新晉管理者的八堂必修課

【培訓對象】
新晉管理者、儲備干部

【培訓收益】
★ 提升管理思維轉換的能力； ★ 提升團隊管理的策略應用能力； ★ 掌握輔導員工達成目標的方法； ★ 掌握有效激勵部屬的方法； ★ 掌握目標分解為任務(wù)的方法； ★ 掌握問(wèn)題分析與解決的方法； ★ 掌握有效溝通技巧的方法； ★ 提升對上對下溝通達成目標的能力。

第一講：管理思維轉換：從個(gè)人到組織
一、何謂管理
案例演示：變革的代價(jià)
1. 管理的目的
2. 管理的手段
3. 管理的對象
案例分析：提升效率
二、管理者立場(chǎng)
互動(dòng)體驗：自畫(huà)像
1. 向上的立場(chǎng)
2. 向下的立場(chǎng)
3. 同級的立場(chǎng)
4. 客戶(hù)的立場(chǎng)
案例分析：誠實(shí)的工程師
三、管理者職責
課堂思考：你的職責明確嗎？
1. 組織代表的職責
2. 員工代表的職責
3. 部門(mén)代表的職責
4. 公司代表的職責
案例分析：場(chǎng)景化立場(chǎng)與職責練習

第二講：團隊管理：從服從到服務(wù)
案例演示：《亮劍》的片段
一、目標喚起專(zhuān)注
1. 目標分解
2. 細化確認
3. 支撐戰略
4. 做出榜樣
二、通過(guò)溝通賦予意義
1. 實(shí)現目標后的價(jià)值
2. 目標失敗后的后果
三、通過(guò)定位贏(yíng)得信任
1. 戰略定位
2. 戰術(shù)定位
3. 價(jià)值定位
4. 內容定位
四、通過(guò)自省不斷成長(cháng)
1. 解析團隊
2. 解析自己
3. 解析伙伴
實(shí)操演練：領(lǐng)導策略的練習（模板）

第三講：?jiǎn)T工培養：從輔導到引導
理論工具：教練引導模型
視頻案例：輔導孩子
1. 結果
2. 問(wèn)題
3. 方案
4. 創(chuàng )意
5. 評估
6. 執行
案例分析：老帶新

第四講：?jiǎn)T工士氣：從激勵到激活
一、人的需求
1. 作為人的部屬
2. 需求的種類(lèi)
3. 掌握需求的方法
實(shí)操演練：日常需求的分析
二、喚起需求
1. 需求與刺激
2. 需求與個(gè)性
3. 需求與行動(dòng)
案例分析：業(yè)務(wù)經(jīng)理
三、需求刺激
1. 掌握行動(dòng)的原因
2. 刺激與行動(dòng)分析
3. 刺激的圖示方法
案例分析：李科長(cháng)的管理

第五講：目標管理：從分配到分解
案例演示：從無(wú)到有
一、道——目標分解原則
1. 遵循管理邏輯
2. 遵循成功經(jīng)驗
3. 目標分到任務(wù)
案例分析：一座教堂
二、法——目標分解方法
案例演示：銷(xiāo)售目標
1. 明確關(guān)鍵路徑
2. 路徑分解任務(wù)
3. 任務(wù)輸出結果
實(shí)操練習：工作目標任務(wù)分解練習（模板）
三、器——目標分解工具
案例演示：改善問(wèn)題
工具：相關(guān)行業(yè)、領(lǐng)域的工具體模型
1. 戰略：平衡計分卡
2. 生產(chǎn)：5W1M
3. 營(yíng)銷(xiāo)：4P-4C-4R
4. 競爭：波特五力模型
5. 管理：管理方格理論
……
實(shí)操練習：實(shí)際工作目標任務(wù)分解練習（模板）

