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教練型客戶(hù)經(jīng)理五項修煉
課程編號:52445
課程價(jià)格:¥19000/天
課程時(shí)長(cháng):2 天
課程人氣:295
- 課程說(shuō)明
- 講師介紹
- 選擇同類(lèi)課
一線(xiàn)銷(xiāo)售人員、銷(xiāo)售主管、銷(xiāo)售經(jīng)理、區域經(jīng)理、代理商
【培訓收益】
1、提升營(yíng)銷(xiāo)人員專(zhuān)業(yè)化銷(xiāo)售能力,掌握實(shí)戰技巧 2、激發(fā)銷(xiāo)售人員的銷(xiāo)售潛能,隨時(shí)保持最佳工作狀態(tài) 3、把握客戶(hù)心理以及性格特征,掌握個(gè)性化溝通與銷(xiāo)售技能 4、提升銷(xiāo)售人員的談判能力,掌握實(shí)戰成交談判技巧 5、學(xué)會(huì )應用“假定承諾法”促進(jìn)客戶(hù)成交 6、學(xué)會(huì )應用“門(mén)把法”促進(jìn)客戶(hù)成交 7、學(xué)會(huì )應用“富蘭克林法”促進(jìn)客戶(hù)成交 8、學(xué)會(huì )應用“行為引導”促進(jìn)客戶(hù)成交
導入:缺貨現狀下,如何管理零售客戶(hù)滿(mǎn)意度?客戶(hù)經(jīng)理該做好哪幾項修煉?
第一項修煉:高效引導式溝通管理
一、零售客戶(hù)滿(mǎn)意度管理
1、動(dòng)之以情——統一客戶(hù)思想
(1)好消息 VS 壞消息
(2)統戰話(huà)術(shù)
(3)先夸后引
2、曉之以理——引導式傾聽(tīng)與說(shuō)服
(1)理論——為啥稍緊平衡
(2)數據的生產(chǎn)力、說(shuō)服力
(3)歷史經(jīng)驗和教訓
(4)反殺話(huà)術(shù) —— 懟而后教
3、誘之以利——網(wǎng)格化市場(chǎng)規劃與管理
(1)清庫存 —— 利
(2)推新品 —— 利
(3)高端卷煙“連帶”
4、繩之以法——普法工作
(1)下危機,給出路 —— 威懾話(huà)術(shù)
(2)案件警示
第二項修煉: 平臺化營(yíng)銷(xiāo)思維管理
導入:什么是“平臺化市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)思維管理”?
一、平臺化市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)思維
1、平臺化理論介紹
2、平臺化市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)思維的特點(diǎn)
(1)強調的不是管理,而是經(jīng)營(yíng)和參與
(2)是系統層面的變革,是對客戶(hù)開(kāi)放的系統
(3)核心是通過(guò)溝通和互動(dòng),引發(fā)消費者的主動(dòng)代言。
3、平臺化市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)思維的五個(gè)關(guān)鍵
(1)第一關(guān)鍵是讓客戶(hù)驅動(dòng),站在客戶(hù)角度。
(2)第二關(guān)鍵是客戶(hù)細分,基于客戶(hù)的分級分類(lèi)分群,進(jìn)行差異化和個(gè)性化。
(3)第三關(guān)鍵是聆聽(tīng)和學(xué)習。在社交網(wǎng)絡(luò ),進(jìn)一步意味著(zhù)聆聽(tīng)、學(xué)習、參與、互動(dòng)。
(4)第四關(guān)鍵是客戶(hù)體驗,通過(guò)個(gè)性化、人性化的交互來(lái)傳遞給客戶(hù)更好的體驗。
(5)第五關(guān)鍵是對企業(yè)的衡量評估標準進(jìn)行變革
4、平臺化市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)思維七星流程 —— 基礎設施 —— 營(yíng)銷(xiāo)的高速公路
