組織學(xué)習官（培訓運營(yíng)管理）研討班

一、設計組織學(xué)習的頂層架構
1、學(xué)習型組織：正本清源的科學(xué)解讀
（1）學(xué)習型組織的起源
（2）從學(xué)習型到學(xué)習行
（3）五項修煉的內在邏輯
2、組織學(xué)習官：設計組織學(xué)習的場(chǎng)能
（1）學(xué)習的使命愿景價(jià)值觀(guān)
（2）學(xué)習的發(fā)動(dòng)機交換機復印機
（3）學(xué)習的道場(chǎng)利場(chǎng)情場(chǎng)
3、小組討論：設計組織學(xué)習的頂層架構
二、策動(dòng)組織學(xué)習的關(guān)鍵要素
1、師者：內部講師隊伍建設與價(jià)值發(fā)揮
（1）內部講師的定義與人選
（2）內部講師的培養與應用
（3）內部講師的激勵與管理
2、導者：管理干部隊伍的領(lǐng)導力發(fā)展
（1）管理干部新的角色定義與職責
（2）領(lǐng)導力發(fā)展的循環(huán)三部曲
（3）領(lǐng)導力發(fā)展的學(xué)習行模型
3、小組討論：策動(dòng)組織學(xué)習的關(guān)鍵要素
三、構建組織學(xué)習的價(jià)值引擎
1、向學(xué)習要成果：從培訓評估分數化到學(xué)習成果顯性化
（1）老板/業(yè)務(wù)/HR的培訓關(guān)注點(diǎn)
（2）精準掌握學(xué)習需求的三層次
（3）組織學(xué)習策劃的三大類(lèi)別
2、用學(xué)習助營(yíng)銷(xiāo)：從學(xué)習營(yíng)銷(xiāo)化到營(yíng)銷(xiāo)學(xué)習化
（1）最好的營(yíng)銷(xiāo)是幫助客戶(hù)成長(cháng)
（2）讓學(xué)習成為營(yíng)銷(xiāo)的一部分
（3）與客戶(hù)一起共同學(xué)習與成長(cháng)
3、小組討論：構建組織學(xué)習的價(jià)值引擎
四、塑造組織學(xué)習的落地執行
1、標準：軟硬兼容打造執行品質(zhì)
（1）品質(zhì)執行的文化與理念
（2）品質(zhì)執行的流程與標準
（3）品質(zhì)執行的團隊與成長(cháng)
2、共創(chuàng )：人人參與造就執行高效
（1）存在感：人人有事做
（2）價(jià)值感：事事有成果
（3）成就感：榮譽(yù)是根本
3、小組討論：塑造組織學(xué)習的落地執行
課程結語(yǔ) 

