PDCA管理循環(huán)與持續改善

【培訓對象】
總經(jīng)理、部門(mén)經(jīng)理、中層以上管理者、人力資源管理者。

【培訓收益】

PDCA知識概論 PDCA 循環(huán)起源 戴明PDCA PDCA的應用范疇 PDCA 循環(huán)發(fā)展 日企PDCA的應用 PDCA的主要功能 PDCA 循環(huán)及其特點(diǎn) 5現量化客觀(guān)事實(shí) CI改善的精神 PDCA 循環(huán)四個(gè)階段 PDCA循環(huán)的特點(diǎn) PDCA四部曲 PDCA循環(huán)的八個(gè)步驟 PDCA實(shí)施方法 Plan目標與計劃管理 分析方法、問(wèn)題定義與焦點(diǎn)思考 現狀分析－問(wèn)題周遭要素展開(kāi) 問(wèn)題三個(gè)層面－的真因分析與驗證 設定目標和測量方法－問(wèn)題定義 / 改善主題與目標設定 找出影響品質(zhì)的主要因素 選擇解決方案的種技術(shù)－決策矩陣 提出行動(dòng)計劃和相應的資源 Do執行和行動(dòng)力 實(shí)施行動(dòng)計劃－將措施和結果可視化 Check執行的檢查和追蹤 評估結果（分析資料） Action 處理 標準化和進(jìn)一步推廣 總結未能解決的問(wèn)題 案例分析 Case Study PDCA應用工具方法 Plan計劃階段 數據采集及分析的工具 真因分析與驗證工具－不同階段應用不同分析工具 目標計劃&決策工具 Do執行階段 行動(dòng)計劃－甘特圖 任務(wù)資源矩陣圖 Check檢查階段 圖表揭示 Action 處理階段 再發(fā)防止流程 標準化、模式化與防呆化 工具實(shí)例研習：Case Study

中國唯一制造業(yè)QCD采購供應鏈管理專(zhuān)家 
企業(yè)利潤第一人
制造業(yè)采購管理訓練第一人
中國培訓界最受推崇的實(shí)戰派培訓師、咨詢(xún)師
中國唯一采購供應鏈管理QCD專(zhuān)家
國際職業(yè)資格認證協(xié)會(huì )(IPCA)專(zhuān)家 
IPCA中國區首席供應鏈管理顧問(wèn) 
2002年首屆中國十大杰出培訓師
2004年第二屆采購師年會(huì )當選培訓界五大領(lǐng)袖人物 
各大知名顧問(wèn)公司優(yōu)先聘請講師
多家國內知名企業(yè)全年指定顧問(wèn)

個(gè)人專(zhuān)場(chǎng)公開(kāi)課100多場(chǎng)、企業(yè)內訓200多場(chǎng)，包括23家世界級跨國公司。 

黎一郴老師憑借其在知名企業(yè)的豐富顧問(wèn)經(jīng)驗，目前已完成咨詢(xún)項目30多個(gè)，特別是對中大型企業(yè)的供應鏈改善、流程優(yōu)化、工廠(chǎng)成本控制等咨詢(xún)項目的成功實(shí)施績(jì)效顯著(zhù)。 

資深的企業(yè)管理和咨詢(xún)經(jīng)驗使黎老師不但關(guān)注拓寬學(xué)員的視野，而且特別注重培養學(xué)員解決實(shí)際問(wèn)題的能力,受到學(xué)員和客戶(hù)的一致贊譽(yù)，在同行中享有較高的知名度。 

授課資質(zhì)：
黎老師曾在日本EPSON（中國）培訓學(xué)院講授《TPS零時(shí)-無(wú)間隙管理》、《中層管理技能訓練》。曾任世界五百強企業(yè)GTI、日本EPSON公司部長(cháng)等職務(wù)，在多年的企業(yè)服務(wù)實(shí)踐中，形成了一系列企業(yè)　經(jīng)營(yíng)的獨到觀(guān)點(diǎn)和理論見(jiàn)解，實(shí)踐理論能顯著(zhù)改善企業(yè)經(jīng)營(yíng)績(jì)效，在部分企業(yè)實(shí)施應用中獲得了本質(zhì)上的成功。
Mr. Henry 既有工科與歐美管理項目（SAP/R3）系統實(shí)施工作背景，又有豐富的國內企業(yè)管理實(shí)操經(jīng)驗，屬于理論與實(shí)踐相結合的資深管理顧問(wèn)。其授課方式生動(dòng)活潑，企業(yè)內部咨詢(xún)分析獨到、透徹，善于通過(guò)獨特的促導技巧，啟發(fā)深層思維，調動(dòng)其主動(dòng)參與的熱情，受到學(xué)員和客戶(hù)的一致贊譽(yù)。 

