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    精準面試—提問(wèn)技巧與候選人識別

    課程編號:60994

    課程價(jià)格:¥16000/天

    課程時(shí)長(cháng):1 天

    課程人氣:149

    行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè)     

    專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:人力資源 

    授課講師:穆生一

    • 課程說(shuō)明
    • 講師介紹
    • 選擇同類(lèi)課
    【培訓對象】
    有招聘工作職責的中基層管理者

    【培訓收益】
    運用AI工具和工作使命成果法,理清候選人需要考察項制作面試題目 運用候選人三匹配維度,設計針對硬性和軟性素質(zhì)的面試問(wèn)題 運用面試技巧,識別價(jià)值觀(guān)、動(dòng)機等隱性能力和企業(yè)匹配 能夠實(shí)施面試流程十步進(jìn)行標準化面試 運用BEI提問(wèn)+STAR追問(wèn),進(jìn)行面試實(shí)施 掌握面試中的非言語(yǔ)信號解讀技巧,更全面地評估候選人的真實(shí)表現。 運用壓力測試,評估候選人在高壓環(huán)境下的應對能力。

    一、面試準備:如何準備你的面試題庫?
    1、職位分析與候選人畫(huà)像:我們應該考察候選人的哪些勝任力?
    如何從崗位使命,崗位輸出的工作成果的角度去做人才畫(huà)像
    基于崗位工作成果導出工作流程
    基于工作流程導出工作關(guān)鍵挑戰
    基于工作關(guān)鍵挑戰導出關(guān)鍵勝任力與個(gè)人特質(zhì)
    容易培養的那些勝任力與不容易培養那些個(gè)人特質(zhì)
    如何使用AI助力人才畫(huà)像
    現場(chǎng)演練:現場(chǎng)推導一個(gè)崗位工作成果到勝任力
    2、候選人三匹配模型
    人與崗匹配維度
    人與組織匹配維度
    人與發(fā)展匹配維度
    現場(chǎng)演練:分別從三個(gè)維度制作面試問(wèn)題
    3、面試問(wèn)題與評分標準:我們如何針對需要考察的勝任力制作題庫?
    行為面試問(wèn)題、情景面試問(wèn)題等面試題目類(lèi)型如何選擇?
    面試問(wèn)題的評分標準如何制定?
    現場(chǎng)演練:為面試問(wèn)題制作評分標準,生成崗位面試題庫
    二、面試實(shí)施:會(huì )問(wèn)也會(huì )聽(tīng),如何聽(tīng)到候選人自己都不知道的事情?
    1、面試形式:結構化面試與非結構化應用
    結構化面試與非結構化面試原理與優(yōu)劣勢
    結構化面試與非結構化面試的選用與融合
    2、面試題目類(lèi)型與運用
    直接提問(wèn)法:如何針對勝任力直接提問(wèn)與傾聽(tīng)。
    行為面試法(BEI):S.T.A.R.(Situation, Task, Action, Result)原則,如何根據S.T.A.R.設計問(wèn)題
    情景面試法:如何構建與工作相關(guān)的情景,如何評估候選人的反應和解決方案
    壓力面試技巧:何時(shí)使用壓力面試,如何控制面試節奏和氛圍
    面試中的傾聽(tīng)技巧:如何通過(guò)傾聽(tīng)獲取更多信息,如何識別候選人的非言語(yǔ)信號
    3、候選人識別提問(wèn)技巧
    如何探索候選人的職業(yè)目標和價(jià)值觀(guān)
    如何驗證候選人的專(zhuān)業(yè)技能和工作經(jīng)驗
    如何評估候選人的團隊合作和領(lǐng)導能力
    如何評估候選人的適應變化和學(xué)習新技能的能力
    如何評估候選人的創(chuàng )新和解決問(wèn)題的能力
    4、面試流程十步:暖場(chǎng)、介紹、引導、問(wèn)答、追問(wèn)、宣傳、答疑、評價(jià)、反饋
    本章綜合演練:為崗位制作面試題目與面試評分表,現場(chǎng)模擬面試+集體討論共識
    三、面試決策與用人:如何做好評估決策和用好候選人
    1、如何記錄和評估面試表現
    2、面試評分標準的運用
    3、做出招聘決策的考量因素
    4、針對候選人的優(yōu)勢和劣勢采用何種用人策略
    四、課程回顧與行動(dòng)計劃:今天我的自我覺(jué)察,將來(lái)我將如何識別候選人?
    1、課程回顧
    呈現方式:知識分享法
    2、自我覺(jué)察分享、未來(lái)計劃分享
    討論分享:今天我增加新認知與新方法、未來(lái)我在面試中要怎樣做?
    課綱根據客戶(hù)需求和現場(chǎng)學(xué)員情況,進(jìn)行調整。 

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