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    管理者公文處理與寫(xiě)作能力提升

    課程編號:36072

    課程價(jià)格:¥21000/天

    課程時(shí)長(cháng):2 天

    課程人氣:504

    行業(yè)類(lèi)別:行業(yè)通用     

    專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:管理技能 

    授課講師:韋志國

    • 課程說(shuō)明
    • 講師介紹
    • 選擇同類(lèi)課
    【培訓對象】
    1.各層級領(lǐng)導、主管、負責人 2.各業(yè)務(wù)部門(mén)領(lǐng)導、主管、負責人 3.各類(lèi)組織機構的經(jīng)理辦、董事會(huì )、辦公室、秘書(shū)處等辦公機構負責人

    【培訓收益】


    第一部分 導學(xué):領(lǐng)導力視野下的公文處理工作
    (一)案例分析
    1.公文工作的失控就是領(lǐng)導力的失控
    2.領(lǐng)導力構成模型中公文處理工作的地位
    (二)控制力:公文的作用
    1.實(shí)施領(lǐng)導、履行職能、處理公務(wù)的工具
    2.憑證、參考、研究的工具
    (三)影響力:公文與輿情
    1.引發(fā)輿情的高頻點(diǎn)
    2.疏導消解輿情的工具
    (四)教導力:審核與監管
    1.挖出下屬埋的“雷”
    2.填平下屬挖的“坑”
    3.引導下屬走“正途”

    第二部分 公文處理工作基礎知識
    (一)企業(yè)公文處理工作的常見(jiàn)問(wèn)題及其成因
    (二)深入理解公文
    1.什么是公文
    3.企業(yè)中為什么大量使用“黨政公文”
    4.公文最重要的分類(lèi)方式
    5.公文處理工作的屬性:職務(wù)行為而非個(gè)人行為
    6.撰寫(xiě)公文的基本流程
    7.如何分辨范文與病文
    (三)公文處理工作的主要內容
    1.擬制:起草、審核、簽發(fā)
    2.辦理:收文辦理、發(fā)文辦理
    3.管理:機構、保密、傳遞
    第三部分 嚴把公文審核關(guān)
    (一)起草人:潛在問(wèn)題的根源
    1.撰稿者的代言人身份
    2.態(tài)度問(wèn)題還是能力問(wèn)題
    3.站位、視野、格局與“才膽力識”
    4.向擬稿人交待擬稿任務(wù)注意事項
    (二)審核發(fā)文必要性
    1.行文理由是否充分
    2.正式行文(紅頭文件)還是非正式行文
    3.代上級擬文
    (三)審核內容
    1.主題是否正確,意圖是否明確,
    2.是否合法合規
    3.內容是否真實(shí)、全面
    4.是否具備針對性、可行性
    5.是否同現行有關(guān)公文相銜接
    6.如何指導下屬選擇恰當角度
    7.如何體現深度、高度、創(chuàng )新
    (四)審核結構
    1.文種是否正確,文體特征是否典型
    2.全文邏輯結構框架是否合理、科學(xué)
    3.小標題是否合理,段落邏輯結構是否合理
    4.附件使用是否合理
    (五)審核語(yǔ)言
    1.核心概念名詞是否準確
    2.句子是否有語(yǔ)病,語(yǔ)序是否符合常規
    3.是否容易引起誤解
    (六)審核流程
    1.是否需要調研
    2.是否需要協(xié)商
    第四部分 強化公文寫(xiě)作規范
    (一)標題規范
    1.標題的概念、重要作用
    2.標題的類(lèi)型及其適用文類(lèi)
    3.標題寫(xiě)作基本要求:明確、簡(jiǎn)潔、規范
    4.黨政公文標題的基本構成
    5.發(fā)文機關(guān)名稱(chēng)部分易出現的問(wèn)題
    6.如何概括事由
    7.文種部分的基本要求
    (二)主送機關(guān)規范
    1.什么是主送機關(guān);主送機關(guān)與行文規則
    2.主送機關(guān)范圍的確定依據
    3.主送機關(guān)的三種表達方法
    4.主送機關(guān)太多怎么辦
    5.主送機關(guān)中的標點(diǎn)符號
    (三)開(kāi)頭導語(yǔ)規范
    1.目的式開(kāi)頭
    1)為什么要寫(xiě)目的句
    2)目的句的本質(zhì)是什么
    3)這些目的并不是真正的目的
    4)目的句的語(yǔ)法構成規律
    5)目的數量、層次、邏輯關(guān)系
    6)目的太多怎么辦
    7)哪些文體不適用目的式開(kāi)頭
    2.根據式開(kāi)頭
    1)根據句的常見(jiàn)問(wèn)題
    2)規范的根據句怎樣寫(xiě)
    3)根據對象的順序
    3.敘述背景式開(kāi)頭
    1)什么情況下需要寫(xiě)背景
    2)介紹背景的正反兩方面情況
    3)背景介紹的概括敘述方法
    4)背景介紹的語(yǔ)言準確度與分寸感
    4.敘述背景式開(kāi)頭的變體——定義式開(kāi)頭
    1)什么情況下需要界定工作對象、涉及對象
    2)如何說(shuō)明工作對象
    3)如何界定重要意義
    5.主題句與過(guò)渡句的融合
    (四)語(yǔ)段邏輯規范
    1.思維模式與結構方式的重要作用
    2.公文結構的基本類(lèi)型
    3.鏈條式模式的基本規律與適用情況
    4.金字塔式:主題先行原則;橫向分類(lèi)原則;縱向分層原則;表達次序原則;
    5.語(yǔ)段內的過(guò)渡


