領(lǐng)導藝術(shù)與科學(xué)用人

【培訓對象】
企業(yè)中高層管理者

【培訓收益】
 為什么社會(huì )越來(lái)越進(jìn)步，管理卻越來(lái)越難？  為什么領(lǐng)導的能力越來(lái)越強，團隊能力卻越來(lái)越弱？  為什么說(shuō)少了一位優(yōu)秀的員工，多了一位不稱(chēng)職的干部？  究其原因，領(lǐng)導力缺失！～這是一個(gè)領(lǐng)導的時(shí)代，不能只是管理！ 領(lǐng)導——是帶領(lǐng)團隊共同奮斗的藝術(shù)；好干部——是團火，能夠點(diǎn)燃團隊激情。 杰克·韋爾奇說(shuō)：我討厭管理，最喜歡領(lǐng)導。成功的公司之所以獲得成功，是因為它們有很多的領(lǐng)導者，而他們之所以有很多的領(lǐng)導者，是因為它們能夠有意識地、系統地“生產(chǎn)”領(lǐng)導者，這正是商界成功者和失敗者之間的區別。 作為企業(yè)的中堅力量，中層領(lǐng)導力培訓勢在必行，沒(méi)有一支堅強有力的中層領(lǐng)導隊伍，未來(lái)的管理會(huì )越來(lái)越難，企業(yè)的發(fā)展會(huì )越來(lái)越受阻礙。中層領(lǐng)導力培訓是世界500強公司非常推崇的培訓課程，未經(jīng)中層領(lǐng)導力培訓或沒(méi)有領(lǐng)導力的中層干部恐怕會(huì )寸步難行。 領(lǐng)導藝術(shù)與科學(xué)用人旨在提高中層干部不依靠硬權力，而是靠軟實(shí)力凝聚團隊，激發(fā)團隊干勁，創(chuàng )造高績(jì)效；并建立持續發(fā)展、創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新的管理團隊。

