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    高績(jì)效團隊的建設與管理課程參考大綱

    課程編號:40137

    課程價(jià)格:¥28000/天

    課程時(shí)長(cháng):2 天

    課程人氣:483

    行業(yè)類(lèi)別:行業(yè)通用     

    專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:團隊建設 

    授課講師:張毅

    • 課程說(shuō)明
    • 講師介紹
    • 選擇同類(lèi)課
    【培訓對象】
    各級團隊管理者、儲備干部;

    【培訓收益】


    M1:開(kāi)啟卓越之旅:團隊領(lǐng)導者的個(gè)人修煉(3H)
    一、團隊領(lǐng)導者如何運用管理VS領(lǐng)導行為?
    問(wèn)題:擔任領(lǐng)導前后,你在想法與做法上有哪些差異?
    案例:A、B兩個(gè)團隊的效能差異
    講解:管理行為和領(lǐng)導行為的區別:管理行為和領(lǐng)導行為分別用在哪里?
    工具:組織效能解構因式
    二、團隊教練:最佳團隊領(lǐng)導實(shí)踐分享
    小組分享:最佳領(lǐng)導力時(shí)刻
    點(diǎn)評及講解:我們從團隊成功經(jīng)驗中獲得的啟示:有哪些關(guān)鍵的行為和態(tài)度?
    領(lǐng)導者要成為團隊教練
    三、從兩個(gè)角度學(xué)習領(lǐng)導力
    入場(chǎng)調查:?jiǎn)T工喜歡追隨什么樣的團隊領(lǐng)導?
    從追隨者的角度學(xué)習領(lǐng)導力(魅力領(lǐng)導者模型)
    從領(lǐng)導者的角度實(shí)踐領(lǐng)導力(行為領(lǐng)導力模型)
    練習:領(lǐng)導風(fēng)格矩陣、覺(jué)察
    四、對團隊領(lǐng)導力的本質(zhì)認識
    1. 領(lǐng)導力是一種影響力(權力的影響力VS非權力的影響力)
    2. 領(lǐng)導力決定了領(lǐng)導者和追隨者之間的關(guān)系
    3. 領(lǐng)導力可以通過(guò)刻意實(shí)踐而習得
    4. 領(lǐng)導力關(guān)乎責任
    五、卓越領(lǐng)導者的五項行為習慣
    以身作則:明確自己的價(jià)值觀(guān)和信仰,領(lǐng)導者在團隊中保持言行一致,才能建立信譽(yù);
    共啟愿景:領(lǐng)導者能夠幫助團隊看到未來(lái),這種期待讓團隊感到興奮,對未來(lái)充滿(mǎn)期待;
    挑戰現狀:領(lǐng)導者要有直面問(wèn)題的勇氣,他們善于發(fā)現并解決問(wèn)題,并挑戰目標;
    使眾人行:領(lǐng)導者要通過(guò)增強他人的能力和意愿,并建立高效協(xié)作的團隊來(lái)實(shí)現目標;
    激勵人心:領(lǐng)導者必須學(xué)會(huì )激發(fā)自我和團隊的主動(dòng)性和創(chuàng )造力,點(diǎn)燃團隊的工作熱情。
    測評解讀及個(gè)人反思
    六、明確團隊目標才能奮力前行
    團隊領(lǐng)導者必須要明確團隊目標
    團隊建設的首要目標和分解目標
    案例解析:4S ARMY、某輪胎公司的事故處理
    單元總結

