故事力思維“四化“打造

【培訓對象】
職場(chǎng)精英骨干、儲備干部、管理者

【培訓收益】
運用故事思維拓展解決問(wèn)題，讓分析更有深度的思考力； 開(kāi)啟故事思維表達模式，讓溝通更有溫度和影響力； 掌握故事思維4大模塊，18個(gè)模型、經(jīng)典10個(gè)故事應用于工作場(chǎng)景， 讓效能更高效力。

導入：《鹿鼎記》為什么你需要故事力！
第一章：認知識別影響化（講好故事影響他人的底層思維邏輯）
故事力定義
故事影響他人密碼：欲想影響他，先得吸引他
故事力奧義（講故事為啥那么重要）
故事力能提高信任
故事力能引起關(guān)注
故事力能說(shuō)服影響
故事力能印象深刻
故事力能瞬間觸動(dòng)
畫(huà)大餅vs挖大坑：故事創(chuàng )造想象空間
工具測評：測一測你是在講故事還是在敘述
麥肯錫的信任公式
故事游戲：自我名片故事

第二章：故事塑造結構化 （好故事套路的暴力破解 ，塑造好故事邏輯）
好故事的3 大標準
清晰：沒(méi)聽(tīng)懂都是白搭
好奇：讓聽(tīng)眾一直追問(wèn)“后來(lái)呢”
共鳴：沒(méi)有共鳴的故事都是“自嗨”
案例分析：抖音熱點(diǎn)條哥、三朵金花

故事支點(diǎn)3層次模型
利-關(guān)注&利益
懼-避害&痛點(diǎn)
情-共情&認同

故事立體化“3感”模型
代入感-感同身受
認同感-角度認同
辨識感-同種不同

故事5經(jīng)典要素：
背景--是成功的一半
沖突--3 個(gè)層定立意
劇情--細節展現
高潮--彰顯時(shí)機
結局--故事升華

故事內容架構：主輔明暗
主輔：明線(xiàn)和暗線(xiàn)達成理性和感性目標
明暗：故事的輔線(xiàn)表達你的情節和情緒
視頻：《女人就是最佳辯手》《法律的溫度》《羋月的演講》

“英雄之旅”U型理論模型：張口可出好故事
目標-努力-挫折-轉折-結果
（80% 好萊塢影片&精彩小說(shuō)故事 都會(huì )用到的故事模型）
實(shí)戰演練：成長(cháng)故事

第三章職場(chǎng)賦能應用化
三大場(chǎng)景故事力
工作述職匯報
領(lǐng)導管理說(shuō)服
產(chǎn)品宣傳介紹
匯報故事力--（影響讓老板信任信服 追著(zhù)你提升加薪）
職場(chǎng)老手也難避免的工作匯報3 大誤區
理性&感性目標
認可層次金字塔（匯報滿(mǎn)足了老板哪個(gè)層次認可）
咨詢(xún)公司老司機常用的故事模型：SCR模型
情理并茂：理性數據 感性演繹 感性事例 理性升華
案例分析：艾折騰&吳易煩的述職競聘的故事
爭取提案的故事-- 撬動(dòng)資源不費力 獲得同事的支持老板的資源
跟領(lǐng)導/同事要資源的3大誤區
深入洞察領(lǐng)導/同事的需求：能知行模型
滿(mǎn)足需求：將你的提案說(shuō)到對方的心里雪中送炭SCQA模型

領(lǐng)導故事力----(讓別人懂得你、信任你、跟隨你)
教導必備別人5大策略：
失敗故事，共情有效
成功故事，變講為問(wèn)
復盤(pán)成就，反向引導
隱喻故事，轉化之門(mén)
寓言故事，打動(dòng)頓悟
傳播理念文化4抓手：（毫不費力驅動(dòng)別人）
文化之固化：用故事傳遞企業(yè)文化，規范員工的做事方式
起源之刻畫(huà)—證明自己的動(dòng)力、能力和承諾
使命和愿景--你為了什么而創(chuàng )業(yè)、
脆弱的力量--失敗故事逆襲
故事：馬云故事、張瑞敏故事、FACEBOOK運營(yíng)官的故事
案例：95后營(yíng)銷(xiāo)總監的逆襲

