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    精萃課程——基于經(jīng)驗萃取的課程開(kāi)發(fā)

    課程編號:50319

    課程價(jià)格:¥16840/天

    課程時(shí)長(cháng):2 天

    課程人氣:464

    行業(yè)類(lèi)別:教育培訓     

    專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:職業(yè)素養 

    授課講師:戴輝平

    • 課程說(shuō)明
    • 講師介紹
    • 選擇同類(lèi)課
    【培訓對象】
    企業(yè)內訓師、關(guān)鍵崗位人員、培訓管理者

    【培訓收益】
    ▲ 為企業(yè)沉淀內部知識,有利于崗位知識和技能傳承的一致性和創(chuàng )新性; ▲ 學(xué)員熟悉精品課程開(kāi)發(fā)的3大模型和3大步法,培訓需求分析的8大方法、課程的4大結構、收集培訓素材的9大方法、5種學(xué)員類(lèi)型、成人學(xué)習的特點(diǎn)和障礙; ▲ 課堂上參與了描述課程目標的練習、利用金字塔式課程大綱模板和思維導圖工具編寫(xiě)自己的課程大綱的練習,利用課程開(kāi)發(fā)五線(xiàn)譜檢查完善自己課程大綱的練習,教學(xué)內容與教學(xué)方法的匹配練習等; ▲ 為企業(yè)輸出顯性成果7件套,包括課程設計表、課程大綱圖、PPT課件、教學(xué)策略表、講師手冊、學(xué)員手冊、萃取案例; ▲ 隨課贈送所有模板工具,含金字塔式課程大綱模板、五線(xiàn)譜式課程大綱模板、思維導圖軟件、案例編寫(xiě)模板及范本等。

    導入:當前企業(yè)課程開(kāi)發(fā)的現狀是怎樣?
    第一講:何謂精品課程?
    1. 何謂精品課程?
    工具:精品課程的成熟度模型
    2. 課程開(kāi)發(fā)的2種經(jīng)典模型
    1)ADDIE模型
    2)SAM敏捷迭代模型
    3. 課程開(kāi)發(fā)的4個(gè)階段12個(gè)環(huán)節
    1)設計課程
    2)萃取經(jīng)驗
    3)制作課件
    4)設計教學(xué)

    第二講:設計課程
    一、定需求
    1. 培訓需求是如何產(chǎn)生的?
    2. 培訓需求產(chǎn)生的四大來(lái)源
    1)組織方面
    2)崗位方面
    3)個(gè)人方面
    4)環(huán)境變化
    3. 培訓需求分析的八大方法
    1)問(wèn)卷調查法
    2)抽樣訪(fǎng)談法
    3)測試法
    4)對標法
    5)資料分析法
    6)研討法
    7)員工行為觀(guān)察法
    8)關(guān)鍵事件法
    練習:確定課程開(kāi)發(fā)主題和需求
    工具:《課程設計表》
    二、定目標
    1. 目的和目標的區別與舉例
    1)目的:定性描述
    2)目標:定量描述
    2. 如何描述培訓目標
    1)知識類(lèi)課程目標描述用詞
    2)技能類(lèi)課程目標描述用詞
    3)態(tài)度類(lèi)課程目標描述用詞
    3. 培訓目標的描述等級
    課堂練習:請學(xué)員完善自己的課程目標并分享
    三、定名字
    1. 取名字的三種方法
    1)寫(xiě)實(shí)法取名
    2)寫(xiě)意法取名
    3)綜合法取名
    練習:確定課程名字
    工具:《課程設計表》
    四、定大綱
    思考:是先有課綱還是先有課件?
    思考:大多數課程的最大問(wèn)題是什么?
    1. 何謂結構化?
    2. 結構化的優(yōu)點(diǎn):結構化、層級化、邏輯化
    3. 課程的四大結構
    1)時(shí)間結構
    2)空間結構
    3)關(guān)系結構
    4)心智結構
    4. 5種方法確定課程大綱
    1)教材參考法
    2)對標法
    3)概括總結法
    4)研討法
    5)創(chuàng )新法
    5. 金字塔結構
    1)金字塔結構的7個(gè)特點(diǎn)
    2)金字塔結構在課程設計中的運用
    工具:《課程結構圖》
    練習:金字塔式課程大綱工具的使用訓練