    M2:團隊領(lǐng)導者如何識人育人:輔導和培育下屬的技能(4H)
    一、輔導下屬勝任工作技能的方法
    1. 制定輔導計劃的方法
    練習:編制輔導計劃表
    2. 教導型輔導模型和流程
    練習:教導型輔導的準備清單
    3. 教練型輔導的模型和流程
    練習:結合業(yè)務(wù)場(chǎng)景,體驗兩兩教練
    4. 輔導要實(shí)現閉環(huán):績(jì)效檢查
    工具:教練平衡輪
    練習:建立可視化的績(jì)效檢查看板
    二、對下屬開(kāi)展績(jì)效輔導的工作技能
    1. 績(jì)效輔導的時(shí)機
    2. 團隊管理者在績(jì)效輔導前的準備:績(jì)效輔導備忘錄、心態(tài)準備、環(huán)境準備
    3. 四種不同團隊成員的輔導策略:進(jìn)步神速者、表現進(jìn)步者、未盡全力者、績(jì)效退步者
    工具:輔導策略矩陣表
    4. 績(jì)效輔導溝通步驟和面談技巧(姿態(tài)、詢(xún)問(wèn)、聆聽(tīng)、反饋等)
    練習:模擬練習
    5. 輔導下屬達成目標的GROW模型
    演示及練習
    6. 建立績(jì)效輔導檔案
    工具:績(jì)效輔導記錄表
    7. 績(jì)效面談案例解析
    小組研討:成功的績(jì)效輔導和失敗的績(jì)效輔導
    三、知人善任,“人崗匹配”、團隊組建的工作技能
    1. 知人=了解自己,理解他人;善任=影響他人,用人之長(cháng)
    2. 區分行為風(fēng)格的工具:DISC模型解析
    測評解析;體驗練習:趨同與差異
    3. 四種團隊領(lǐng)導者:掌控者、影響者、支持者、嚴謹者的優(yōu)劣勢分析
    4. 團隊不同行為風(fēng)格成員,如何做好“人崗匹配”
    運用測評和數據分析技術(shù),找到更合適的人
    案例解析
    5. 團隊管理中的趨利避害:風(fēng)格調試與轉換策略
    運用測評和數據分析技術(shù),找到工作壓力的線(xiàn)索
    案例解析
    6. 團隊組建和管理中“打配合、做組合”的策略
    小組練習:管理風(fēng)格推演、成果發(fā)表
    單元總結

    M3:團隊領(lǐng)導者如何有效溝通:常見(jiàn)業(yè)務(wù)場(chǎng)景中的溝通技能(2H)
    一、如何強化團隊內部溝通合作意識
    1. 團隊溝通與協(xié)作測試
    2. 從個(gè)人貢獻者到團隊管理者
    3. 工作成果取決于團隊協(xié)作成效
    二、高效管理溝通的本質(zhì):目標性、指向性、規則性
    1. 目標性:雙向溝通,分享信息,明確目標、達成意圖
    2. 指向性:針對特定對象的特定內容
    3. 規則性:溝通內容和溝通渠道受管理規則的制約
    4. 實(shí)現高效管理溝通的有效行為
    工具:?jiǎn)坦锎?br /> 角色扮演:打開(kāi)溝通之窗,實(shí)現有效溝通
    三、常見(jiàn)團隊管理情境中的溝通技能
    1. 會(huì )議中的有效溝通策略
    工具:高效會(huì )議六步法
    2. 傳達會(huì )議決議:向下溝通的方法
    3. 向下屬布置工作的溝通技能
    五種溝通方式:命令、委托、征詢(xún)、暗示、請求
    工具:五種方式的對應話(huà)術(shù)
    模擬練習:向下屬布置工作
    4. 實(shí)現團隊協(xié)作的溝通策略
    工具:貝爾賓團隊角色;協(xié)作式的溝通技術(shù)
    練習:協(xié)作式溝通表達
    5. 如何“批評”才有效?
    工具:AID模型
    6. 管控團隊沖突的溝通策略
    工具:制定沖突契約
    7. 職場(chǎng)新生代的有效溝通策略
    工具:溝通轉換策略
    單元總結

    M4:團隊領(lǐng)導者如何有效激勵,驅動(dòng)團隊?(3H)
    一、外在激勵和內在激勵
    1. 領(lǐng)導者要為團隊樹(shù)立榜樣:以身作則的激勵
    如何在團隊里明確自己的價(jià)值觀(guān)
    模型解析:明確價(jià)值觀(guān)和工作投入度矩陣表
    練習:體現價(jià)值觀(guān)的工作日程表
    2. PK激勵
    案例:技能比武出黑馬
    3. 運用激勵因子,開(kāi)展個(gè)性激勵
    工具:行為風(fēng)格激勵矩陣
    4. 如何實(shí)施內在激勵?
    工具:內在激勵清單
    練習:策劃一個(gè)激勵活動(dòng),小組內部分享,投票選出最佳策劃
    5. 如何運用教練式溝通激發(fā)下屬?
    體驗活動(dòng):正向價(jià)值觀(guān)采訪(fǎng)
    教練式激發(fā)的秘訣:激發(fā)情緒、身份和成就感
    教練對話(huà)體驗練習
    6. 文化激勵:構建高績(jì)效的團隊文化
    創(chuàng )建團隊文化的誤區
    避免團隊建設表面化
    團隊文化,和而不同
    案例解析
    行動(dòng)計劃——從知道到做到:
    為了把所學(xué)技能運用到實(shí)際工作中去,進(jìn)而成為一個(gè)靈活且有效的團隊領(lǐng)導者,實(shí)現團隊管理的目標,你需要明確關(guān)鍵行動(dòng),制定一個(gè)行動(dòng)計劃。
    課程總結、答疑 

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