領(lǐng)導力提升“五步修煉法”

【培訓對象】
企業(yè)中高層管理人員

【培訓收益】
1、讓企業(yè)管理者了解領(lǐng)導力的真正內涵，提升對領(lǐng)導力的認知與理解； 2、提升企業(yè)管理者日常團隊管理中的領(lǐng)導能力，提升大局管和創(chuàng )新思維，掌握領(lǐng)導力五項要素修煉的方式方法； 3、提升企業(yè)管理者的五項領(lǐng)導力要素水平，提高管理干部培育下屬，激勵下屬的能力，達到激發(fā)團隊成員的工作效率，提升管理水平，提高公司績(jì)效的目??；

一、企業(yè)管理者常有的管理難題
1、員工心態(tài)問(wèn)題
2、角色轉換問(wèn)題
3、工作重心問(wèn)題
二、管理者最重要的三件事
1、定方向
2、搭班子
3、帶隊伍
三、企業(yè)員工常見(jiàn)十種職業(yè)心態(tài)解析
四、管理與領(lǐng)導的五大區別
五、領(lǐng)導力的五大構成要素
1、領(lǐng)導感召力
2、領(lǐng)導前瞻力
3、領(lǐng)導影響力
4、領(lǐng)導決斷力
5、領(lǐng)導控制力
六、企業(yè)管理者領(lǐng)導力修煉的五步修煉法
第一步、領(lǐng)導感召力修煉
A、具有堅定的信念和崇高的理想；
B、具有高尚的人格和高度的自信；
C、具有代表一個(gè)群體、組織、民族、國家或全人類(lèi)的倫理價(jià)值觀(guān)和臻于完善的修養；
D、具有超越常人的大智慧和豐富曲折的閱歷；
E、不滿(mǎn)足于現狀，樂(lè )于挑戰，對所從事的事業(yè)充滿(mǎn)激情。
視頻賞析：從《鐵人王進(jìn)喜》視頻片段看領(lǐng)導感召力
第二步、領(lǐng)導前瞻力修煉
A、領(lǐng)導者和領(lǐng)導團隊的領(lǐng)導理念；
B、組織利益相關(guān)者的期望；
C、組織的核心能力；
D、組織所在行業(yè)的發(fā)展規律；
E、組織所處的宏觀(guān)環(huán)境的發(fā)展趨勢
工具運用：趙勝老師獨創(chuàng )管理工具：“三一法則”提升領(lǐng)導前瞻力
第三步、領(lǐng)導影響力修煉
A、領(lǐng)導者對被領(lǐng)導者需求和動(dòng)機的洞察與把握；
B、領(lǐng)導者與被領(lǐng)導者之間建立的各種正式與非正式的關(guān)系；
C、領(lǐng)導者平衡各種利益相關(guān)者特別是被領(lǐng)導者利益的行為與結果；
D、領(lǐng)導者與被領(lǐng)導者進(jìn)行溝通的方式、行為與效果；
E、領(lǐng)導者擁有的各種能夠有效影響被領(lǐng)導者的權力。
小組研討：大數據分析---員工真正想要的十項需求排序解析
案例解析：95后新生代員工職業(yè)特征解析
工具運用：趙勝老師獨創(chuàng )的“OLAP”溝通模型的運用
第四步、領(lǐng)導決斷力修煉
A、掌握和善于利用各種決策理論、決策方法和決策工具；
B、具備快速和準確評價(jià)決策收益的能力；
C、具備預見(jiàn)、評估、防范和化解風(fēng)險的意識與能力；
D、具有實(shí)現目標所需要的必不可少的資源；
E、具備把握和利用最佳決策及其實(shí)施時(shí)機的能力。
工具運用：趙勝老師獨創(chuàng )的“人才搖籃式周例會(huì )”制度提升領(lǐng)導決斷力
第五步、領(lǐng)導控制力修煉
A、確立組織的價(jià)值觀(guān)并使組織的所有成員接受這些價(jià)值觀(guān)；
B、制定規章制度等規范并通過(guò)法定力量保證組織成員遵守這些規范；
C、任命和合理使用能夠貫徹領(lǐng)導意圖的干部來(lái)實(shí)現組織的分層控制；
D、建立強大的信息力量以求了解和駕馭局勢；
E、控制和有效解決各種現實(shí)的和潛在的沖突以控制戰略實(shí)施過(guò)程。
工具運用：趙勝老師獨創(chuàng )的“分層會(huì )議制度”解析
案例解析：某知名企業(yè)的“列席會(huì )議制度”解析
Q&A 

中山大學(xué)特聘專(zhuān)家

上海財經(jīng)大學(xué)MBA

國家高級企業(yè)培訓師

TTT高級認證講師

中國總裁網(wǎng)特聘金牌講師

電力通信銀行業(yè)高級講師

中國南方人才市場(chǎng)特聘高級講師

國內多家學(xué)院及培訓機構特約授課高級講師

【專(zhuān)業(yè)背景】

曾 任：

世界五百強企業(yè)富士康科技集團 、亞太五十強企業(yè)深圳萬(wàn)興科技、國內知名企業(yè)德邦物流等國內外著(zhù)名企業(yè)人資經(jīng)理、集團人力資源總監、集團人力資源中心總經(jīng)理、企業(yè)大學(xué)校長(cháng)等職。

