沙盤(pán)模擬：點(diǎn)時(shí)成金——時(shí)間與目標管理

【培訓對象】
企業(yè)中高層管理者、后備干部、骨干員工等

【培訓收益】
企業(yè)收益： 1、讓員工理解企業(yè)與個(gè)人之間的關(guān)系； 2、打通企業(yè)戰略規劃中的“時(shí)間、目標、任務(wù)、績(jì)效”之間的關(guān)聯(lián)； 3、讓員工能“正視”工作中的種種“選擇”。 崗位收益： 1、學(xué)會(huì )選擇，掌握任務(wù)歸類(lèi)的思路和方法； 2、學(xué)會(huì )基于目標進(jìn)行資源配置和投入； 3、全面認知工作績(jì)效指標和收益之間的關(guān)系； 4、掌握制定計劃的方法與工具； 5、學(xué)會(huì )基于不同的環(huán)境背景變化，動(dòng)態(tài)調整配置資源。

第一單元：為什么——時(shí)間與人的關(guān)系
1、時(shí)間的特性
（1）時(shí)間不能再生
（2）時(shí)間不能逆轉
（3）時(shí)間不能停滯

2、時(shí)間管理的問(wèn)題
（1）為什么做了很多事情，卻績(jì)效不高？
（2）為什么每天很忙，卻沒(méi)有成就感？
（3）為什么“我”總是夾在領(lǐng)導和下屬之間苦不堪言？

3、時(shí)間管理的本質(zhì)
（1）事件管理
（2）態(tài)度管理

第二單元：要什么——“我”的需求
1、效率與效益
2、感性體驗——舒適與難受
3、時(shí)間管理課程的期望

第三單元：憑什么——以終為始的時(shí)間模擬
1、日常時(shí)間管理的步驟
（1）第一步：“分類(lèi)”——把事件羅列并區分大類(lèi)

（2）第二步：“選留”——選擇把需要做的事情留下
（3）第三步：“優(yōu)先”——把每一類(lèi)需要做的事情按優(yōu)先順序排列
（4）第四步：“歸類(lèi)”——把所有事件按重要緊急排序
（5）第五步：“選擇”——決策每個(gè)月做哪幾件事
（6）第六步：“調整”——依據計劃與現狀，進(jìn)行重新選擇和調整

2、選擇優(yōu)先及目標分解的常用思路與工具
（1）TOC理論
（2）績(jì)效理論
（3）WPS工作計劃分解
（4）Gant甘特圖

3、管理者的時(shí)間擴容——授權

第四單元：做什么——計劃與保持習慣
1、時(shí)間管理的必要性回顧
2、讓時(shí)間“具體化”
（1）書(shū)寫(xiě)實(shí)際的下月工作計劃
（2）提出計劃要點(diǎn)及里程碑
【行動(dòng)學(xué)習】：工作分析表與任務(wù)計劃表
 

 蘇朗

Play-Learn-ApplyTM領(lǐng)導力沙盤(pán)授證講師

• 經(jīng)營(yíng)力-企業(yè)全面經(jīng)營(yíng)沙盤(pán)模擬

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  一、戰略管理1、通過(guò)模擬經(jīng)營(yíng)，練習使用戰略分析的工具和方法，評估內部資源與外部環(huán)境，分析與識別市場(chǎng)機會(huì )與威脅2、制定、實(shí)施模擬企業(yè)的中、長(cháng)期發(fā)展戰略3、設計適合模擬企業(yè)戰略需要的業(yè)務(wù)結構與運作流程4、學(xué)習企業(yè)核心競爭力的確立與競爭優(yōu)勢締造策略5、根據模擬企業(yè)發(fā)展需要，運用穩定..

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• 統籌規劃-目標管理與計劃執行

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  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-東莞

  1、為什么我們需要目標管理？2、目標管理的意義1）案例分析：視頻案例2）學(xué)員研討：不同級別的管理者，目標管理如何有效落地3）組織中不同層次的管理者，需建立不同級別的目標管理意識3、目標管理的定義1）目標管理的定義2）目標管理的關(guān)鍵屬性4、目標管理的5個(gè)基本要素..

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• 情景學(xué)習——制造業(yè)降本增效沙盤(pán)模擬 --體驗式精益生產(chǎn)

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

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  引入：企業(yè)如何會(huì )越做越大？以及產(chǎn)生的后果？第一講：時(shí)代發(fā)展引發(fā)精益一、企業(yè)的趨勢需要精益1. “七年之癢”危機需要精益的制造1）1973年歐美股市崩盤(pán)2）1980年美國經(jīng)濟衰退3）1987年歐美股市崩盤(pán)4）1994年債市危機5）2001年美..

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• 沙盤(pán)模擬：跳出盒子——跨部門(mén)溝通

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  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  第一部分：跨部門(mén)溝通1、溝通的應用范圍（1）溝通基礎——溝通在我們身邊【練習】：如下事件是否是適用溝通技能?【自測】：自己的團隊(跨部門(mén))溝通效果（2）溝通的內容：目標/心態(tài)/策略/技巧【互動(dòng)】：書(shū)寫(xiě)本次課程的學(xué)習目標2、部門(mén)的由來(lái)&mdash..

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