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    生產(chǎn)班組管理綜合能力提升培訓課程

    生產(chǎn)班組管理綜合能力提升培訓課程

    課程編號:12611

    課程價(jià)格:¥0/天

    課程時(shí)長(cháng):2 天

    課程人氣:2547

    行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè)     

    專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:管理技能 

    授課講師:

    • 課程說(shuō)明
    • 講師介紹
    • 選擇同類(lèi)課
    【培訓對象】


    【培訓收益】


    開(kāi) 訓:強調訓練的意義和目的、紀律
    導言、關(guān)于學(xué)習的效率及學(xué)習方法分析
     
     
    第一部分:班組長(cháng)自我管理:
    課堂分組討論:班組長(cháng)管理中的常見(jiàn)問(wèn)題清單
    領(lǐng)導員工關(guān)鍵三要素:信任、責任、影響力
    只有做好自我管理才能真正管理他人:
    a)管理者角色轉換與角色管理
    b)積極的科學(xué)思維管理
    c)壓力與情緒管理
    d)態(tài)度管理
     
     
    第二部分:班組長(cháng)日常工作中常用的溝通技巧
    管理要以人為本:與性格匹配的溝通技巧
    如何向上、向下、同級水平溝通
    溝通的經(jīng)典錄像與課程總結
     
     
    第三部分:強化團隊5A執行力管理與激勵技巧
    團隊 5A執行力管理
    a)課堂討論:您覺(jué)得應該如何提升班組執行力?
    b)5A執行力管理
    學(xué)員課堂分享收獲與感悟
    班組激勵與輔導
    a)課堂討論:
    1.團隊內部“激勵”的現狀?
    2.80后、90后員工激勵技巧
    b)課堂討論:如何在不提薪的前提下,提升員工績(jì)效?
    1.激勵員工成長(cháng)的四級階梯
    2.八大激勵具體手法
    教練技術(shù)
    a)從“監工”到“教練”
    b)從“關(guān)注結果”到“注重過(guò)程”
    c)從“提要求”到“給方法”
    創(chuàng )新班組文化建設
    a)高效會(huì )議
    b)班組文化創(chuàng )新與與時(shí)俱進(jìn)
    c)文化留人
     
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