培訓培訓師 ——TTT

【培訓對象】
企業(yè)中高管理層、HR負責人、培訓負責人、企業(yè)內部講師、職業(yè)培訓師

【培訓收益】
知道培訓師的任務(wù)，理解培訓師的三種角色 知道成人的學(xué)習規律，掌握課程設計的關(guān)鍵步驟 掌握教學(xué)大綱和教學(xué)內容設計基本方法 掌握常用的教學(xué)方法，能針對不同的授課內容進(jìn)行教學(xué)設計 掌握幾種常用的課堂互動(dòng)方法，和學(xué)員有效互動(dòng) 掌握課堂授課技巧，全面提升授課能力

一、優(yōu)秀培訓師具備哪些特征？
1.編：課程設計
2.導：互動(dòng)指導
3.演：課程講授
二、培訓講師在設計課程和講授時(shí)如何讓學(xué)員喜歡并愿意學(xué)習，心理邏輯是什么？
1.行為主義教學(xué)觀(guān)
2.認知主義教學(xué)觀(guān)
3.建構主義教學(xué)觀(guān)
三、讓成人的學(xué)習比孩子困難多了，你知道成人規律和特點(diǎn)嗎？
四、不同的主題的課程如何設計？應該采用什么方法和模型？
1．需求與目標
（1）從業(yè)務(wù)結果定義培訓需求
（2）課程目標設定
演練：回顧自己的課程，優(yōu)化培訓目標
2．大綱與結構
（1）一二級大綱設計邏輯
（2）常用模型
（3）教學(xué)活動(dòng)過(guò)程與教學(xué)內容結構
（4）結構化表達原則
（5）內容開(kāi)發(fā)“3+1法
知識點(diǎn)和模型：庫伯學(xué)習圈、教學(xué)活動(dòng)5步法、最小教學(xué)單元模型、內容開(kāi)發(fā)“3+1法”演練：回顧自己的課程，優(yōu)化課程大綱，優(yōu)化內容結構，提出優(yōu)化方法
3．內容與方法
（1）起一個(gè)好名字
（2）教學(xué)方法設計
（3）培訓中常用的教學(xué)方法
（4）學(xué)習規律
（5）案例教學(xué)：組織經(jīng)驗萃取、教學(xué)策劃評審規范
知識點(diǎn)和模型：學(xué)習金字塔、10階刺激、課程心電圖-倒U原則、90-20-8法則、組織經(jīng)驗總結的6個(gè)模型
演練1：回顧自己的課程，針對培訓目標、對象、時(shí)間，設計、增加需要的教學(xué)方法
演練2：每人回顧自己的課程，針對培訓重點(diǎn)或難點(diǎn)內容，設計案例教學(xué)環(huán)節，設計相應案例教學(xué)內容
案例：萬(wàn)達的組織經(jīng)驗萃取
4．PPT課件制作
（1）邏輯化--金字塔原理
（2）視覺(jué)化--原則、顏色使用要訣
演練：每人回顧自己的課程，列出PPT課件需要優(yōu)化要點(diǎn)
5．課程評估

五、學(xué)員喜歡什么樣的互動(dòng)方法？
1．開(kāi)場(chǎng)：技巧、方式、
2．控場(chǎng)：
（1）師生互動(dòng)：提問(wèn)、反饋、點(diǎn)評
（2）異常處理：7種常見(jiàn)異常情況處理
3．收尾
（1）收尾中的近因效應
（2）精彩收場(chǎng)的作用
（3）常用的結尾方法
演練：演練自己準備的課程，講師點(diǎn)評

六、好的課堂氛圍是怎么營(yíng)造出來(lái)的？講師授課能力如何提升？
1．儀表神態(tài)
2．自信激情
3．肢體語(yǔ)言
（1）提升聲音品質(zhì)的五個(gè)方面
（2）肢體語(yǔ)言的作用：肢體、手勢、表情、
知識點(diǎn)及模型：麥拉賓原理
演練：演練自己準備的課程，講師點(diǎn)評

七、你的課堂呈現夠專(zhuān)業(yè)嗎？別小看這些準備。
1．教室的布置：劇院式布局、魚(yú)骨式布局、U型布局、圓桌式布局
2．課程資料準備
3．教學(xué)設備清單 

曾任沃爾瑪商場(chǎng)副總經(jīng)理、北方區培訓專(zhuān)家
曾任國美集團培訓中心副總監、人才發(fā)展副總監
曾任萬(wàn)達學(xué)院教學(xué)部副總經(jīng)理
曾任物美集團運營(yíng)督導
國投電力集團人力系統優(yōu)化和人才體系建設咨詢(xún)顧問(wèn)
云南風(fēng)電、保羅環(huán)保集團等知名企業(yè)中層管理指定講師
北京大學(xué)光華管理學(xué)院MBA

