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TTT二階—卓越培訓師的60把飛刀
課程編號：13446 課程人氣：2344
課程價(jià)格：￥2900 課程時(shí)長(cháng)：2天
2014.5.27
企業(yè)內部培訓師 ；需要做培訓的管理者
【培訓收益】
理解優(yōu)秀培訓呈現的本質(zhì)，學(xué)會(huì )從學(xué)員立場(chǎng)考慮問(wèn)題，掌握引發(fā)學(xué)員興趣的基本技巧，掌握培訓流程與結構的設計原理，掌握制作精美PPT的技巧，掌握有效開(kāi)場(chǎng)的技巧。
卓越的培訓呈現
暖身：超級訪(fǎng)問(wèn)
錄像與回放：企業(yè)內部培訓演示
點(diǎn)評（小組互評、培訓師點(diǎn)評）
優(yōu)秀與平凡的培訓，區別在于“設計”
行為心理測試：人們如何決策和行為
卓越培訓的本質(zhì)是——販賣(mài)感覺(jué)
你的學(xué)員是誰(shuí)
學(xué)員關(guān)注什么
優(yōu)秀培訓的關(guān)鍵：從學(xué)員利益出發(fā)
案例分析：培訓PPT修改前后的對比
情境練習：不同學(xué)員的關(guān)注點(diǎn)
第1~6把飛刀（卓越的呈現）
態(tài)度：培訓的成功取得于前期的準備
如何呈現你的內容
素材豐富性對興趣和記憶的影響
建立和豐富你的Database
案例分析：Steve Jobs如何演示
培訓呈現的結構：金字塔原則
第7~13把飛刀（如何收集素材）
傳統的PPT及問(wèn)題
PPT設計背后的心理學(xué)
PPT究竟是作什么的：定位和意義
設計完美PPT的原則
案例分析：企業(yè)PPT修改前后的對比
第14~25把飛刀（PPT技巧）
實(shí)踐（上）
邊講邊做：PPT實(shí)戰技巧操作
宣布培訓展示題目與評分規則
小組實(shí)踐（頭腦風(fēng)暴）
研究學(xué)員
設計流程
收集素材
PPT設計
現場(chǎng)呈現技巧
開(kāi)場(chǎng)暖身技巧
暖身背后的心理學(xué)
橄欖核定律
第26~35把飛刀（暖身技巧）
游戲技巧
游戲在培訓中的應用
游戲帶領(lǐng)技巧
具有影響力的語(yǔ)言表達技巧
非語(yǔ)言信息技巧
非語(yǔ)言溝通的力量
外表與吸引
培訓時(shí)的肢體語(yǔ)言
右側優(yōu)勢
第36~47把飛刀（游戲與表達）
應對緊張情緒的心理學(xué)技巧
第48~54把飛刀（情緒管理）
小組實(shí)踐（制作）
PPT制作
展示準備
培訓師演練與團隊反饋
分組演示實(shí)踐
點(diǎn)評（小組互評、培訓師點(diǎn)評）
前后錄像對比
一萬(wàn)小時(shí)定律
參考書(shū)籍與參考網(wǎng)站
第55~60把飛刀（培訓師成長(cháng)）
Q & A
實(shí)踐與應用：知識行動(dòng)化3步驟
2009年企業(yè)人力資本健康管理實(shí)戰論壇演講嘉賓
四川災后心理援助小組：《團體心理輔導》講師
國家心理咨詢(xún)師培訓：《團體心理咨詢(xún)》講師
上海市公安局、上海市法院特聘心理學(xué)講師
復旦大學(xué)成功心理協(xié)會(huì )：發(fā)起人/首任會(huì )長(cháng)
8年國家職業(yè)心理咨詢(xún)師經(jīng)驗
擅長(cháng)領(lǐng)域
組織管理心理學(xué)、溝通心理學(xué)、員工心理研究、TTT與演說(shuō)心理學(xué)
-專(zhuān)業(yè)的心理學(xué)理論與研究基礎
-結合多年企業(yè)管理與培訓工作經(jīng)驗
-輔以專(zhuān)業(yè)心理測評量表
-互動(dòng)游戲、角色扮演與心理劇
-精美的PPT及豐富的視覺(jué)呈現
-美國加州管理大學(xué) 心理學(xué)碩士（人力資源方向）
-復旦大學(xué)管理學(xué)院 經(jīng)濟學(xué)學(xué)士
-國際哲卡莫雷諾學(xué)院（IZMI） 心理劇導演培訓
-英國心理劇協(xié)會(huì )訓練學(xué)院（BPA） 社會(huì )劇導演培訓
-上海市精神衛生中心 美國藝術(shù)治療研討班培訓
-中國心融集團 心融EAP部門(mén) 產(chǎn)品研發(fā)總監、首席應用心理學(xué)講師
德瑞姆教育機構 國家職業(yè)心理咨詢(xún)師課程講師
（該集團是中國最早從事心理學(xué)服務(wù)的專(zhuān)業(yè)集團；旗下“心融EAP”品牌是目前中國最大的EAP供應商；旗下“德瑞姆教育”是中國第一家也是市場(chǎng)份額最大的國家二級心理咨詢(xún)師培訓機構）
-沃爾得教育集團 少兒連鎖事業(yè)部 全國培訓經(jīng)理
（該集團是全球最大教育集團美國Pearson的合作伙伴，第29屆奧運會(huì )帆船委員會(huì )全國唯一授權的英語(yǔ)培訓合作機構，全國有二十余家成人及少兒英語(yǔ)培訓中心）
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開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-深圳
一、為什么要學(xué)習TTT(一)VUCA時(shí)代企業(yè)培訓現狀(二)課程成熟度模型(三)成年人的學(xué)習挑戰(四)企業(yè)培訓面臨的三大問(wèn)題(五)破局路徑1.清晰明確的角色定位2.結果導向的課程開(kāi)發(fā)3.敏捷高效的教學(xué)設計4.有趣吸引的現場(chǎng)演繹二、清晰明確的角色定位(..
人氣：570
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開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州
模塊一 課程選題破題課程選題的三個(gè)維度：稀缺度、實(shí)用度與鮮活度常問(wèn)自己：我為什么要講這個(gè)課程—待開(kāi)發(fā)課程的賣(mài)點(diǎn)與買(mǎi)點(diǎn)分析以終為始：基于業(yè)務(wù)期望收益需求分析還原真相：從實(shí)際工作情景中發(fā)現問(wèn)題并尋找解決問(wèn)題的方案模塊二 構建四級大綱課程結構的四級目錄—..
人氣：618
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開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州
導論：培訓師的價(jià)值1、視頻《壽司之神》—培訓師的工匠精神2、傳遞、沉淀、放大：培訓師的角色意義與職業(yè)使命3、培訓師工作的本質(zhì)：渡人模塊一、角色認識：角色呈現“精準”1、教育與培訓的區別：培訓對組織成功的貢獻方式2、深層思考：是誰(shuí)讓你走進(jìn)..
人氣：503
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一、為什么要學(xué)習TTT(一)VUCA時(shí)代企業(yè)培訓現狀(二)課程成熟度模型(三)成年人的學(xué)習挑戰(四)企業(yè)培訓面臨的三大問(wèn)題(五)破局路徑1.清晰明確的角色定位2.結果導向的課程開(kāi)發(fā)3.敏捷高效的教學(xué)設計4.有趣吸引的現場(chǎng)演繹二、清晰明確的角色定位(一)..
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