二、平臺化市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)思維——教會(huì )客戶(hù)成為“情報站”
1、學(xué)會(huì )整合身邊的資源。
(1)、高端整合資源
(2)、中低端整合產(chǎn)品
2、“情報系統”的搭建
(1)、學(xué)會(huì )梳理客戶(hù)資源
(2)、學(xué)會(huì )給客戶(hù)進(jìn)行資源分類(lèi)
3、利用資源協(xié)助客戶(hù)進(jìn)行活動(dòng)策劃與實(shí)施
三、平臺化市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)思維——線(xiàn)上宣傳、線(xiàn)下導流
1、個(gè)人及店面IP的打造。
(1)、客戶(hù)經(jīng)理也要注重個(gè)人IP的打造。
(2)、打造店面及店主的個(gè)人IP系統。
(3)、圈內圈外的形象的建立
2、線(xiàn)上活動(dòng)三類(lèi)內容安排:
(1)文案類(lèi)
(2)互動(dòng)類(lèi)
(3)功能類(lèi)
第三項修煉:?jiǎn)?wèn)題管理——逢山開(kāi)路,遇水架橋
一、問(wèn)題管理理念
二、問(wèn)題管理的切入點(diǎn)——老、大、難
三、問(wèn)題分析的方法:見(jiàn)數又見(jiàn)人
四、解決問(wèn)題的原則:三不放過(guò)
五、解決零售課戶(hù)問(wèn)題的三種方法
1、態(tài)度類(lèi)問(wèn)題
2、能力類(lèi)問(wèn)題
3、創(chuàng )新類(lèi)問(wèn)題
六、解決零售課戶(hù)的三部曲
第四項修煉:激勵管理——三法并用,正面導向
一、激勵的四大原則
1、三公原則
2、即時(shí)性原則
3、效果導向原則
4、差異化原則
二、激勵的三大方法
1、物質(zhì)激勵做基礎
2、晉升激勵定方向
3、精神激勵創(chuàng )文化
第五項修煉:文化管理——同心同德,言行一致
一、煙草行業(yè)的價(jià)值和調控政策取向理性蝶變
1、煙草行業(yè)的價(jià)值核心是“癮品主權”
2、調控政策取向理性蝶變——“八字方針”到“十六方針”真正回歸
二、零售客戶(hù)的文化管理:新時(shí)期的“行業(yè)價(jià)值觀(guān)”——煙草行業(yè)機遇與從業(yè)者的職業(yè)獲得感
(一)國際煙草VS國內煙草
1、銷(xiāo)量規模
2、銷(xiāo)售收入
3、結構水平
4、發(fā)展趨勢——國內市場(chǎng)的機會(huì )
(二)傳統煙草VS新型煙草
1、新型煙草趨勢與技術(shù)儲備
2、新型煙草生產(chǎn)、出口和發(fā)展勢頭——國內嚴禁銷(xiāo)售
3、新型煙草監管方向
4、新型煙草的經(jīng)營(yíng)機會(huì )——兩個(gè)“至上”
(二)專(zhuān)賣(mài)專(zhuān)營(yíng)VS行業(yè)改革
1、新的動(dòng)態(tài)平衡——供給側和需求側
2、品牌動(dòng)能轉化
3、營(yíng)銷(xiāo)機會(huì )——手段——真營(yíng)銷(xiāo)、新?tīng)I銷(xiāo)
(四)線(xiàn)下售賣(mài)VS線(xiàn)上傳播
1、疫情對品牌培育的改造
2、真營(yíng)銷(xiāo)、新?tīng)I銷(xiāo)的核心——服務(wù)(兩個(gè)滿(mǎn)意)
3、真營(yíng)銷(xiāo)、新?tīng)I銷(xiāo)的機會(huì )——自我賦能:直播、短視頻、社會(huì )化客戶(hù)關(guān)系管理等等
國內最優(yōu)秀的營(yíng)銷(xiāo)管理實(shí)戰落地專(zhuān)家,資深企業(yè)教練、企業(yè)管理顧問(wèn),營(yíng)銷(xiāo)團隊建設管理專(zhuān)家。
長(cháng)期助力于企業(yè)管理與經(jīng)營(yíng)實(shí)戰落地研究,授課十余年時(shí)間,受到一致好評與企業(yè)認可。