學(xué)習型組織與領(lǐng)導力專(zhuān)家
科創(chuàng )企業(yè)管理效能倍增顧問(wèn)
世界咖啡主持人認證首席導師
彼得·德魯克管理學(xué)院企業(yè)家導師
國際組織學(xué)習學(xué)會(huì )（SoL）中國副總裁
復旦大學(xué)/中山大學(xué)/華南理工大學(xué)特聘專(zhuān)家
多家科創(chuàng )企業(yè)年度管理顧問(wèn)
一、實(shí)戰經(jīng)驗
周老師在2011年有緣結識世界管理大師、國際組織學(xué)習學(xué)會(huì )（SoL）創(chuàng )始人、《第五項修煉》作者、麻省理工學(xué)院（MIT）教授彼得·圣吉（Peter M.Senge）先生，隨后持續跟隨彼得·圣吉及其創(chuàng )建的索奧中國（SoL China）核心團隊學(xué)習交流，在中國推廣和應用《第五項修煉》，幫助企業(yè)建設學(xué)習型組織，提高團隊智商，實(shí)現戰略目標。獲得了彼得·圣吉的題字表?yè)P和合作客戶(hù)的高度贊賞。
周老師和阿里云合作【飛天CEO班】、【數字化轉型班】等，和阿里巴巴合作【領(lǐng)軍CEO班】、【企業(yè)家私董會(huì )】、【領(lǐng)導力咖啡】、【BOSS學(xué)堂】等，和阿里新商業(yè)學(xué)院合作【全鏈路數智化高級研修班】等。和多家人工智能AI公司合作【管理干部培養】、【企業(yè)大學(xué)顧問(wèn)】、【組織文化輔導】等。和多家科創(chuàng )企業(yè)合作【戰略目標落地】、【高管團隊打造】、【企業(yè)文化建設】、【運營(yíng)機制優(yōu)化】等。和百余家行業(yè)頭部企業(yè)合作，培訓了數萬(wàn)名各級層管理者。被客戶(hù)譽(yù)為“最接地氣的實(shí)戰管理導師”、 “最懂人工智能的管理專(zhuān)家”、“科創(chuàng )企業(yè)的貼身管理顧問(wèn)” 等。
周老師是「世界咖啡」共創(chuàng )方法首席導師。已經(jīng)為企業(yè)主持數百場(chǎng)「世界咖啡」工作坊，單場(chǎng)最多人數為1000人，單次時(shí)長(cháng)為4天3晚，聚焦真實(shí)工作，激發(fā)團隊智慧，解決管理問(wèn)題，真正知行合一。主講世界咖啡認證班三十多期，培養了來(lái)自阿里巴巴、騰訊、華為、平安、京東、順豐、華潤、滴滴、美團點(diǎn)評、恒大、美的、海爾、海信、伊利、思科、沃爾瑪、匯豐、瑪氏等近千名學(xué)員。2014年9月創(chuàng )建學(xué)習實(shí)驗室共創(chuàng )社群，每月舉辦跨界共創(chuàng )實(shí)踐課堂，為中小企業(yè)家、人力資源負責人等搭建深度互動(dòng)和終身學(xué)習平臺。
周老師是復旦大學(xué)、中山大學(xué)、同濟大學(xué)、華南理工大學(xué)等高校特邀專(zhuān)家，是“一帶一路”孟加拉國教育部項目導師，是多家創(chuàng )業(yè)園孵化器的創(chuàng )業(yè)顧問(wèn)，是各類(lèi)大型論壇的分享嘉賓。出版著(zhù)作有：《世界咖啡》（中文版審校）、《馬云和馬化騰的互聯(lián)網(wǎng)江湖》、《浮躁世界里的我們，都欠自己一個(gè)專(zhuān)注》。
二、授課特征
1、正本清源：內容來(lái)源于管理大師科學(xué)管理方法與企業(yè)實(shí)踐。
2、快樂(lè )學(xué)習：課堂氛圍輕松活躍，因為周老師非常積極樂(lè )觀(guān)。
3、學(xué)完就能用：將復雜的管理簡(jiǎn)單化，實(shí)踐案例信手拈來(lái)。
4、知行教三合一：結合方法論講老師的獨立思考和實(shí)踐總結。
5、以學(xué)員為中心：圍繞學(xué)員的關(guān)注點(diǎn)用世界咖啡共創(chuàng )方法授課。
三、主講課程
1、領(lǐng)導力與管理技能類(lèi)
（1）【卓越管理者】經(jīng)典系列（共5個(gè)課題，每個(gè)1-2天）
角色定位與自我管理、高效溝通與團隊協(xié)作、目標管理與問(wèn)題解決、授權管理與工作指導、激勵管理與團隊發(fā)展
（2）常規管理主題課程
共創(chuàng )領(lǐng)導力、卓越管理者的五項修煉、高績(jì)效團隊建設與管理、非人力資源經(jīng)理的人力資源管理、跨部門(mén)溝通與協(xié)作、積極主動(dòng)與高效執行力、高效時(shí)間管理
2、學(xué)習型組織與培訓類(lèi)
《第五項修煉》學(xué)習型組織研討班、組織學(xué)習官（培訓運營(yíng)管理）研討班、戰略導向的年度培訓計劃制定、新員工導師培養研討班、內部講師授課技巧訓練、世界咖啡主持人認證班
3、世界咖啡共創(chuàng )工作坊類(lèi)
【戰略目標制定與執行】工作坊、【企業(yè)文化梳理與落地】工作坊、【管理問(wèn)題分析與解決】工作坊、【組織經(jīng)驗萃取與應用】（課程開(kāi)發(fā)）工作坊 

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  第一部分 什么是企業(yè)文化？ 關(guān)于企業(yè)文化 企業(yè)文化的內涵 企業(yè)文化的層次 企業(yè)文化的要素 企業(yè)核心價(jià)值觀(guān) 企業(yè)的思維方式（戰略、經(jīng)驗、思路、領(lǐng)導、管理風(fēng)格） 企業(yè)家與領(lǐng)導行為的轉型 企業(yè)的發(fā)展階段與企業(yè)家的持續超越 企業(yè)倫理 企業(yè)形象的三維標準 企業(yè)形象的“木桶原理” 企業(yè)形象的外在標識..

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