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    思維驅動(dòng)企業(yè)員工創(chuàng )新能力提升

    課程編號:59850

    課程價(jià)格:¥22000/天

    課程時(shí)長(cháng):2 天

    課程人氣:123

    行業(yè)類(lèi)別:行業(yè)通用     

    專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:職業(yè)素養 

    授課講師:黃道洲

    • 課程說(shuō)明
    • 講師介紹
    • 選擇同類(lèi)課
    【培訓對象】
    企業(yè)全員

    【培訓收益】
     了解創(chuàng )新與思維的潛在邏輯關(guān)系,提升對創(chuàng )新的認知水平  了解束縛個(gè)人創(chuàng )新的思維方式,擺脫影響創(chuàng )新的思維陷阱  學(xué)習促進(jìn)個(gè)人創(chuàng )新的思維方法,提升個(gè)人創(chuàng )新能力  掌握創(chuàng )新的基本規律,提升個(gè)人創(chuàng )新認知  學(xué)習創(chuàng )新的常用方法,助力個(gè)人創(chuàng )新執行與落地

     引題
    我的一次面試經(jīng)歷及思考:
     思維為什么重要?
     看似不相關(guān)的事物之間存在什么邏輯關(guān)系?
     如何將不同的事物進(jìn)行連接?
    我的一次團建經(jīng)歷及思考:
     創(chuàng )新的結果是讓人匪夷所思的?
     創(chuàng )新是如何實(shí)現的?
     創(chuàng )新是怎么改變規則的?