激勵大師,幫助數百家企業(yè)員工自我激勵與價(jià)值實(shí)現,被譽(yù)為最可信賴(lài)的中國銷(xiāo)售培訓的思想家和哲學(xué)家。
背景介紹
中國管理科學(xué)研究院學(xué)術(shù)委員會(huì )智庫專(zhuān)家
美國國際ACI認證講師
(CIPL)美國認證協(xié)會(huì )注冊國際職業(yè)培訓師
教練式高爾夫®課程體系認證講師
2009年被聚成咨詢(xún)集團授予“華北首席內訓講師”
2013年被中國企業(yè)教育百強大會(huì )評為“專(zhuān)業(yè)十佳培訓師”
多家管理咨詢(xún)機構簽約講師、多家大型企業(yè)管理顧問(wèn)
實(shí)戰營(yíng)銷(xiāo)策劃專(zhuān)家、品牌營(yíng)銷(xiāo)策劃專(zhuān)家
經(jīng)歷介紹
楚易老師從一線(xiàn)業(yè)務(wù)做起,直至擔任企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)管理負責人,豐富的銷(xiāo)售與管理經(jīng)歷為他從事銷(xiāo)售培訓咨詢(xún)工作奠定了扎實(shí)的基礎。在和君咨詢(xún)、迪智成咨詢(xún)等多家咨詢(xún)機構指導落地多家企業(yè)咨詢(xún)案例,累積了豐富的培訓和咨詢(xún)經(jīng)驗。
楚易老師具有多年的實(shí)踐經(jīng)驗和培訓經(jīng)驗,先后數百次深入各類(lèi)企業(yè)調研,探索營(yíng)銷(xiāo)管理理論與市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)的方法,探索提升業(yè)績(jì)的方法。
客戶(hù)見(jiàn)證:
楚易老師的培訓課程設置的非常合理,也比較全面,能解決員工工作中的大多數問(wèn)題,受益匪淺。
----完達山乳業(yè) 培訓經(jīng)理 趙女士
楚易老師的授課非常精彩,互動(dòng)效果很好,希望能繼續跟楚易老師合作。
---老板電器 總經(jīng)理 丁總
很多時(shí)候我們知道該做些什么,但是不知道為什么這樣做,更沒(méi)有系統學(xué)習過(guò),楚易老師的授課讓我受益匪淺,力爭下個(gè)季度再奪銷(xiāo)售冠軍。
---牛欄山 銷(xiāo)售處長(cháng) 楊先生
楚易老師的課程讓我們在學(xué)習時(shí)充滿(mǎn)了快樂(lè )的感覺(jué),團隊也更融洽和團結了。
---稻香村 總經(jīng)理 李總
通過(guò)楚易老師的系統的培訓,銷(xiāo)售業(yè)績(jì)有了明顯提升,感謝楚易老師。
---飛利浦 陜西大區總經(jīng)理 王總
這一期的培訓效果非常好,學(xué)員們都很愿意參加楚易老師的培訓課程,覺(jué)得非常受用,對工作很有幫助。
---金橋國際 培訓經(jīng)理 尚小姐
營(yíng)銷(xiāo)管理體系品牌課程(部分)
《企業(yè)全面運營(yíng)管理沙盤(pán)模擬課程》
《高績(jì)效團隊建設管理與群體決策沙盤(pán)模擬課程》
《高績(jì)效溝通與合作沙盤(pán)模擬演練課程》
《跨部門(mén)溝通合作沙盤(pán)模擬演練課程》
《經(jīng)營(yíng)決策與執行沙盤(pán)模擬演練課程》。
《戰略規劃與執行沙盤(pán)模擬演練課程》
《理性經(jīng)營(yíng)與決策沙盤(pán)模擬培訓課程》
《系統運營(yíng)與優(yōu)化沙盤(pán)模擬培訓課程》
《戰略營(yíng)銷(xiāo)與管理沙盤(pán)模擬培訓課程》
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一、地推團隊管理修煉-選對人、用好人、優(yōu)勝劣汰1.思考:地推銷(xiāo)售需要什么樣的人才?2.布局:合理的分工和角色定位3.招聘:大量的招聘和淘汰是地推團隊的必經(jīng)之路(1)地推團隊的不穩定性(2)什么樣的人適合做地推(3)如何有效面試4.培訓:學(xué)習和訓練,從僵化到優(yōu)化,提升團隊集體戰斗力(1)價(jià)值觀(guān)培訓:是團隊戰斗力的根本(2..
