“威課”——問(wèn)題導向標準課件開(kāi)發(fā)

【培訓對象】
企業(yè)內訓師，或者有課程開(kāi)發(fā)需求的學(xué)員；

【培訓收益】
1、 幫助學(xué)員挖掘并聚焦培訓需求點(diǎn)； 2、 引導學(xué)員樹(shù)立內容是講師第一生命的觀(guān)念，幫助學(xué)員從知識的廣播者蛻變成學(xué)習的設計者。 3、 學(xué)習如何搜集、分析資料，如何通過(guò)組織經(jīng)驗萃取知識要點(diǎn)，形成自己獨特的觀(guān)點(diǎn)，并站在學(xué)員的角度，邏輯化、結構化地設計課程； 4、 訓練學(xué)員課程設計的系統邏輯思維，使用金字塔原理和樹(shù)形模型進(jìn)行課程邏輯結構設計，完成課題研究、大綱設計、教案開(kāi)發(fā)、課件編寫(xiě)一系列實(shí)踐； 5、 學(xué)習基于五星教學(xué)理論的8+1教學(xué)方法，并設計在課程教學(xué)中，最終產(chǎn)出標準課件包。

理論建構
1. “威”課=有影響力
2. 培訓師的三個(gè)角色
3. 培訓師的七項修煉
4. 故事：《奶奶的櫻桃蛋糕》
5. 課程開(kāi)發(fā)：提煉、總結、沉淀
6. 好課程的五大標準
7. 前人經(jīng)驗應知應會(huì )
 培訓與教育的區別
 成人學(xué)習六大特點(diǎn)
 艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn)
 課程開(kāi)發(fā)理論模型
 。。。。。。
8. “威課”開(kāi)發(fā)“四步曲”：需求分析、結構梳理、教學(xué)設計、效果評定

Step1：需求分析——以問(wèn)題為導向：需求調研與目標確定
1. 故事：《多喝熱水》
2. 課程開(kāi)發(fā)1.0 VS課程開(kāi)發(fā)2.0
3. 培訓目的是什么
4. 需求調查開(kāi)發(fā)前“五問(wèn)”
5. 需求調研實(shí)用“五法”
6. 工作坊：《行動(dòng)學(xué)習問(wèn)題聚焦工作坊》
7. 知識補充：十大促動(dòng)技術(shù)
產(chǎn)出：《課程開(kāi)發(fā)需求表》、核心問(wèn)題列表

Step2：結構梳理——梳理課程邏輯：框架梳理與內容安排
1. 課程開(kāi)發(fā)素材九宮格
2. 資訊的搜集與取舍分
3. 組織和個(gè)人經(jīng)驗萃取
4. 內容的邏輯架構設計
5. 知識補充：金字塔原理
6. 知識補充：思維腦圖
7. 練習：用視覺(jué)導圖梳理課程結構
產(chǎn)出：課程結構思維導圖和《課程大綱》表格

Step3：教學(xué)設計——打造獨占價(jià)值：教學(xué)手法與話(huà)語(yǔ)影響
1. 8+1互動(dòng)教學(xué)手法
2. 訓練資源搜集運用
3. 互動(dòng)教學(xué)流程模型
4. 開(kāi)場(chǎng)、結尾、過(guò)渡
a) 設計開(kāi)場(chǎng)：開(kāi)場(chǎng)“三板斧”
b) 11種引人入勝的開(kāi)場(chǎng)
c) 提煉收尾：收官“三步曲”
d) 7種回味無(wú)窮的收尾
e) 設計過(guò)渡：起承展合
產(chǎn)出：《講師教案》、課件PPT（待定
Step4：效果評定——評估培訓效果：好課維度與柯氏評估
1. 課程開(kāi)發(fā)評估維度
2. 培訓效果柯氏評估
3. 柯氏評估評估原則
通關(guān)驗收：
產(chǎn)出：
1. 初級標準版課件包
 《需求確認表》
 《課程大綱》
 《講師教案》（高階考慮）
 PPT課件初稿（根據學(xué)員實(shí)際水平而定）
 《講師手冊》（待定）
 《學(xué)員手冊》（待定）
2. 配套內訓師團隊
 