    一、創(chuàng )新難嗎?
    1、什么是創(chuàng )新?
     兩面論(難?不難?)
    2、個(gè)體創(chuàng )新的驅動(dòng)力
     刺激
     個(gè)人意愿
     創(chuàng )新習慣
    3,創(chuàng )新的表現形式
     優(yōu)化式創(chuàng )新
     顛覆型創(chuàng )新
    二、思維是什么?
    1、個(gè)人競爭力分析
     個(gè)人競爭力模型(BEST)
     決定個(gè)人上限和下限的因素
    2、思維的本質(zhì)
     思維到底什么?
     記憶力測試
     了解思維有什么用
     舉例:常見(jiàn)的思維陷阱-幸存者偏差
    3、錢(qián)學(xué)森關(guān)于思維科學(xué)
     錢(qián)老的思維分類(lèi)
     錢(qián)老關(guān)于思維科學(xué)的定位
     未來(lái)的思維科學(xué)將如何發(fā)展
    4、思維與創(chuàng )新的關(guān)系
    三、束縛員工創(chuàng )新能力的思維方式有哪些?
    1、欲罷不能的慣性思維
     習慣的分類(lèi)
     如何建立新習慣:習慣的回路(都希格)
     慣性思維的水錘效應
    2、二元思維VS灰色哲學(xué)(華為任正非提出)
     工作中常見(jiàn)的矛盾
     常見(jiàn)的矛盾處理方式
     如何正確處理矛盾和沖突
     華為的灰色哲學(xué)(混沌理論)
     案例:格力與奧克斯之爭
    3、外部驅動(dòng)VS內部驅動(dòng)
     外驅力和內驅力的區別
     外力可期、可借,但不能絕對依賴(lài)
     如何借助外力
     案例:巴菲特的午餐
    4、換位思維的陷阱
     癩蛤蟆之辯
     美國哲學(xué)家托馬斯•內格爾的世紀之問(wèn):成為一只蝙蝠會(huì )是一種什么體驗?
     換位思維是一種非現實(shí)的理想狀態(tài)
    5、來(lái)自直覺(jué)的欺騙
     直覺(jué)是如何產(chǎn)生的?
     首因效應
     直覺(jué)的騙局
    四、促進(jìn)員工創(chuàng )新的思維方式有哪些?
    1、想要創(chuàng )新就永遠不要忽視靈感
     靈感是如何產(chǎn)生的?
     靈感有什么特點(diǎn)
     靈感如何實(shí)現創(chuàng )新轉化:FACT模型
    2、我們需要反芻嗎?
     反芻的底層邏輯
     耶魯大學(xué)心理學(xué)教授蘇姍·諾倫·霍克西瑪的“反芻思維“VS我的”反芻思維“
     反芻思維在工作中的實(shí)際運用:TRSP模型
    3、解決復雜問(wèn)題的蛛網(wǎng)模型
     自然界的奇跡:蜘蛛網(wǎng)
     蛛網(wǎng)思維及其特點(diǎn)
     蛛網(wǎng)模型
     案例討論:(可根據企業(yè)實(shí)際發(fā)生的案例具體設置)
    4、每個(gè)人都應該知道的營(yíng)銷(xiāo)思維
     畢加索的成名之路
     突破傳統的大營(yíng)銷(xiāo)
     如何營(yíng)銷(xiāo)自己?(現實(shí)案例:說(shuō)服、上下級博弈、總結報告等)
    5、永遠不要低估你的潛力
     絕境爆發(fā)力
     絕境OR絕望?
     給自己一個(gè)懸崖
    6、找到痛點(diǎn)就找到了打開(kāi)創(chuàng )新之門(mén)的鑰匙
     阿克琉斯之踵
     企業(yè)永遠需要重視消費者抱怨:抱怨的分類(lèi)及其隱藏的痛點(diǎn)
     痛點(diǎn)法則
     孫子兵法中的那些痛點(diǎn)思維 “
    7、思考力和執行力哪個(gè)更重要
     執行力與思考力的關(guān)系
     如何提升執行力?
    8、情境思維
     騙局:是金子總會(huì )發(fā)光的
     價(jià)格與價(jià)值:一瓶水到底值多少錢(qián)?
     工作中變通的智慧
    9、跟大自然學(xué)創(chuàng )新
     魯班和鋸子 互聯(lián)網(wǎng)和平行空間
     斯蒂爾的仿生學(xué)和老子的仿生學(xué)
     科學(xué)到底是什么?
    10、如何應用逆向思維進(jìn)行創(chuàng )新?
     司馬光砸缸的邏輯關(guān)系是什么?
     逆向思維的應用場(chǎng)景
     逆向思維的創(chuàng )新過(guò)程:降落傘的合格率如何控制?
     案例討論:曹操要稱(chēng)大象有幾種方式?
    五、創(chuàng )新有規律可循嗎?
    1、需求是創(chuàng )新的源動(dòng)力
     需求的分類(lèi)
     需求如何被發(fā)現
     需求如何引導創(chuàng )新
    2、創(chuàng )新無(wú)法超越個(gè)人的認知水平
     學(xué)習,個(gè)人提升的永動(dòng)機(提高個(gè)人認知水平)
     創(chuàng )新與技能水平相匹配
    3、借鑒是創(chuàng )新的基本組成部分
     借鑒與抄襲
     超越與改變
    4、強制關(guān)聯(lián)法為創(chuàng )新插上翅膀
     創(chuàng )新的靈感大多來(lái)自于外部
     過(guò)于聚焦會(huì )阻礙創(chuàng )新
     建立事物間的鏈接將助力創(chuàng )新
    5、創(chuàng )新是沒(méi)有邊界的
     時(shí)間邊界
     空間邊界
     思維邊界
    五、創(chuàng )新有方法論嗎?
    1、組合法
     功能組合
     元素組合
    2、頭腦風(fēng)暴法
     頭腦風(fēng)暴法的八大原則
     從獨奏到共振
     優(yōu)點(diǎn)及其局限性
    3、黃金屋法則
     創(chuàng )新的8D法則
    4、奧斯本稽核問(wèn)題表法
     問(wèn)題分析表
     可能的答案表
     7個(gè)能否
    5、和田十二法
     十二個(gè)一
    七、案例實(shí)操

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