社會(huì )主義的過(guò)去、現在、未來(lái)

前言：社會(huì )主義概述
1、社會(huì )主義思想的產(chǎn)生
2、關(guān)于社會(huì )主義的一般理解
3、關(guān)于建設社會(huì )主義，毛澤東和鄧小平方法比較
（結構社會(huì )主義和功能社會(huì )主義）
4、社會(huì )主義流派
（科學(xué)社會(huì )主義、國家社會(huì )主義、民主社會(huì )主義等）
一、社會(huì )主義理論由空想到科學(xué)
1、空想社會(huì )主義思想
（1）空想社會(huì )主義發(fā)展的三個(gè)歷史階段
（2）三個(gè)階段空想社會(huì )主義思想代表人物
（3）空想社會(huì )主義部分光輝思想
（4）空想社會(huì )主義理想空想內因
2、科學(xué)社會(huì )主義理論兩大基石
（1）馬克思和恩格斯的真誠友誼和理論研究
（2）馬克思主義理論變成科學(xué)的兩大基石
（3）共產(chǎn)黨宣言
二、蘇聯(lián)和東歐的社會(huì )主義實(shí)踐
1、列寧的馬克思主義理論和實(shí)踐
（1）列寧對馬克思主義理論的發(fā)展
（2）蘇俄十月革命的勝利
（3）蘇俄社會(huì )主義社會(huì )的建立
（4）戰時(shí)共產(chǎn)主義理論和實(shí)踐
（5）新經(jīng)濟政策
2、斯大林及“斯大林模式”
（1）斯大林在蘇共黨內最高領(lǐng)導地位的確立
（3）對斯大林的評價(jià)
（4）“斯大林模式”的主要內容
3、后斯大林時(shí)代的改革
（1）斯大林去世
（2）赫魯曉夫和勃列日涅夫時(shí)期的改革措施
（內政和外交）
（3）安德羅波夫和契爾年科時(shí)期
4、蘇聯(lián)亡黨亡國
（1）戈爾巴喬夫的改革
（2）蘇聯(lián)解體
（3）蘇聯(lián)共產(chǎn)黨失政
（4）蘇聯(lián)亡黨亡國的教訓
5、東歐社會(huì )主義國家發(fā)生質(zhì)變
（1）東歐國家向蘇聯(lián)的學(xué)習及其后果
（2）東歐第一輪社會(huì )主義改革
（3）匈牙利事件（“布拉格之春”）
（3）東歐國家第二輪改革
（4）社會(huì )主義在東歐的結束
三、現存社會(huì )主義各國改革實(shí)踐與理論發(fā)展
1、民主社會(huì )主義不是社會(huì )主義
（1）北歐國家的民主社會(huì )主義
（2）民主社會(huì )主義理論在中國（謝韜及其思想）
（3）民主社會(huì )主義是資本主義（不是社會(huì )主義國家的選擇）
2、社會(huì )主義國家改革的必要性
3、現存社會(huì )主義國家改革兩種模式
（1）中國和越南的改革
（2）朝鮮和古巴的改革
4、現存社會(huì )主義國家改革的經(jīng)驗教訓
（1）不能走封閉僵化的老路
（2）不能走改旗易幟的邪路
（3）必須堅持發(fā)革和深化改革
四、科學(xué)社會(huì )主義的未來(lái)及其特點(diǎn)
1、不再有統一模式
2、未來(lái)相當長(cháng)時(shí)期難有大規模社會(huì )主義革命運動(dòng)
3、未來(lái)一個(gè)時(shí)期，社會(huì )主義與資本主義有矛盾，但有合作和交流
4、未來(lái)社會(huì )主義實(shí)踐“點(diǎn)”的繁榮和“質(zhì)”的提高
5、共產(chǎn)主義一定會(huì )實(shí)現
►結束語(yǔ)

——完—— 

張德鵬教授簡(jiǎn)介
【講師介紹】
黨建黨務(wù)歷史研究實(shí)踐專(zhuān)家
馬克思主義學(xué)院碩士研究生導師
華中科技大學(xué)思想政治教育專(zhuān)業(yè)副教授
武漢華中科技大學(xué)時(shí)勢政治宣講團成員
華中科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院歷史系主任
華中科技大學(xué)中國近現代史綱要教研室主任
省直機關(guān)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者

