳本視聽(tīng)呈現要求
4. 腳本創(chuàng )意多種設計
四、腳本速成設計模板
1. ∙任務(wù)型微課
2. ∙通用型微課
3. ∙技巧性問(wèn)題
4. ∙知識型微課
5. ∙銷(xiāo)售型微課
［練習］根據《腳本設計表》編寫(xiě)微課腳本

第四章、制作呈現，形式多樣
一、微課評估三要素
1. 內容
2. 設計
3. 技術(shù)
二、微課素材來(lái)源及設計
1. 圖片
2. 文字
3. 音頻
4. 視頻
三、微課形式選擇三要素
1. 受眾
2. 內容
3. 實(shí)效
四、微課編輯工具實(shí)用技巧
1. 視頻類(lèi)微課
PPT微課制作
動(dòng)畫(huà)微課制作
真人視頻微課制作
2. 圖文類(lèi)微課
3. H5微課制作
[練習]完成微課制作

總結回顧
1. 微課展示
2. 微課點(diǎn)評
學(xué)員自評，學(xué)員交叉點(diǎn)評，講師總結點(diǎn)評，并由講師給出改善建議。
3. 贈送：微課制作工具包 

曾任上市集團公司培訓大學(xué)總監
資生堂培訓講師
京潤珍珠全國培訓經(jīng)理
講師資歷
《古賀報聯(lián)商®——職場(chǎng)關(guān)鍵場(chǎng)景溝通策略》授權講師
注冊國際職業(yè)培訓師（CICD/CISCD)
注冊國際課程設計師（CICD/CISCD)
國家一級人力資源管理師
國家一級企業(yè)培訓師
深圳地鐵集團師資庫成員
擅長(cháng)領(lǐng)域：職場(chǎng)關(guān)鍵場(chǎng)景溝通策略、向上管理、工作匯報、跨部門(mén)溝通

培訓經(jīng)驗
20年服務(wù)行業(yè)管理經(jīng)驗，近15年培訓管理工作，前后服務(wù)于資生堂、京潤珍珠、彩生活等大型集
團公司，曾任培訓學(xué)院培訓總監，在培訓學(xué)院運營(yíng)及項目策劃具有豐富經(jīng)驗，在教學(xué)形式的選擇現
代培訓工具的應用、企業(yè)學(xué)習文化的營(yíng)造具有豐富的實(shí)戰經(jīng)驗。
曾舉辦 “勵砂成珠”“ 尋找真珍珠，發(fā)現真美白”“彩之星行動(dòng)”等大型全國巡回培訓項目，以
我在一線(xiàn)”“彩月大講堂”等線(xiàn)上推廣項目。
2019對深圳地鐵集團，8期《報聯(lián)商》課程論訓，一共設計400余人
2019年深圳工行，新員工培訓《報聯(lián)商》培訓160人
2019年寧波鎮海煉化“馬列班”進(jìn)行《報聯(lián)商》多個(gè)班次的輪訓
2020年深圳招商云創(chuàng )《職來(lái)值往-新員工素質(zhì)培養》（8期）反饋評分平均95分
2020年招商信諾（2期）《報聯(lián)商》收到好評及后續多次復購
重慶中冶賽迪集團（3期）《報聯(lián)商》收到好評。

主講課程
《報聯(lián)商-職場(chǎng)關(guān)鍵場(chǎng)景溝通策略》
《職來(lái)值往-新員工素質(zhì)培養與提升》
《向上管理與工作匯報》
《跨部門(mén)溝通策略與技巧》
《TTT-內訓師技術(shù)提升》 

• 大額保單營(yíng)銷(xiāo)與開(kāi)發(fā)

   

  課程背景：作為銷(xiāo)售人員其業(yè)績(jì)波動(dòng)80%的原因是由20%的高端客戶(hù)引發(fā)的。所謂的高端客戶(hù)，就是市場(chǎng)上賣(mài)方認為具為戰略意義的客戶(hù)。根據20/80原則，他們是賣(mài)方的“貴人”，是需要給予特殊“禮遇”的一群。而銷(xiāo)售人員的業(yè)績(jì)徘徊不前，80%的原因是因為心態(tài)和專(zhuān)業(yè)技能的缺乏而導致的。高端客戶(hù)的忠誠度決定了其..

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• 主動(dòng)出擊——增量客群的獲取與開(kāi)發(fā)

   

  導引：銀行客戶(hù)管理現狀與思考1.客戶(hù)管理中的全量思維2.不同客群的差異化經(jīng)營(yíng)思路第一講：拓客引流準備要點(diǎn)一、拓客引流的核心與流程1.拓客引流的兩大核心要點(diǎn)2.拓客引流的四個(gè)階段3.常態(tài)拓客的六字精髓二、客群及環(huán)境摸底1.邁開(kāi)腿，做好500米、1公里和3公里的三圈調研2.畫(huà)地圖，網(wǎng)格化劃分區域，精準定位客群3.做..

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