 講 師 簡(jiǎn) 介

徐春嫣（Celine）
國際PTT/TTT導師︱企業(yè)家演講教練
國際職業(yè)訓練協(xié)會(huì )（IPTA）中國分會(huì )常務(wù)理事
中國“我是好講師”大賽評委&導師
中國“我有好課程”大賽輔導導師
全國職業(yè)培訓師推優(yōu)大賽評委&導師
英國東安格利亞大學(xué)企業(yè)管理碩士
英國劍橋大學(xué)交流學(xué)者
浙大總裁班、文創(chuàng )企業(yè)家1V1演講教練
美國培訓協(xié)會(huì )認證國際注冊培訓師
美國培訓協(xié)會(huì )認證行動(dòng)學(xué)習促動(dòng)師
ICF認證4D卓越領(lǐng)導力系統教練
ACI注冊人力資源管理專(zhuān)家
浙江省企業(yè)高級職業(yè)培訓師
2017-2018連獲浙江省“最佳企業(yè)培訓師”
2019榮獲浙江省“最佳導師獎”
PTT/TTT國際職業(yè)培訓師標準教程授權認證導師
《“威”課》、《結構性演講》、《3V9S》系列課程版權所有人
10年以上阿里系公司培訓發(fā)展和企業(yè)大學(xué)管理經(jīng)驗

徐春嫣老師，接受過(guò)中西方高等教育，是企業(yè)培訓、組織發(fā)展和企業(yè)大學(xué)管理領(lǐng)域的實(shí)戰派培訓導師和咨詢(xún)顧問(wèn)，擁有10年以上集團公司、上市企業(yè)，以及阿里系公司的培訓相關(guān)任職經(jīng)歷，對組織人才發(fā)展、企業(yè)大學(xué)搭建運營(yíng)有深刻的理解和實(shí)踐落地經(jīng)驗，使徐老師深刻理解組織和管理者在戰略層面的考量，以及基層員工在實(shí)際工作中的問(wèn)題和挑戰。
“內容專(zhuān)業(yè)、教學(xué)豐富、口碑穩定、個(gè)性設計”是徐老師廣受合作機構歡迎的原因；
“有料有趣、風(fēng)格多變、結果導向、訓必有果”是徐老師深受企業(yè)和學(xué)員認可的關(guān)鍵。

1套職業(yè)標準，2級課程體系，4步訓練階段，5大實(shí)效模塊，8重能力模型，36節講授單元，188條概念口訣，300余個(gè)知識點(diǎn)……令人嘆為觀(guān)止的TTT職業(yè)化探索之旅，你準備好了嗎？
【課程范圍】

1. 《TTT™國際職業(yè)培訓師標準版教程™》（IPTA國際TTT™標準版權課程）
1) 職業(yè)培訓師課程：
 《PTT/TTT™國際職業(yè)培訓師標準版教程™》（2-3天）
2) 企業(yè)內訓師課程：
 初級：《TTT™企業(yè)專(zhuān)業(yè)培訓師 基礎 教程™》（2-3天）
 中級：《TTT™企業(yè)專(zhuān)業(yè)培訓師 進(jìn)階 教程™》（2-3天）
 高級：《TTT™精英 培訓師綜合能力提升™》（2-3天）
2. 課程開(kāi)發(fā)“威課”系列（自有版權課程）：
1) 《“威”課——問(wèn)題導向標準課件開(kāi)發(fā)》（2小時(shí)以上課程開(kāi)發(fā)）（2-3天）
2) 《微課有威——教你開(kāi)發(fā)微而有威的企業(yè)精品微課》（3-15分鐘微課開(kāi)發(fā)）（2-3天）
3) 《“燃”動(dòng)課堂——教學(xué)進(jìn)程設計之互動(dòng)&促動(dòng)技術(shù)》（1天）

3. 演講呈現系列課程（自有版權課程）：
1) 員工演講表達系列課程：
 《結構思維與魅力演講》（1-2天）
 《說(shuō)動(dòng)你的聽(tīng)眾》（1-2天）
2) 企業(yè)家演講表達課程：
 企業(yè)家一對一演講表達輔導（1對1輔導，根據實(shí)際課時(shí)計算）
4. 《3V9S三維九段——帶你赴一場(chǎng)演講盛宴》初階、進(jìn)階定制課程（自有版權課程）

5. 《結構性思維》（1天，版權認證課程）
6. 《完美呈現——商務(wù)PPT設計與制作》（1-2天，版權認證課程）
7. 《組織經(jīng)驗萃取》（1-2天）（版權認證課程）