【個(gè)人經(jīng)歷】
張德鵬老師1980年以當年所在中學(xué)總分第一名考入上海華東師范大學(xué)歷史系，1984年本科畢業(yè)后被分配到武漢華中科技大學(xué)任專(zhuān)職教師。2003年6月，華中科技大學(xué)思想政治教育專(zhuān)業(yè)學(xué)習并碩士研究生畢業(yè)。2001年升為副教授職稱(chēng)，2003被評為華中科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院碩士研究生導師。2006年-2021年擔任華中科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院歷史系主任和中國近現代史綱要教研室主任
張德鵬老師擔任武漢市和華中科技大學(xué)時(shí)勢政治宣講團成員，近年來(lái)，主要講授的專(zhuān)題有《吸取歷史經(jīng)驗 黨建工作漫談》、《中國共產(chǎn)黨百年理論創(chuàng )新回顧》、《武漢：英雄城市的歷史回眸》、《習近平七一講話(huà)精神解讀》、《十九屆六中全會(huì )精神解讀》等，主要科研方向為中國近現代歷史、黨史黨建、中國特色社會(huì )主義理論、形勢與形勢，等，多年來(lái)，擔負的本科生和研究生課程有“中國近現代史綱要”、“形勢與政策”、“中國特色社會(huì )主義理論和實(shí)踐專(zhuān)題”、“思想政治教育的理論與方法”等。為大型企業(yè)與黨政機關(guān)單位授課，每年聽(tīng)課學(xué)員本科生和研究生可達5000人左右
【發(fā)表作品成果】
1、文章。公開(kāi)發(fā)表過(guò)各類(lèi)文章100多篇，其中在《毛澤東思想研究》、《華中科技大學(xué)學(xué)報》、《江漢論壇》、《生產(chǎn)力研究》、《教學(xué)與研究》等刊物發(fā)表專(zhuān)業(yè)論文20多篇，如“論‘大躍進(jìn)’時(shí)期毛澤東發(fā)展生產(chǎn)力的錯誤方式”，“推動(dòng)社會(huì )主義社會(huì )前進(jìn)的直接動(dòng)力是改革嗎？”《毛澤東和朱德早期思想發(fā)展軌跡論》、《毛澤東在抗戰中的民族性格》等。
2、專(zhuān)著(zhù)。公開(kāi)出版的專(zhuān)著(zhù)有《黃埔恩怨》、《愛(ài)國民主人士的故事》等。
3、課題。已經(jīng)結題的專(zhuān)業(yè)課題有10多個(gè)，如湖北省教育廳人文社會(huì )科學(xué)研究重點(diǎn)課題“愛(ài)國主義的現代嬗變與教育創(chuàng )新”（2006-2009年，），教育部人文社會(huì )科學(xué)研究專(zhuān)項“中國近現代史綱要課程質(zhì)量標準體系研究”（2009-2011年），校理論創(chuàng )新課題，毛澤東的國家軟實(shí)力思想研究（2014-2021年）等。

【授課風(fēng)格】
教學(xué)風(fēng)格以理性和幽默見(jiàn)長(cháng)，觀(guān)點(diǎn)深刻獨到，內容接地氣，富有親和力，課堂把控力強，受到學(xué)生好評。教學(xué)評分長(cháng)年穩居學(xué)院前10名以?xún)?，多次被評為校“三育人獎”、“教學(xué)優(yōu)秀獎”、“校名優(yōu)教師”、“最喜愛(ài)課堂”、“最喜歡的導師”等。每年學(xué)院組織的師生教學(xué)座談會(huì )，學(xué)生贊譽(yù)極多，曾一度在網(wǎng)上成為教學(xué)網(wǎng)紅，美評也很多?！堕L(cháng)江日報》、《楚天都市報》、《華中科技大學(xué)導師》等報刊進(jìn)行過(guò)報道和評論。
【主講課程】
黨史、時(shí)政和黨建：
《吸取歷史經(jīng)驗 黨建工作漫談》 《中國共產(chǎn)黨百年理論創(chuàng )新回顧》
《習近平七一講話(huà)精神解讀》 《十九屆六中全會(huì )精神解讀》
《中國共產(chǎn)黨百年實(shí)踐探索與理論創(chuàng )新征程》 《講故事 學(xué)黨史 長(cháng)才干》
《世界社會(huì )主義的過(guò)去現在和未來(lái)》 《黨的領(lǐng)導的實(shí)現方式》
《中國共產(chǎn)黨重要會(huì )議精神解讀》 《習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想》
《學(xué)歷史堅持加強和完善黨的領(lǐng)導》 《不忘初心，牢記使命精神宣講》
《世界社會(huì )主義國家發(fā)展歷程和經(jīng)驗教訓》 《新時(shí)代黨的優(yōu)良傳統和作風(fēng)建設》
中國近現代歷史：
《中國近現代歷史簡(jiǎn)述》 《武漢：英雄城市的歷史回眸》
《學(xué)歷史 悟新知》 《新中國的外交理念與實(shí)踐》
《太平天國領(lǐng)袖洪秀全的成功與失敗》 《從黨代會(huì )看黨史》
《毛澤東思想解讀》 《黨史國史教育》
授課視頻：
七一講話(huà)的視頻：https://m.booea.com/news/s_2113551.html