【個(gè)人簡(jiǎn)介】
徐老師擁有二十年企業(yè)管理和人才發(fā)展建設經(jīng)驗，擅長(cháng)中、高層管理類(lèi)課程講授，是企業(yè)金牌講師、管理者教練，豐富的中、高層管理人員的人才發(fā)展及混合式培養方案設計經(jīng)驗，有大型國企和中小型民營(yíng)企業(yè)的人才發(fā)展建設、培訓體系建設、零售運營(yíng)等咨詢(xún)項目經(jīng)驗。
為保羅環(huán)保集團的中高管開(kāi)展2期特訓營(yíng)，幫助提升處在集團管控轉型期的管理層，進(jìn)行思維意識轉變和管理能力提升；
是國投鼎石電力集團的簽約講師。一開(kāi)始為集團中層授課，后被邀請為其風(fēng)電、火電分公司授課，再發(fā)展為風(fēng)電子公司咨詢(xún)顧問(wèn)，為其做人才體系、人才梯隊和培訓體系建設。為該集團中層管理人員開(kāi)設了線(xiàn)上線(xiàn)下7期培訓，培養的內部講師在其集團的課程開(kāi)發(fā)和講授比賽中榮獲第三名的好成績(jì)；
負責國美集團總部及分公司高管及總部中層培養，先后進(jìn)行了中層“職場(chǎng)加速計劃”40多期，“高管繼任計劃”10多期、“分公司總經(jīng)理人大EDP學(xué)習項目”等，累計為公司培養了近1000名的中高管理層人才，5年時(shí)間累計培訓時(shí)長(cháng)達600小時(shí)；
為國美集團打造內部通用課程講師隊伍，開(kāi)展課程認證，培養通用課程講師近200人；
從0-1搭建了國美子公司安迅物流培訓體系，籌建3個(gè)大區實(shí)體培訓基地，成功揭牌1個(gè)，制定了全套基地培訓管理規范、制度流程和操作手冊，建立了講師隊伍；
輔導萬(wàn)達金融集團、網(wǎng)絡(luò )科技集團制定年度培訓計劃，開(kāi)展集團的勝任力培訓、中層管理人員培訓、管培生培養等；
幫助沃爾瑪完成新開(kāi)的10多家商場(chǎng)和收購轉型商場(chǎng)的管理層和員工培訓，5期高管繼任人才培養，3年時(shí)間為公司培養和輸送副總級高管人才近200余人；
輔導上海外國語(yǔ)大學(xué)MBA案例大賽一支參賽隊伍，獲得了校內第一名，華東區優(yōu)秀獎。

徐老師總結了二十年企業(yè)運營(yíng)、團隊管理、人才發(fā)展經(jīng)驗，對于企業(yè)如何打造新任中層管理人員、成熟中高管理層的勝任能力進(jìn)行了深入研究，打磨的課程能夠幫助新任中層管理人員快速進(jìn)入角色，幫助成熟中高管理層提升從優(yōu)秀到卓越的管理能力，輸出管理理念、思維以及工具方法，大量的真實(shí)案例，貼近業(yè)務(wù)，利用拓展游戲等教學(xué)方式，課堂活潑，寓教于樂(lè )，獲得學(xué)員及企業(yè)客戶(hù)的認可。
徐老師現致力于幫助各類(lèi)企業(yè)的提升中、高管理層的管理勝任能力，優(yōu)秀的經(jīng)理帶來(lái)敬業(yè)的員工，從而使得企業(yè)擁有可持續發(fā)展的軟實(shí)力！

【主講課程】

管理類(lèi)課程
《跨越新任中層最初的90天-新任管理者角色認知》
《從優(yōu)秀到卓越-中層管理者角色認知》
《問(wèn)題分析與解決》
《PDP性格解析與溝通》
《打造高績(jì)效團隊》
人力類(lèi)課程
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》
《尋找千里馬-校園招聘》
《TTT》

【學(xué)員評價(jià)】
參加徐老師的課程，分明是一場(chǎng)修行呀！一場(chǎng)激蕩于管理領(lǐng)導力的酣暢淋漓，一場(chǎng)從實(shí)戰出發(fā)，歸于系統理論的自我剖析審視，再向實(shí)踐的思維方法更新訓練。一個(gè)字，爽！
——上品商業(yè)營(yíng)銷(xiāo)運營(yíng)中心高級總監 趙凱
徐老師的課大家參與度非常高，互動(dòng)多，故事性強，貼切的游戲設計極大的激發(fā)了我們的學(xué)員的熱情，讓他們樂(lè )于反思和總結。
——保羅環(huán)保集團HRD
徐老師的課程工具方法多，能從根上進(jìn)行分析，邏輯清晰，且能從思維方面給學(xué)員提升。
——折扣牛零售 創(chuàng )始人 馬昕彤
徐老師的課程理論和實(shí)踐都非常豐富，案例多，邏輯清晰，非常專(zhuān)業(yè)，且具備很強的實(shí)戰性！
——維爾達軟件股份有限公司 董事長(cháng) 房紅記
徐老師的課程深入淺出，通過(guò)案例不斷給人啟發(fā)，收益很大。 ——云倉配物流公司 學(xué)員 

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