黎老師根據企業(yè)現狀，把管理體系建設和執行能力進(jìn)行整合，將管理咨詢(xún)、培訓有機結合在一起，在中國開(kāi)創(chuàng )了“咨詢(xún)、培訓一體化”服務(wù)模式。 其案例有：東風(fēng)（日產(chǎn)）汽車(chē)公司——“5天診斷式培訓創(chuàng )造了為受訓方降本增效850萬(wàn)的效果”。黎一郴老師提倡在培訓現場(chǎng)就解決問(wèn)題、在培訓現場(chǎng)就讓受訓方看得見(jiàn)培訓價(jià)值、產(chǎn)生實(shí)實(shí)在在的績(jì)效。
黎一郴老師憑借其在知名企業(yè)的豐富顧問(wèn)經(jīng)驗，目前已完成咨詢(xún)項目30多個(gè)，特別是對中大型企業(yè)的供應鏈改善、流程優(yōu)化、工廠(chǎng)成本控制等咨詢(xún)項目的成功實(shí)施績(jì)效顯著(zhù)。
資深的企業(yè)管理和咨詢(xún)經(jīng)驗使黎老師不但關(guān)注拓寬學(xué)員的視野，而且特別注重培養學(xué)員解決實(shí)際問(wèn)題的能力,受到學(xué)員和客戶(hù)的一致贊譽(yù)，在同行中享有較高的知名度。
成功服務(wù)的客戶(hù)：

黎老師具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論，其授課方式生動(dòng)活潑，企業(yè)內部咨詢(xún)分析獨到、透徹，善于通過(guò)獨特的促導技巧，啟發(fā)深層思維，調動(dòng)學(xué)員主動(dòng)參與的熱情。
閱歷豐富，知識面廣，主題明確，實(shí)用性強，活潑生動(dòng)，形象佳，集實(shí)戰派與學(xué)院派雙重特點(diǎn)，寓演、講與互動(dòng)為一堂。強化現場(chǎng)氣氛；達成培訓預期目標；且寓教于樂(lè )，運用多學(xué)科底蘊，聲情并茂、跌宕起伏地把理論、實(shí)踐、知識、技巧、方法和工具融入課程，巧妙實(shí)現藝術(shù)與互動(dòng)結合的最佳培訓效果。

客戶(hù)選擇黎一郴老師授課的理由：
1、黎一郴老師精通美國、日本最領(lǐng)先、最實(shí)用的采購供應技術(shù)；
2、通過(guò)黎一郴老師授課，可以系統的傳授工具與方法（通過(guò)三個(gè)品牌課程）；
3、了解中國企業(yè)本土行情，通過(guò)大量企業(yè)顧問(wèn)咨詢(xún)經(jīng)驗的積累，授課時(shí)可以因材施教；
4、專(zhuān)注于制造業(yè)采購供應訓練；
5、上課非常有激情，互動(dòng)效果好。

• QCC持續改善活動(dòng)推行

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 北京-北京

  課程背景：市場(chǎng)競爭越來(lái)越激烈，而提高產(chǎn)品質(zhì)量，縮短交付周期，持續降低企業(yè)管理成本，是企業(yè)致勝的關(guān)鍵因素。如何實(shí)現企業(yè)的卓越績(jì)效？企業(yè)革新工具花樣繁多，TWI、QCC、QIT、5S、TPM、精益生產(chǎn)、六西格瑪……在面對這些工具時(shí)，企業(yè)管理者經(jīng)常會(huì )無(wú)所適從，盲目推..

  ￥2,900   元/ 天

  人氣：1542  

  

• QCC持續改善活動(dòng)推進(jìn)

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 上海-上海

  第一章QCC的起源1．現代工業(yè)與質(zhì)量管理的發(fā)展2．QCC的特征與作用第二章QCC與PDCA循環(huán)1．PDCA循環(huán)的基本模式2．QCC推行管理體系3．QCC項目運行12步驟第三章QCC推行的前期準備1．QCC推行委員會(huì )2．量化的推行目標3．策劃、培訓與宣傳..

  ￥2,900   元/ 天

  人氣：1415  

  

• QCC持續改善活動(dòng)推進(jìn)

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 上海-上海

  課程背景：市場(chǎng)競爭越來(lái)越激烈，而提高產(chǎn)品質(zhì)量，縮短交付周期，持續降低企業(yè)管理成本，是企業(yè)致勝的關(guān)鍵因素。如何實(shí)現企業(yè)的卓越績(jì)效？企業(yè)革新工具花樣繁多，TWI、QCC、QIT、5S、TPM、精益生產(chǎn)、六西格瑪……在面對這些工具時(shí)，企業(yè)管理者經(jīng)常會(huì )無(wú)所適從，盲目推..

  ￥2,900   元/ 天

  人氣：1230  

  

• QCC持續改善活動(dòng)推進(jìn)

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  本課程為楊煜老師《QCC持續改善活動(dòng)推進(jìn)》培訓。QCC是英文Quality Control Circles的縮寫(xiě)，漢譯過(guò)來(lái)名為“品管圈”。品管圈又名質(zhì)量控制圈、品管圈、質(zhì)量小組、QC小組等。第一章QCC的起源1．現代工業(yè)與質(zhì)量管理的發(fā)展2．QCC的特征..

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  人氣：1441  

  

• QCC持續改善活動(dòng)推進(jìn)培訓

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 江蘇-蘇州

  第一章QCC的起源1．現代工業(yè)與質(zhì)量管理的發(fā)展2．QCC的特征與作用第二章QCC與PDCA循環(huán)1．PDCA循環(huán)的基本模式2．QCC推行管理體系3．QCC項目運行12步驟第三章QCC推行的前期準備1．QCC推行委員會(huì )2．量化的推行目標3．策劃、培訓與宣傳..

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