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    跨 部 門(mén) 協(xié) 作 與 溝 通 沙 盤(pán) 模 擬

    跨 部 門(mén) 協(xié) 作 與 溝 通 沙 盤(pán) 模 擬

    課程編號:46475

    課程價(jià)格:¥0/天

    課程時(shí)長(cháng):2 天

    課程人氣:596

    行業(yè)類(lèi)別:行業(yè)通用     

    專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:沙盤(pán)模擬 

    授課講師:張梓軒

    • 課程說(shuō)明
    • 講師介紹
    • 選擇同類(lèi)課
    【培訓對象】
    公司總經(jīng)理、中高層管理人員、職能經(jīng)理、項目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、團隊成員

    【培訓收益】


    第一章 沙盤(pán)推演背景鋪墊
    【引言 戰略 競爭 人才 團隊】
    沙盤(pán)歷史
    沙盤(pán)推演規則和任務(wù)
    團隊組建
    沙盤(pán)推演
    沙盤(pán)推演結果分析
    【問(wèn)題:游戲的低績(jì)效結果是誰(shuí)的錯?】
    【案例:結構影響行為】
    第二章 贏(yíng)在團隊協(xié)作
    團隊新解:Team
    團隊和群體
    【案例:天下無(wú)賊、黑手黨教父】
    高績(jì)效團隊的特點(diǎn)
    團隊行為曲線(xiàn)
    團隊發(fā)展的三個(gè)階段
    【案例:夢(mèng)幻組合、F1賽車(chē)場(chǎng)】
    跨部門(mén)協(xié)作的意義
    團隊協(xié)作與執行瓶頸
    4R: 結果、責任一對一、
    即使激勵、檢查跟蹤
    任務(wù)與結果
    責任稀釋定律
    管理者是執行力的化身
    【案例:三個(gè)和尚沒(méi)水喝】
    【案例:建筑物火災報警調研】
    第三章 跨部門(mén)協(xié)作的沖突
    沖突的來(lái)源
    沖突與目標
    沖突與績(jì)效
    沖突處理的原則:
    妥協(xié)|協(xié)作|抗爭|逃避|自我犧牲
    如何駕馭沖突

    鼓勵建性的沖突
    解決破壞性沖突的步驟
    【案例:沖突的魅力】
    第四章 溝通管理
    溝通的本質(zhì):管理的濃縮
    溝通基本方式 傾聽(tīng)/語(yǔ)言/文字/工具
    溝通漏斗:人類(lèi)的局限和認為過(guò)濾
    跨部門(mén)溝通的個(gè)人障礙:
    個(gè)人認知偏誤|語(yǔ)言障礙|情緒變化
    跨部門(mén)溝通的組織障礙:
    職能和權責劃分不明確|組織架構不合理
    |組織氣氛不和諧|組織信息系統不完善
    項目化溝通管理模型:
    編碼|通信|傳播媒介|噪聲|解碼
    溝通管理計劃
    項目干系人管理(需求)
    溝通的原則
    高效溝通的措施
    【討論:如何召開(kāi)有效的會(huì )議】
    第五章 創(chuàng )造優(yōu)秀的團隊文化
    優(yōu)秀團隊文化的核心
    優(yōu)秀的團隊文化是一種宗教
    培養團隊精神
    優(yōu)秀團隊精神的表現
    【討論:什么是亮劍精神?】
    【案例:萬(wàn)科的文化胸牌】
    【案例:西點(diǎn)精神之責任榮譽(yù)國家】
    第六章 課程點(diǎn)評
    《世界咖啡》——學(xué)員自我總結
    講師點(diǎn)評,引領(lǐng)學(xué)員對問(wèn)題做出有效結論
    【結束案例:THE BUCK STOPS HERE】
     

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