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    降低流失率、提高敬業(yè)度

    課程編號:34871

    課程價(jià)格:¥21000/天

    課程時(shí)長(cháng):2 天

    課程人氣:605

    行業(yè)類(lèi)別:行業(yè)通用     

    專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:管理技能 

    授課講師:呂遠洋

    • 課程說(shuō)明
    • 講師介紹
    • 選擇同類(lèi)課
    【培訓對象】
    本課程案例設計與程度適合企業(yè)中層、基層管理者。

    【培訓收益】
    理解組織管理的不變的基本規律,讓你可以更好的應對變化的環(huán)境和 人  知道 90 后要什么,他們的獨特個(gè)性,學(xué)會(huì )換位思考  掌握人力資源管理的基礎理念、定崗定薪的常見(jiàn)模型  掌握激勵下屬的內功心法,快速提升團隊的整體素質(zhì)和工作效率  掌握招人、育人、用人、留人、減人的技術(shù)與技巧。

    第一講:認識人才管理
    一、變化的時(shí)代與人
    1.數字化時(shí)代的管理洞察
    2.人才戰略在經(jīng)營(yíng)中的位置
    3. 企業(yè)如何建立適應業(yè)務(wù)的人才戰略? 4.人才戰略的痛點(diǎn)
    【解讀&研討】 企業(yè)家研討企業(yè)人才管理的差距分析
    第二講:中小企業(yè)人才管理的基礎
    一、基礎中的基礎——崗位分析與定級
    1. 基業(yè)長(cháng)青與人才建設
    2. 定崗定級的流程和方法
    優(yōu)秀的人培養更優(yōu)秀的人,沒(méi)有專(zhuān)利的專(zhuān)家都是瞎忽悠,脫離業(yè)務(wù)談管理都是炒剩飯
    3. 任職資格:知識、經(jīng)驗、技能、其它
    4. 關(guān)鍵崗位勝任力模型構建:冰山下的部分
    5. 如何制定職位說(shuō)明書(shū)
    現場(chǎng)輸出:崗位的職位說(shuō)明書(shū)
    第三講:人才管理的加法:選對人
    一、人才是選出來(lái)的還是養出來(lái)的?
    二、 提高人才選擇命中率的 4S 法則
    三、BEI 結構化面試技術(shù)
    【現場(chǎng)輸出】:A 崗位的面試問(wèn)題清單
    【現場(chǎng)模擬】:一對一結構化面試
    招聘終極法則:不要相信你的直覺(jué)
    【分享】: 500 強的人才管理體系
    500 強的招聘體系
    第四講:人才管理的減法:會(huì )清人
    一、 那些人需要處理?
    二、 為什么要處理低績(jì)效人員?
    三、 如何處理低績(jì)效人員?
    【現場(chǎng)模擬】:一對一流程化處理人員
    第五講:人才管理的乘法:激活人
    一、 組織績(jì)效法
    二、 個(gè)人績(jì)效法 1. 進(jìn)行績(jì)效管理變革
    ◼ 管理理念、工作目標、工作過(guò)程
    2.執行績(jì)效管理流程
    1) 績(jì)效目標制定
    2) 績(jì)效輔導與執行
    3) 績(jì)效評價(jià)
    4) 績(jì)效反饋
    優(yōu)秀的人培養更優(yōu)秀的人,沒(méi)有專(zhuān)利的專(zhuān)家都是瞎忽悠,脫離業(yè)務(wù)談管理都是炒剩飯
    3.走出績(jì)效管理誤區
    1) 過(guò)度 E 化
    2) 短期激勵
    【案例分享】:500 強的 PBC 管理方法
    三、 人才必須掌握的工作方法
    1. DMAIC
    2. 8D
    3. PMP
    【案例分享】:500 強的人才如何做創(chuàng )造價(jià)值的工作? 第六講:人才管理的除法:去雜念
    一、 如何讓員工心里不長(cháng)草?
    二、 如何讓干部具備使命感?
    1. 干部的 4 大抓手
    2. 干部標準與干部管理導向
    3. 干部繼任計劃
    4. 干部在崗管理
    5. 干部發(fā)展:從秀才到士兵,從士兵到班長(cháng),從班長(cháng)到將軍
    6. 不合格干部管理機制
    7. 新干部轉身計劃
    三、 老板和 HR 如何推動(dòng)企業(yè)人才戰略變革?
    【現場(chǎng)作業(yè)】:輸出本企業(yè) “新三篇”
    第七講:課程總結:《落地人才保衛戰》宣講
    一、 企業(yè)家分享
    二、 老師點(diǎn)評
    三、 頒獎
    【作業(yè)布置】:以考促訓,訓戰結合 

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