【 課程說(shuō)明】

 為什么社會(huì )越來(lái)越進(jìn)步，管理卻越來(lái)越難？
 為什么領(lǐng)導的能力越來(lái)越強，團隊能力卻越來(lái)越弱？
 為什么說(shuō)少了一位優(yōu)秀的員工，多了一位不稱(chēng)職的干部？
 究其原因，領(lǐng)導力缺失！～這是一個(gè)領(lǐng)導的時(shí)代，不能只是管理！
領(lǐng)導——是帶領(lǐng)團隊共同奮斗的藝術(shù)；好干部——是團火，能夠點(diǎn)燃團隊激情。
杰克·韋爾奇說(shuō)：我討厭管理，最喜歡領(lǐng)導。成功的公司之所以獲得成功，是因為它們有很多的領(lǐng)導者，而他們之所以有很多的領(lǐng)導者，是因為它們能夠有意識地、系統地“生產(chǎn)”領(lǐng)導者，這正是商界成功者和失敗者之間的區別。
作為企業(yè)的中堅力量，中層領(lǐng)導力培訓勢在必行，沒(méi)有一支堅強有力的中層領(lǐng)導隊伍，未來(lái)的管理會(huì )越來(lái)越難，企業(yè)的發(fā)展會(huì )越來(lái)越受阻礙。中層領(lǐng)導力培訓是世界500強公司非常推崇的培訓課程，未經(jīng)中層領(lǐng)導力培訓或沒(méi)有領(lǐng)導力的中層干部恐怕會(huì )寸步難行。
領(lǐng)導藝術(shù)與科學(xué)用人旨在提高中層干部不依靠硬權力，而是靠軟實(shí)力凝聚團隊，激發(fā)團隊干勁，創(chuàng )造高績(jì)效；并建立持續發(fā)展、創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新的管理團隊。
 課程大綱：
第一部分：領(lǐng)導藝術(shù)的基礎
1、五問(wèn)領(lǐng)導
1) 為什么需要領(lǐng)導者？
2) 領(lǐng)導力究竟是什么？
3) 領(lǐng)導者該做些什么？
4) 未來(lái)領(lǐng)導者什么樣？
5) 80-90后難管理嗎？
2、解析六大關(guān)系
1) 領(lǐng)導VS管理
2) 速度VS完美
3) 結果VS過(guò)程
4) 懷疑VS相信
5) 戰略VS執行
6) 無(wú)為VS有為
3、12字真言與領(lǐng)導智慧
1) 望、聞、問(wèn)、切；
2) 舒、理、寬、仁；
3) 退、讓、舍、給。
第二部分：領(lǐng)導藝術(shù)模型
1. 靠什么凝聚團隊？
1) 思考：誰(shuí)是真正的領(lǐng)導？如何實(shí)現“人心齊泰山移”？
2) 理念：如果企業(yè)不是管理者管理著(zhù)，而是好的想法，那會(huì )怎樣？
3) 工具：使命、愿景（目標）、價(jià)值觀(guān)；
4) 操作：造夢(mèng)聚人的四步曲；目標管理之應用；
5) 視頻：觀(guān)摩、討論、分析。
2. 靠什么組織順暢？
1) 思考：溝通的目的是什么？對牛彈琴誰(shuí)的錯？
2) 理念：良荮不要苦口，忠言不要逆耳；
3) 操作：編碼、解碼、反饋；
4) 方法：三講、四檢、五做到；
5) 注意：會(huì )議、匯報、批評；
6) 演練：案例討論，情境演練。
3. 靠什么創(chuàng )造執行？
1) 思考：為什么領(lǐng)導有心無(wú)力、員工有力無(wú)心？
2) 理念：開(kāi)鎖原理、需求理論、九型人格；
3) 操作：激勵16字方針與7個(gè)激勵策略；
4) 互動(dòng)：案例分析，游戲互動(dòng)，實(shí)情挑戰。
4. 靠什么解放領(lǐng)導？
1) 思考：領(lǐng)導為什么總是很忙、很累，下屬卻很閑？
2) 自檢：你會(huì )授權嗎？你為什么不授權？
3) 原則：明確授權的范圍；
4) 操作：有效授權的7個(gè)步驟。
5. 靠什么基業(yè)長(cháng)青？
1) 思考：為什么三國中蜀國最終走向滅亡？
             為什么中國人富不過(guò)三代？
2) 理念：培養教導式的領(lǐng)導者；
3) 原則：別讓猴子跳回你的背上；
4) 操作：三忌、三問(wèn)、七步。
6. 靠什么贏(yíng)得業(yè)績(jì)？
1) 思考：為什么策略雷同，績(jì)效大不相同？
2) 理念：業(yè)績(jì)是管理出來(lái)的；
3) 工具：4R系統：結果定義、鎖定責任、跟蹤檢查、關(guān)鍵考核；
7. 靠什么獲得創(chuàng )新？
1) 思考：為什么員工沒(méi)有創(chuàng )新思維？
2) 突破：挑戰先例、質(zhì)疑傳承；
3) 操作：三大步驟與三大注意；
4) 案例：谷歌與全食超市。
第三部分：領(lǐng)導方法與科學(xué)用人
1. 戰略思考：不死才是硬道理
1) 員工：靠什么凝聚人心？
2) 客戶(hù)：靠什么指導業(yè)務(wù)？
3) 業(yè)務(wù)：靠什么獲得比較競爭優(yōu)勢？
4) 核心競爭力：靠什么獲得持續競爭優(yōu)勢？
2. 團隊融煉：讓1+1＞2
1) 思考：什么樣的團隊是真正的團隊？
2) 理念：利他就是利已；
3) 操作：團隊建設六步法；
4) 工具：團隊5P、九型人格；
5) 互動(dòng)：游戲PK與團隊融煉。
3. 人才選拔：造物先造人
1) 現象：人才浪費>人才缺失；
2) 案例：外企“掠奪”人才的7種方式；
3) 理念：6條人才法則與3個(gè)用人心態(tài)；
4) 操作：慧眼識鷹-選人48字真經(jīng)； 制造人才：人才復制四步曲。
4. 文化根植：育人先育魂
1) 思考：為什么說(shuō)一流的企業(yè)做文化？
2) 案例：《猴子與香蕉》的實(shí)驗；
3) 理念：第5級經(jīng)理人的推動(dòng)；
4) 視頻：從海爾砸冰箱看文化的根植；
5) 操作：文化落地三步曲。

 

• 卓越領(lǐng)導藝術(shù)

   

  模塊一、領(lǐng)導和領(lǐng)導藝術(shù)：幫你正確認識領(lǐng)導，樹(shù)立正確的理念1. 對領(lǐng)導的認識錯誤是致命的；2. 領(lǐng)導是帶領(lǐng)組織實(shí)現目標的過(guò)程；3. 領(lǐng)導是一個(gè)過(guò)程，不是一個(gè)動(dòng)作；4. 領(lǐng)導是結果與過(guò)程的完美統一；5. 活動(dòng)，角色扮演、游戲體驗及學(xué)習分享模塊二、領(lǐng)導如何為組織明確方向：幫你明確企業(yè)方向過(guò)程中的領(lǐng)導藝術(shù)1. 如何讓部署明確事情的..

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