第六講：?jiǎn)?wèn)題解決：從危機到轉機
一、邏輯思考方法
互動(dòng)測評：思考方式測試
理論：邏輯思考模型
1. 錯誤邏輯：結論先行
2. 關(guān)鍵因素：原因第一
3. 思考路徑：縱橫交錯
4. 問(wèn)題探究：自我檢索
實(shí)操演練：團隊目標原因探究練習
二、問(wèn)題解決方法
思維拓展：一道簡(jiǎn)單的數學(xué)計算題
理論：杠桿原理
1. 問(wèn)題分析的"5個(gè)Why?"
2. 支點(diǎn)選擇的"最佳切入法"
3. 資源整合的"魚(yú)骨圖法"
4. 外力導入的"牛頓定律"
實(shí)操演練：實(shí)際工作問(wèn)題解決練習

第七講：有效溝通：從說(shuō)話(huà)到聽(tīng)話(huà)
一、深度傾聽(tīng)
互動(dòng)練習：教練說(shuō)
1. 傾聽(tīng)
2. 翻譯
3. 思考
4. 回應
實(shí)操演練：關(guān)于傾聽(tīng)的練習
二、有效反饋
案例演示：小劉的回答
1. 觀(guān)察和評判的區別
2. 積極性反饋技術(shù)——AAA
3. 建設性反饋技術(shù)——AID
實(shí)操演練：關(guān)于有效反饋的練習

第八講：上下溝通：從指令到指導
一、任務(wù)承接
視頻案例：《宰相劉羅鍋》片段
1. 任務(wù)執行：絕對服從
2. 任務(wù)可行：及時(shí)匯報
3. 任務(wù)難行：尋求支持
4. 任務(wù)不行：竭盡全力
案例分析：新任經(jīng)理執行任務(wù)
二、任務(wù)指派
案例演示：任務(wù)協(xié)助
1. 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山
2. 開(kāi)誠不公
3. 開(kāi)心接受
4. 開(kāi)始關(guān)注
實(shí)操演練：關(guān)于新任務(wù)指派的練習 

英國-博贊思維導圖-認證管理師
MTP-TTT日本產(chǎn)業(yè)訓練協(xié)會(huì )-授權講師
DISC國際雙證授權講師、授權咨詢(xún)顧問(wèn)
《結果領(lǐng)導力》版權所有者
廣州工商管理學(xué)院特聘講師
航天工業(yè)學(xué)校特聘培訓顧問(wèn)
武漢工商管理學(xué)院特聘講師
AACTP（美國培訓認證協(xié)會(huì )）認證國際注冊培訓師
曾任：中國航天科工集團 培訓中心經(jīng)理
曾任：北京世紀互聯(lián)寬帶數據中心 運營(yíng)總監

實(shí)戰經(jīng)驗：
實(shí)戰派管理者——18年工作實(shí)戰經(jīng)驗，從儲備干部到企業(yè)高層管理者，積累了豐富的企業(yè)管理經(jīng)驗。在軍工集團擔任生產(chǎn)經(jīng)理期間，通過(guò)整體改革、人才培養，引進(jìn)精益生產(chǎn)理念，使生產(chǎn)效率提升20%；在世紀互聯(lián)任職運營(yíng)總監期間，通過(guò)控制產(chǎn)銷(xiāo)流程、控制輸出成本以及安排人員培訓，順利完成業(yè)務(wù)流程重組，讓業(yè)務(wù)成本降低5%，提速業(yè)務(wù)增長(cháng)，當年業(yè)務(wù)增長(cháng)率提升10%，至少為企業(yè)帶來(lái)500萬(wàn)元效益。
培訓業(yè)布道者——多年的企業(yè)管理經(jīng)驗積淀，造就了李老師對MTP管理技能提升的獨特視角。李老師目前累計授課500多場(chǎng)，學(xué)員超過(guò)20000人次。自主研發(fā)的《結果領(lǐng)導力》、系列精品課程，深受中國航天、科工集團等企業(yè)高層和學(xué)員的認可和好評。曾為中國航天科工集團開(kāi)展《管理干部技能訓練》、《精英訓練營(yíng)》、《結果領(lǐng)導力》培訓，共30期。
教練式引導者——李修平老師一改傳統培訓課堂的“程式化”、“理念化”、“大眾化”的枯燥、乏味的灌輸式教學(xué)方法。綜合NLP教練技術(shù)、行動(dòng)學(xué)習催動(dòng)技術(shù)、會(huì )議指導教學(xué)法，為學(xué)員呈現一個(gè)小品幽默的表達、啟發(fā)式的提問(wèn)、場(chǎng)景化體驗的培訓課堂，讓學(xué)員在輕松、快樂(lè )、的課堂中，收獲實(shí)用的學(xué)習成果。學(xué)員對課程好評率達到95%以上，機構與企業(yè)重復聘用率在80%以上！