    第五部分 掌握公文格式規范
    (一)公文的發(fā)文方式
    1.正式行文
    2.非正式行文
    (二)通用格式“紅頭文件”與“白頭文件”基本格式規范(重點(diǎn)內容)
    1.公文用紙規格
    2.版頭構成要素與規范
    3.標題格式規范
    4.正文字體、字號
    5.小標題字體、字號
    6.附件說(shuō)明
    7.發(fā)文機關(guān)署名、公章、成文日期
    8.附注
    9.版記構成要素與規范
    10.頁(yè)碼
    (三)特定格式之紀要格式規范(簡(jiǎn)單介紹)
    (四)特定格式之函的格式規范(簡(jiǎn)單介紹)

    第六部分 掌握常用文體寫(xiě)作技法
    (一)通知
    1.案例分析:一份讓人無(wú)所適從的通知
    2.通知適用情況;類(lèi)型;正文事項;附件
    3.禁止性通知如何選擇寫(xiě)作角度
    4.寫(xiě)作方法:會(huì )議活動(dòng)通知、捐款通知、檢查通知
    (二)報告
    1.報告文體概述、類(lèi)型
    2.報告的行文規則
    3.內容的“萬(wàn)能三段”:歷史;現狀;未來(lái)
    4.根據不同情境、目的選擇重點(diǎn)匯報
    5.工作報告的寫(xiě)作方法
    6.事故報告與情況報告的寫(xiě)作方法
    (三)請示
    1.請示文體概述、類(lèi)型、適用情況
    2.與報告的區別;請示的行文規則;如何向多個(gè)上級請示?
    3.要錢(qián)的請示:請示緣由的表達
    4.要批準的請示:請示事項的表達
    5.要政策的請示:必須說(shuō)明傾向
    6.請示結尾與附件
    (四)紀要
    1.案例分析:從“紀”說(shuō)起
    2.紀要的概念、作用、寫(xiě)作原則;紀要與記錄的區別;
    3.紀要的內容與寫(xiě)法
    4.紀要的行文規則與格式紀要的語(yǔ)言
    (五)計劃
    1.案例分析:《水滸傳》中王婆的“十分光”計劃
    2.內容要點(diǎn):計劃的概念、作用、類(lèi)型
    3.寫(xiě)作實(shí)踐:怎樣寫(xiě)目標、怎樣寫(xiě)方法措施、怎樣寫(xiě)步驟與時(shí)間安排
    4.上報、下發(fā)計劃的恰當方式
    (六)總結
    1.文體概述、作用、類(lèi)型
    2.總結寫(xiě)作素材的主要來(lái)源
    3.提高總結標題檔次的方法
    4.總結開(kāi)頭的基本套路與金句
    5.怎樣分類(lèi)歸納事實(shí)、提升理論水平:事實(shí)內容與理性?xún)热?br /> 6.提高總結層次的四種方法:整合度、理論性、標志性、創(chuàng )新性
    7.總結的結尾寫(xiě)什么
    8.報送總結的恰當方式
    9.總結向其他文體的轉換 

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