    第三講:萃取經(jīng)驗
    1. 什么是經(jīng)驗萃???
    1)什么是萃取
    2)什么是經(jīng)驗萃取
    3)經(jīng)驗萃取的3個(gè)價(jià)值
    2. 萃取的三個(gè)層次
    1)心智的形成模式
    2)冰山模型
    3)萃取的三個(gè)層次
    3. 萃取的4種結果呈現
    1)操作說(shuō)明
    2)表單工具
    3)案例
    4)理論模型
    4. 如何萃取技能?
    1)案例:萃取技能的案例
    2)方法:訪(fǎng)談法、復盤(pán)法
    3)工具:技能萃取表
    練習:技能萃取練習
    5. 如何萃取知識?
    1)案例:萃取知識的案例
    2)萃取知識的4種方法
    3)萃取內容的形式
    4)工具:知識萃取表
    練習:知識萃取練習
    6. 如何萃取心智?
    1)何謂心智?
    2)案例:心智萃取案例
    練習:心智萃取練習
    7. 經(jīng)驗的提煉
    1)流程
    2)量表
    3)口訣
    4)話(huà)術(shù)
    5)模板
    6)模型
    練習:經(jīng)驗的提煉
    8. 經(jīng)驗的命名
    1)寫(xiě)實(shí)法
    2)數字字母法
    3)口訣發(fā)
    4)類(lèi)比法
    練習:經(jīng)驗的命名
    練習:優(yōu)化完善課程大綱
    成果產(chǎn)出:經(jīng)驗萃取表、課程大綱2.0
    9. 如何搜集素材
    1)書(shū):經(jīng)典書(shū)籍
    2)課:版權課程、經(jīng)典課程
    3)文:報紙期刊雜志的文章、網(wǎng)絡(luò )文章、學(xué)術(shù)論文
    4)人:請教牛人
    5)搜:6大搜索渠道

    導入:是先做課件,還是先設計教學(xué)?
    第四講:設計教學(xué)
    一、學(xué)習原理
    1. 人是通過(guò)感官來(lái)獲取信息
    2. 學(xué)習效果金字塔
    3. 艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn)
    研討:成人學(xué)習的、動(dòng)機、障礙和特點(diǎn)?
    4. 五大學(xué)員類(lèi)型
    1)感受型
    2)反思型
    3)理論型
    4)實(shí)用型
    5)復合型
    二、教學(xué)原理
    1. 什么是教學(xué)模式
    2. 什么是教學(xué)策略?
    3. 什么是教學(xué)方法?
    4. 加涅與教學(xué)原理
    5. 建構主義教學(xué)
    6. 五行教學(xué)法
    案例:各教學(xué)方法舉例說(shuō)明
    三、設計教學(xué)
    1. 教學(xué)十八掌
    1)視頻觀(guān)摩
    2)有獎問(wèn)答
    3)分組研討
    4)案例分析
    5)試題測試
    6)游戲法
    7)情景模擬
    8)角色扮演
    9)講故事
    10)上機操作
    11)自學(xué)答疑
    12)體驗法
    13)實(shí)驗演示
    14)活動(dòng)拓展
    15)參觀(guān)考察
    16)辯論法
    17)積木拼圖
    18)動(dòng)作示范
    2. 本杰明-布魯姆對學(xué)習內容的劃分
    1)態(tài)度類(lèi)及案例
    2)知識類(lèi)及案例
    3)技能類(lèi)及案例
    3. 學(xué)習內容與教學(xué)方法對照表
    工具練習:確定和完善自己課綱中的教學(xué)方法
    4. 教學(xué)五線(xiàn)譜檢查法
    1)內容線(xiàn)
    2)方法線(xiàn)
    3)資源線(xiàn)
    4)時(shí)間線(xiàn)
    5)情感線(xiàn)

    第五講:制作課件(略講)
    一、做課件
    1. 精美PPT的四要素模型
    2. PTT制作的四步迭代法
    3. 1.0版的PPT設計
    1)設計PPT母版
    2)設計PPT模板
    4. 2.0版的PPT設計
    1)豐富PPT的血肉
    5. 3.0版的PPT設計
    1)工具:PPT美化工具
    2)如何提煉文字
    3)如何美化排版
    4)如何美化圖表
    5)如何插入編輯音視頻
    6)如何搭配色彩
    6. 4.0版的PPT設計
    1)如何設計動(dòng)畫(huà)
    2)如何切換PPT
    3)如何放映演示
    工具:PPT插件工具
    練習:制作并迭代自己的PPT課件
    二、齊配套
    1. 標準課件包的五要素
    1)課程大綱
    2)課件
    3)講師手冊
    4)學(xué)員手冊
    5)教輔資料工具
    2. 如何編寫(xiě)講師手冊
    1)講師手冊的內容與模板
    2)講師手冊制作三步法
    課堂練習:利用講師手冊模板編寫(xiě)
    工具:《講師手冊模板》
    3)編寫(xiě)學(xué)員手冊要點(diǎn)
    4)講師手冊和學(xué)員手冊的區別?
    三、試講課程
    1. 試講的作用
    1)發(fā)現問(wèn)題
    2)總結提升
    3)檢驗時(shí)間
    2. 試講范圍
    1)部門(mén)內
    2)跨部門(mén)
    3)跨單位
    3. 試講對象
    1)上級領(lǐng)導
    2)授課對象代表
    3)主題相關(guān)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)導
    4)培訓管理者
    工具:試講評估反饋表
     

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