【部分客戶(hù)展示】
 機構組織：中國航天研究院、省化工研究院、杭州市人民檢察院、中國聯(lián)通、中國移動(dòng)、浙江交工集團、國家電網(wǎng)、江蘇有線(xiàn)、中國青年海歸協(xié)會(huì )、文創(chuàng )企業(yè)家協(xié)會(huì )、學(xué)友會(huì )、浙培協(xié)
 銀行保險：中國銀行、中國農商行、中國郵儲銀行、交通銀行、建設銀行、中國招商銀行、中信銀行、寧波銀行、江蘇銀行、南京銀行、中國工商銀行、長(cháng)城華西銀行、華夏銀行、萬(wàn)向信托、富德生命人壽、同方全球人壽保險、平安保險
 信息軟件：阿里巴巴、釘釘、中國聯(lián)通、恒生電子、菜鳥(niǎo)、心怡科技、聚米科技、愛(ài)思特科技、航天廣信、微易、海拍客、米雅信息、曹操專(zhuān)車(chē)（吉利）、中控集團
 傳媒媒體：華數集團、咪咕數媒（咪咕閱讀）、中國培訓雜志、智投、獵聘、縵圖攝影、卡卡視覺(jué)
 地產(chǎn)服務(wù)：錦江集團、金城物業(yè)、蕭山國際機場(chǎng)、亞廈集團、奧展實(shí)業(yè)、第六空間、圣奧集團
 工業(yè)制造：奧克斯集團、蘇泊爾、大華股份（零跑科技）、柳橋集團、奧迪集團、德清德欣時(shí)裝貿易、安派餐飲設備、得力集團（得力佳文具）、浙江東大環(huán)境工程、大立過(guò)濾設備、杭齒集團、浙江新和成股份
 教育培訓：國際會(huì )計學(xué)院、浙江中通文博、時(shí)代光華、中享體育文化、浙江大學(xué)
 其他： 康恩貝、成都三和老爺車(chē)博物館、中國紅牛（華東站區）
【部分案例展示】
2017年 寧波銀行 內訓師大賽杏壇評委與講師（輔導學(xué)員獲得比賽第1）
2017年 奧克斯集團 內訓師項目行動(dòng)工作坊培訓
2017年 菜鳥(niǎo) 結構性思維與演講培訓
2017年 蕭山機場(chǎng) 演講溝通培訓
2018年 奧迪集團 內訓師PPT設計與制作培訓
2018年 中國銀行 結構性思維與演講
2018年 建行銀行 內訓師項目
2018年 中國農商行 內訓師項目
2018年 生命人壽 內訓師高階TTT之培訓師促動(dòng)技術(shù)培訓
2018年 中國培訓 中國好講師大賽評委與導師
2018年 康恩貝 展廳解說(shuō)員職業(yè)解說(shuō)培訓
2018年 阿里巴巴 新零售課程開(kāi)發(fā)、智能導購課程開(kāi)發(fā)
2019年 全國培聯(lián) 全國新經(jīng)濟講師大賽評委和導師（輔導學(xué)員1、2、3、5名）
2019年 山東省聯(lián)社 10天7晚內訓師系統培訓通關(guān)特聘講師
2019年 上海航天研究院 結構思維與影響表達
2019年 國家電網(wǎng) 競標大賽賽前輔導導師
2019年 中國郵儲 內訓師TTT項目
2019年 曹操專(zhuān)車(chē)（吉利） 演講呈現培訓
2019年 紅塔銀行（紅塔集團）TTT內訓師項目
2019年 培訓雜志 中國“我有好課程”大賽輔導
（輔導學(xué)員金科獎總決賽 總冠軍、第2名，及最佳課程實(shí)用獎）
2020年 平安保險（鄭州） TTT授課技巧
2020年 中國金融期貨交易所 內訓師授課技巧
2020年 中國紅牛（華東站區）TTT內訓師項目
2020年 交通銀行 TTT內訓師項目
2020年 浙培協(xié) 全國職業(yè)講師推優(yōu)大賽評委&導師
（輔導學(xué)員浙江決賽 1、2、3名和2名十佳）
2020年 省化工研究院 TTT內訓師課程
2021年 浙江交工集團 TTT內訓師項目 2期 7天5晚
（未完待續……）
【咨詢(xún)內容】：
 內訓師團隊打造、課程體系梳理
 培訓體系搭建、企業(yè)大學(xué)的組建與運營(yíng)管理
 基于引導技術(shù)、行動(dòng)學(xué)習的學(xué)習項目設計與落地
【授課風(fēng)格】：
 問(wèn)題導向，直擊疑難困惑，深入淺出，富有吸引力
 學(xué)員導向，注重互動(dòng)交流，形象生動(dòng)，富有感染力
 教練導向，突出實(shí)務(wù)操作，落地生根，富有生產(chǎn)力
【授課形式】：
 基于引導技術(shù)的體驗式培訓：理論解析+案例剖析+實(shí)戰演練
 問(wèn)題導向啟發(fā)式+釋疑解惑教練式+小組討論互動(dòng)式+落地工具咨詢(xún)式