部分成功案例：
◆ 國家電網(wǎng) “基層管理干部輪訓班”項目
吉林長(cháng)春國家電網(wǎng)2014年的《基層管理干部輪訓班》培訓項目，學(xué)員和企業(yè)對培訓效果的滿(mǎn)意度為98.5%,被譽(yù)為“最受歡迎的導師”。
◆ 中國電信 “后備干部管理培訓”項目
2015年在為中國電信廣西南寧分公司學(xué)員講授《后備干部管理培訓》后，學(xué)員好評度100%，企業(yè)連續5年返聘管理技能提升課程。
◆ 日本永旺集團 中層管理干部MTP訓練營(yíng)
自2020年為日本永旺集團講授《MTP中高層管理技能提升訓練》系列課程，學(xué)員滿(mǎn)意度100%，被企業(yè)評為年度最佳外聘講師。
◆ 中石油 管理技能提升訓練營(yíng)
常年為中石油培訓管理技能系列課程，為中石油湖北、四川、廣東培訓管理技能提升訓練輪訓，學(xué)員滿(mǎn)意度在98%以上。
◆ 中建五局 “雄鷹起飛訓練”項目
為中建五局講授《雄鷹起飛訓練》系列課程，受到學(xué)員和企業(yè)的一致好評，并連續6年為企業(yè)培訓系列課程。
◆ 中國航天科工集團 中層管理干部輪訓班
為中國航天科工集團培訓《中層管理技能提升訓練》系列課程，學(xué)員和企業(yè)的滿(mǎn)意度都在98%以上，成為企業(yè)特聘的管理類(lèi)講師，并持續合作至今。
◆ 城投集團 管理干部學(xué)習班
為西安城投集團的中層管理干部講授《高績(jì)效團隊打造》系列課程，學(xué)員的滿(mǎn)意度為95%，企業(yè)當即決定返聘12天的管理技能提升系列課程。
◆ 中國聯(lián)通 責任意識
2020年，為中國聯(lián)通講授《可量化的責任心》系列課程，學(xué)員的滿(mǎn)意度為99%，被評為年度最受歡迎的外聘講師。
◆ 中石化 精兵強將訓練營(yíng)
常年為中石化集團公司進(jìn)行管理干部的輪訓，學(xué)員滿(mǎn)意度一直在95%以上，成為企業(yè)年度最佳外聘講師，并持續合作至今。
◆ 長(cháng)盈精密集團 管理干部培訓班
自2020年為深圳長(cháng)盈精密有限公司講授《MTP管理技能提升訓練》系列課程，學(xué)員好評如潮，企業(yè)連續返聘相關(guān)管理類(lèi)課程至今。
◆ 維尚家具有限公司 “管培生訓練營(yíng)”
2020年，為維尚家具講授《有效溝通》系列課程，學(xué)員的滿(mǎn)意度為98%，企業(yè)連續返聘相關(guān)課程至今。
◆ 圣象集團 “中高層管理技能提升訓練營(yíng)”
常年為圣象集團中層管理進(jìn)行輪訓，學(xué)員對課程的滿(mǎn)意度一直保持在95%以上，企業(yè)不斷返聘相關(guān)的管理類(lèi)課程，并持續合作至今。
◆ 綠地集團 “管理干部精英訓練營(yíng)”項目
自2019年為綠地集團（深圳）培訓《MTP管理技能提升訓練》系列課程，學(xué)員對課程非常滿(mǎn)意，企業(yè)在培訓之后當即決定對不同層級的管理干部進(jìn)行《MTP管理技能提升訓練》的輪訓，課程至今仍在繼續。