部分學(xué)員評價(jià)：
張老師講課內容豐富又主題明確；旁征博引，信馬由韁，撒得開(kāi)又收得??；觀(guān)點(diǎn)深刻獨到，又氣氛活躍，課堂把控力強。從政治課角度講，是嚴肅；從專(zhuān)業(yè)角度講，是嚴謹；從社會(huì )角度講，接地氣；從為人角度講，有親和力。

——武漢國企培訓班學(xué)員
張老師講課幽默、視野開(kāi)闊，課堂氛圍活躍。善于鼓勵學(xué)員積極參與課堂，引發(fā)學(xué)員的思考，使學(xué)員在放松的課堂中掌握理論知識，開(kāi)拓眼界。
——南方電網(wǎng)黨建部主任
張老師的培訓針對性強，教學(xué)內容非常貼近我方需求，在目前黨和國家新政策與企業(yè)新發(fā)展中專(zhuān)門(mén)詳細解釋?zhuān)n堂氣氛好，互動(dòng)性強，學(xué)習效果好。
——華中科技大學(xué)部分學(xué)院
能把理論性強，略感枯燥的黨課講得生動(dòng)活潑、有趣、有料，感染力強、大家愿意聽(tīng)的人不多，但張老師上課能夠充滿(mǎn)激情、深入淺出，視角新穎、幽默風(fēng)趣，感染力強。
——湖北某政府機關(guān)公務(wù)員
張老師的課呈現方式新穎、內容豐富、活潑有趣，案例貼合實(shí)際，把理論很好的與當今實(shí)際相結合，聽(tīng)后給我們留下深刻影響。
——武漢市社區居委會(huì )主任
張老師講課性格隨和開(kāi)朗風(fēng)趣，又講黨性，講原則，講規矩。教學(xué)工作追求完美，為人低調包容仗義，從不給合作方添亂添堵，與人合作從來(lái)都非常愉快。
——武漢高校形勢與政治教研室主任

【部分服務(wù)客戶(hù)】：
南方電網(wǎng)、宜昌供電公司、武漢市青山國資委、武大政協(xié)委員、武漢市青山熱電廠(chǎng)、武大總裁班、武漢同濟醫院、河南曜威信息科技有限公司民建黨支部、華中科技大學(xué)電氣學(xué)院、武漢市部分社區、中科技大學(xué)人文學(xué)院與社會(huì )學(xué)院、中國人民大學(xué)財政金融學(xué)院、中國人民大學(xué)培訓學(xué)院、長(cháng)春市工商局、長(cháng)春市法院、武漢鐵路局、中鐵十一局集團有限公司、中國石油化工股份有限公司武漢分公司、中國石油化工股份有限公司荊門(mén)分公司、中交第二航務(wù)工程局有限公司、湖北新冶鋼有限公司等

【部授課照片】：

• 中國是如何進(jìn)入市場(chǎng)經(jīng)濟的——從“構建高水平社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制”解讀十九屆五中全會(huì )

   

  【課程介紹】十九屆五中全會(huì )通過(guò)了在《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展第十四個(gè)五年規劃和二〇三五年遠景目標的建議》，《建議》原文第六條：——改革開(kāi)放邁出新步伐。社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制更加完善，高標準市場(chǎng)體系基本建成，市場(chǎng)主體更加充滿(mǎn)活力，產(chǎn)權制度改革和要素市場(chǎng)化配置改革取得重大進(jìn)展，公平競爭制度更加健全，更高水平開(kāi)放型經(jīng)濟新..

  ￥   元/ 天

  人氣：1560  

  

• 中國特色社會(huì )主義制度體系的特點(diǎn)與優(yōu)勢

   

  胡錦濤總書(shū)記《在慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年大會(huì )上的重要講話(huà)》中，創(chuàng )造性地闡述了中國特色社會(huì )主義制度體系。新的《白皮書(shū)》指明，憲法確立的政治制度，與領(lǐng)土、主權等一樣，屬于國家核心利益。中國特色社會(huì )主義制度體系的基本內容、來(lái)源、演進(jìn)、依據和優(yōu)勢。當前中國有一股勢力，西方基金會(huì )培養的某些“異見(jiàn)”人士，把矛頭對準國家根本政治制..

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  人氣：3238  

  

• 建設社會(huì )主義文化強國的號角——黨的十七屆六中全會(huì )精神解讀

   

  解決三個(gè)問(wèn)題：提出為什么、要求是什么、我們做什么。一是背景動(dòng)因解讀。當今世界，文化的4個(gè) “越來(lái)越成為”。用什么文化引領(lǐng)方向？用什么文化維護安全？用什么文化滿(mǎn)足需求？用什么文化走向世界？既有迫切需求，也有尖銳對立。二是使命要點(diǎn)解讀。確立了一個(gè)目標，一條道路，五個(gè)堅持，六項任務(wù)。解決存在的突出問(wèn)題，信仰缺失，道德滑坡，價(jià)值顛..

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  人氣：2268