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    通信行業(yè)班組長(cháng)管理素質(zhì)全面提升課程

    課程編號:36848

    課程價(jià)格:¥30000/天

    課程時(shí)長(cháng):3 天

    課程人氣:457

    行業(yè)類(lèi)別:行業(yè)通用     

    專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:管理技能 

    授課講師:文茵

    • 課程說(shuō)明
    • 講師介紹
    • 選擇同類(lèi)課
    【培訓對象】
    通信行業(yè)班組長(cháng)

    【培訓收益】
    ● 提升班組長(cháng)的的管理認知,學(xué)會(huì )識別壓力,疏導情緒,做自己的主人 ● 針對班組長(cháng)的管理短板入手,提升管理能力 ● 提升服務(wù)質(zhì)量,學(xué)習80、90后員工特點(diǎn),學(xué)習以人為本的管理手段和管理工具 ● 實(shí)戰模擬,情景演練,實(shí)景還原管理難題,使班組長(cháng)面對難題時(shí)可以信手拈來(lái),迎刃而解

    課程簡(jiǎn)述:通信行業(yè)班組長(cháng)管理素質(zhì)全面提升課程
    培訓規則:二至三天培訓以“游戲+視頻+案例+理論+實(shí)操+演練”的方式開(kāi)展,確保從學(xué)習到理解
    開(kāi)場(chǎng)游戲:心有靈犀
    團隊建設:組名,組長(cháng),組徽,組訓

    第一講:團隊認知——突破成長(cháng)迷障
    一、團隊認知
    1. 你的團隊是否存在幾點(diǎn)困惑
    2. 如何突破團隊困惑?
    二、人本團隊管理心態(tài)
    1. 團隊管理信念與結果
    2. 培養管理者心態(tài)
    三、做自己的主人——做成熟的管理者
    1. 識別壓力:來(lái)自工作、來(lái)自生活
    2. 疏導情緒:做自己的主人
    3. 向內探尋,向外改善
    四、高效團隊的特征
    1. 從我做起
    2. 信任與責任
    3. 高效團隊特征分析
    活動(dòng):帶你重新認識你所帶領(lǐng)的通信行業(yè)基層團隊

    第二講:角色定位——構筑完美拼圖
    一、團隊角色定位
    1. 貝爾賓團隊角色
    2. 如何在自己的團隊中加以運用
    二、如何主動(dòng)適應你的角色
    1. 團隊拼圖3原則
    2. 3原則的適用場(chǎng)景
    頭腦風(fēng)暴:尋找團隊中的“叢珊”、“貝貝”

    第三講:管人理事——推動(dòng)協(xié)作增效
    一、以人為本,提升領(lǐng)導成熟度
    1. 管理行為與領(lǐng)導行為
    2. 塑造非職務(wù)影響力
    二、以事為要,加強目標和時(shí)間管理
    1. 時(shí)間管理模型
    2. 時(shí)間管理應用
    演練:通信行業(yè)基層班組中如何有效的達到人事相融,天時(shí)地利人和

    第四講:同創(chuàng )共贏(yíng)——呼叫中心日常管理
    一、客戶(hù)對移動(dòng)公司服務(wù)的需求
    1. 環(huán)境需求
    2. 信息需求
    3. 情感需求
    二、服務(wù)規范
    1. 服務(wù)規范
    2. 處理業(yè)務(wù)服務(wù)規范
    3. 促成業(yè)務(wù)服務(wù)規范
    4. 與客戶(hù)溝通的服務(wù)技巧

    第五講:圓融高效的關(guān)系維系
    一、現今客戶(hù)的特點(diǎn)是什么?
    1. 三多
    2. 二少
    二、客戶(hù)不滿(mǎn)的原因是什么?
    1. 客戶(hù)情緒演進(jìn)
    2. 客戶(hù)投訴心理
    3. 服務(wù)水準層次論
    三、有效處理投訴4大原則
    1. 理解
    2. 克制
    3. 誠意
    4. 迅速
    四、有效處理投訴的6步驟
    1. 鼓勵客戶(hù)發(fā)泄
    2. 充分道歉
    3. 收集信息
    4. 承擔責任

    第六講:人本管理的核心工具——80、90后的員工管理
    一、80、90后員工成長(cháng)背景
    1. 80、90后群體特點(diǎn)
    2. 80、90后群體的心理建設
    二、如何與80、90后員工溝通
    1. 帶領(lǐng)80、90后了解職業(yè)化
    2. 管理80、90后的兩大利器——“職業(yè)化做事”、“職業(yè)化做人”
    三、與80、90后進(jìn)行心靈對話(huà)
    1. 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的多種溝通方式
    2. 把握心理動(dòng)態(tài)、有效管理80、90后的必備技能
    3. 80、90后員工管理案例解析 

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