部分授課企業(yè)：
編號 企業(yè) 課程名稱(chēng) 期數
1 中國電信 《結果領(lǐng)導力》 6期
2 湖北華泰證券 《創(chuàng )新思維與能力提升》 2期
3 中國農業(yè)銀行 《MTP中層管理技能提升訓練營(yíng)》 3期
4 中建三局 《高效執行力訓練營(yíng)》 3期
5 中石油（湖北） 《管理思維轉換》 2期
6 科工集團紅峰特種設備 《談判技巧》 2期
7 中國航天三江集團 《管理干部技能訓練》 10期
8 中國航天三江集團 《雄鷹騰飛精英訓練營(yíng)》 5期
9 中國航天三江集團 《生產(chǎn)管理干部輪訓班》 12期
10 湖北紅林特種武器制造 《市場(chǎng)開(kāi)發(fā)部高績(jì)效團隊》 2期
11 湖北先鋒教育集團 《結果領(lǐng)導力》 3期
12 中建五局 《高效執行力訓練》 2期
13 南寧電信 《狼性團隊打造》 2期
14 世紀互聯(lián)（北京） 《高績(jì)效團隊打造特訓營(yíng)》 3期
15 哈藥集團六廠(chǎng) 《結果領(lǐng)導力》 3期
16 平安銀行（湖北） 《結果領(lǐng)導力》 2期
17 保利地產(chǎn)（湖北） 《結果領(lǐng)導力》 2期
18 武漢祥晟達新能源科技 《中層管理技能提升訓練》 5期
19 廣州新居網(wǎng)集團 《團隊執行力》 2期
20 深圳綠地集團 《時(shí)間管理與高效工作》 2期
21 維尚家具有限公司 《高效溝通技巧》 2期
22 中石油（湖北） 《團隊領(lǐng)導者的4個(gè)執行習慣》 3期
23 西寧電信 《MTP管理技能提升訓練》 3期
24 圣象集團有限公司 《結果領(lǐng)導力》 2期
25 廣西特種設備集團 《創(chuàng )新思維與能力提升》 3期

主要課程：
《MTP管理技能提升訓練》
《高績(jì)效團隊建設與管理》
《卓越管理者五項技能修煉》
《新晉管理者的八堂必修課》
《高效溝通——三思而后行的溝通技術(shù)》
《可量化的責任心——責任擔當與落實(shí)的新思維》
《問(wèn)題分析與解決——從問(wèn)題到創(chuàng )新的全流程設計》
《目標管理與計劃落實(shí)——從戰略目標到工作任務(wù)達成的全流程設計》

部分學(xué)員評價(jià)：
學(xué)習李老師的《高績(jì)效團隊建設》課程，收獲很多，從目標、溝通、定位、成長(cháng)等方面的學(xué)習和練習，掌握了團隊管理的實(shí)用技能，感謝老師的付出！
——中石油（湖北） 許多鑫
《結果領(lǐng)導力》課程，讓我重新認識了管理培訓，參加了很多管理類(lèi)的培訓，感覺(jué)都沒(méi)有什么改變，參加李老師的這兩天課程，給了我太多的新思路和新的工具和方法，感覺(jué)收獲太大了！回去還要更多練習。特別感謝！
——中國航天科工集團 夏斌華
這兩天聽(tīng)了李修平老師的《團隊執行力》的課，感覺(jué)找到了執行的方向，下屬執行不到位并不是他個(gè)人的問(wèn)題，而是一個(gè)團隊的整體問(wèn)題，李老師的課精準、精深，一針見(jiàn)血，方法簡(jiǎn)單實(shí)用，真棒！感謝老師兩天的付出！
——中國電信 張思遠
聽(tīng)了李老師的《可量化的責任感》，聽(tīng)課之前就有點(diǎn)疑問(wèn)，責任感還能量化嗎？聽(tīng)完課才明白，“世上無(wú)難事只怕有心人”的道理，責任不僅可以量化，還可如目標一樣的實(shí)現，我一定把這么好的課程復制到我的團隊里，特別感謝修平老師！
——中國聯(lián)通 于政軍
感謝李老師兩天精彩的授課，《高效團隊溝通》從對上、對下、同事、社交各個(gè)方面不同場(chǎng)景給出溝通技巧，簡(jiǎn)單實(shí)用，一學(xué)就會(huì )，拿來(lái)即用，不虛此行。感謝老師的付出！
——中建三局 李明生 

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