趙老師課程注重實(shí)戰效果，主張學(xué)員能學(xué)以致用，通篇案例貫穿，內容聚焦主題，方法實(shí)戰、實(shí)用，善于面對具體問(wèn)題研究解決。

• 卓越管理——房地產(chǎn)銷(xiāo)售經(jīng)理領(lǐng)導力提升訓練營(yíng)

   

  第一模塊：房地產(chǎn)銷(xiāo)售經(jīng)理如何經(jīng)營(yíng)人心1.房地產(chǎn)銷(xiāo)售經(jīng)理的角色認知2.房地產(chǎn)銷(xiāo)售經(jīng)理工作中面對的4大問(wèn)題1)案例導入：門(mén)店銷(xiāo)售經(jīng)理張強的煩惱3.什么是感情管理1)案例導入：銷(xiāo)售經(jīng)理針對銷(xiāo)售人員違反公司規則如何處理案例4.感情管理對管理團隊有什么好處1)案例導入：銷(xiāo)售經(jīng)理針對銷(xiāo)售人員良好表現如何激勵案例5.運用積極表?yè)P的3個(gè)原..

  ￥   元/ 天

  人氣：1834  

  

• 贏(yíng)在管理-銷(xiāo)售管理者領(lǐng)導力提升

   

  第一章：銷(xiāo)售管理者的角色定位1.分享：“兵王”轉換成銷(xiāo)售領(lǐng)導者的角色轉換之心態(tài)轉換2.銷(xiāo)售管理者管什么――管人理事3.銷(xiāo)售管理者的八大職責4.案例研討：這樣的干部如何管？5.銷(xiāo)售主管角色轉換6.銷(xiāo)售管理5要素第二章：銷(xiāo)售人員的招聘與甄選1. 選人比用人更重要　 不同產(chǎn)品銷(xiāo)售，要選用不同類(lèi)型的人 ..

  ￥   元/ 天

  人氣：1875  

  

• 巨變時(shí)代的卓越領(lǐng)導力：從追隨到超越

   

  一、時(shí)代呼喚領(lǐng)導力不同時(shí)代的領(lǐng)導力巨變時(shí)代的領(lǐng)導力二、領(lǐng)導力的基礎認知管理者角色認知優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型（例：素質(zhì)與優(yōu)秀企業(yè)領(lǐng)導力素質(zhì)模型實(shí)踐）管理和領(lǐng)導最佳領(lǐng)導力實(shí)踐分享三、成為最好的自己領(lǐng)導力..

  ￥   元/ 天

  人氣：1904  

  

• 銀行行長(cháng)領(lǐng)導力（綜合管理能力）提升修煉

   

  課程背景："兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩"，這句話(huà)充分說(shuō)明了領(lǐng)導者對于企業(yè)的重要性。領(lǐng)導是組織成長(cháng)、變革和再生的關(guān)鍵因素之一，領(lǐng)導就是引導團隊成員去實(shí)現目標的過(guò)程。領(lǐng)導強則團隊強，領(lǐng)導弱則團隊弱。在當前急劇變化的市場(chǎng)環(huán)境中，卓越的領(lǐng)導力對于企業(yè)的生存與發(fā)展至關(guān)重要。然而中國企業(yè)管理者中的絕大多數，既沒(méi)有經(jīng)過(guò)成熟規范企業(yè)的洗禮，也沒(méi)有..

  ￥25,400   元/ 天

  人氣：2268  

  

• 教練式領(lǐng)導力

   

  第一章 何為教練1. 為什么滑雪教練可以培養出網(wǎng)球高手？2. 教練存在的前提：相信人的潛能；3. 教練與指導的本質(zhì)變化；4. 教練技術(shù)的兩大關(guān)鍵：聽(tīng)和問(wèn)； 5. 提問(wèn)題比教別人怎么做更有益處：五個(gè)好處；6. 案例：有一種領(lǐng)導，叫“元芳，你怎么看？”7. 案例：諸葛亮是如何敗給司馬懿的？第二章 如何教..

  ￥   元/ 天

  人氣：3190  

  

• 領(lǐng)導變革：打造卓越的七維領(lǐng)導力

   

  課程背景：我們正處于十倍速的數字化時(shí)代，十倍速時(shí)代的中國企業(yè)需要十倍速的領(lǐng)導力！然而，領(lǐng)導力不足的瓶頸已經(jīng)成為中國企業(yè)成長(cháng)過(guò)程中最為致命的障礙和短板。您的領(lǐng)導力如何？您存在領(lǐng)導力短板和恐慌癥嗎？您是管理者還是領(lǐng)導者？如何使組織中形形色色的人有效地打造卓越企業(yè)？如何促使部屬從表面服從到真心奉獻，死心塌地追隨？如何促使士氣低落的團隊重振士氣，實(shí)現組織裂變..

  ￥47,700   元/ 天

  人氣：2115