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第一講:新常態(tài)環(huán)境中支行長(cháng)的角色認知一、新常態(tài)下我國銀行業(yè)轉型的必然趨勢1. 新常態(tài)下經(jīng)濟結構的轉型2. 新常態(tài)下客戶(hù)價(jià)值的轉化3. 互聯(lián)網(wǎng)+金融給網(wǎng)點(diǎn)發(fā)展帶來(lái)的啟示4. 網(wǎng)點(diǎn)發(fā)展的四個(gè)階段案例分析:標準化的百佳網(wǎng)點(diǎn)案例分析:差異化的社區網(wǎng)點(diǎn)案例分析:個(gè)性化的高端網(wǎng)點(diǎn)5. 網(wǎng)點(diǎn)負責人在轉型中的重要作用二、支行長(cháng)的幾..
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第一項修煉:定位與地位的修煉——兵頭將尾,責艱任重我是誰(shuí)?兵頭將尾我從哪里來(lái)?從員工中來(lái),到員工中去-老板任命我向誰(shuí)負責?向下對老板負責,向上對員工負責我的使命是?承上啟下、承前啟后、承點(diǎn)啟面我的目標是?超越期望:沒(méi)有最好,只有更好!第二項修煉:打造團隊的修煉——以一當十,以十當..
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一、 角色認知:把事做對和做對的事1. 檢討缺失:糟糕干部的八大罪狀及走入的誤區;2. 管理認知:干部到底該些干什么?3. 干部定位:干部的3大任務(wù)與3重境界;4. 案例討論:陳經(jīng)理的角色錯在哪?5. 軟件升級:從技術(shù)走向管理,從管理走向領(lǐng)導。6. 領(lǐng)導階梯:管理者與領(lǐng)導者的區別二、 做教練型干部:讓團隊可以復制 1...
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一、培養積極主動(dòng)的服務(wù)意識——認識服務(wù)1、服務(wù)的三個(gè)層次超越期望值服客人的忠誠度是企業(yè)的核心竟爭優(yōu)勢——案例:價(jià)值650億美金可口可樂(lè )公司,被轟炸后可在一個(gè)月內恢復附加值服務(wù)——案例:附加值增值服務(wù)所帶來(lái)的效益基本服務(wù)2、客人滿(mǎn)意的三個(gè)層面商品..
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工廠(chǎng)生產(chǎn)系統管理人員(TWI)的五項修煉
第一項修煉 TWI的沿革及其設計的精神1.內容簡(jiǎn)易2.只分四點(diǎn)3.卡片教學(xué)4.背誦熟練第二項修煉 TWI在今日的活用JI工作教導–Job Instruction班組長(cháng)教新人1.理解正確工作教導步驟 2.熟練工作教導的四階段指導法 3.作業(yè)分解的技巧與實(shí)作 4.強化教導的準備事項5.主管對本身職務(wù)..