營(yíng)銷(xiāo)故事力--（銷(xiāo)售就是賣(mài)故事 讓客戶(hù)心甘情愿埋單）
在關(guān)鍵環(huán)節講故事和客戶(hù)建立信任必備的3個(gè)故事
產(chǎn)品說(shuō)服：FABE法則
反客為主：讓客戶(hù)講你的故事
拒絕應對：被拒絕時(shí)的故事

第四章 演繹萃取鮮活化
故事四感模型：（如何提升故事的質(zhì)感）
畫(huà)面感：創(chuàng )造想象，情景重現
對話(huà)感：活靈活現，自帶“性格”
提煉感：善用金句，釘錘記憶
演繹感：肢體、語(yǔ)音、語(yǔ)調、“沉浸式講述”
情景重現模型：（如何生動(dòng)演繹，栩栩如生）
主-主題鋪墊
角-角色定位
情-情景重現
回-回應思路
收-語(yǔ)感收結
搜集、積累故事素材來(lái)源“真平身”法則
真：真性情（親身經(jīng)歷）
平：平常話(huà)（比方、類(lèi)比）
身：身邊事（經(jīng)典、別人、社會(huì )、熱點(diǎn)） 

一、講師背景
吳佩斯老師擁有10余年知名企業(yè)員工管理與培訓經(jīng)驗，曾先后任職職于凡客誠品、華帝集團、廣東益建醫藥集團等知名大型集團公司，分別擔任人力資源經(jīng)理、培訓經(jīng)理、商學(xué)院院長(cháng)等高級管理職務(wù)，并長(cháng)期擔任南方人才、人力資源管理委員會(huì )、廣工學(xué)院多家企業(yè)顧問(wèn)導師及高校特聘講師積累豐富的管理和培訓授課實(shí)戰經(jīng)驗。
二、講師研究方向：
吳佩斯老師精通培訓授課與管理統籌，思維經(jīng)驗萃取，職場(chǎng)管理溝通，經(jīng)過(guò)多年對培訓的理解、研究與實(shí)踐，深度了解企業(yè)培訓管理存在的問(wèn)題難點(diǎn)和解決之道，掌握多種培訓項目推進(jìn)與突破的落地工具與方法。
吳佩斯老師將10余年資深人力資源培訓與管理實(shí)踐相融合，在IPTA國際認證版TTT知識體系為基礎，開(kāi)發(fā)出別樹(shù)一幟的TTT金牌內訓師課程、高情商實(shí)用溝通、結構性思考與表達力，對課程的雕、琢、磨各系列屬于獨特套路話(huà)語(yǔ)系統課程。有大量豐富的內訓實(shí)戰案例，擅長(cháng)針對職場(chǎng)管理提升，吳佩斯老師專(zhuān)注于聚焦企業(yè)人才培養體系建設、管理心理學(xué)、企業(yè)培訓發(fā)展、表達力訓練與提升，在外累計培訓場(chǎng)次達500多場(chǎng)，課程滿(mǎn)意度高達96分以上，返聘率超過(guò)98%，深受學(xué)員與企業(yè)一致評好，累計培訓過(guò)5000余名企業(yè)員工。
三、授課特色：
結構化剖析：刷新思維，一針見(jiàn)血
情景化案例：海量案例，啟發(fā)深思
交互化體驗：風(fēng)趣幽默，激發(fā)投入
口訣化提煉：口訣提煉，模型良構
工具化落地：工具運用，實(shí)效落地
四、主講課程：
《問(wèn)題分析與解決》 《高效工作匯報》
《管理必備管理工具》 《思維導圖職場(chǎng)高效應用》
《高效時(shí)間管理》 《工作效率提升》
《情商管理》 《行動(dòng)學(xué)習》
《故事思維表達訓練營(yíng)》 《職場(chǎng)結構性思維與形象化表達》
《演講與口才訓練》 《職場(chǎng)高情商溝通技巧》
《中層干部管理技能提升》 《職業(yè)化素養提升》