妙筆生花——公文寫(xiě)作提升訓練營(yíng)

【培訓對象】
凡參加培訓學(xué)員最好有寫(xiě)過(guò)公文的經(jīng)驗，這樣能有針對性地提升；其次，上課過(guò)程中學(xué)員要求遵守常規的課堂紀律。 企事業(yè)單位、機關(guān)等所有涉及公文寫(xiě)作的相關(guān)人員均適合本課程： 1.文秘辦公室類(lèi)：文秘、部門(mén)秘書(shū)、各級經(jīng)理秘書(shū)、行政助理、辦公室主任等涉及文書(shū)工作相關(guān)人員； 2.市場(chǎng)企劃類(lèi)：企劃部、市場(chǎng)部等需對內外溝通的各級管理及工作人員； 3.人力資源類(lèi)：專(zhuān)員、主任、經(jīng)理、行政人事總監等相關(guān)人員； 4.其它崗位：工作中涉及到公文寫(xiě)作的各級管理及工作人員； 5.立志于或感興趣從事與公文寫(xiě)作相關(guān)崗位的就業(yè)人員。

【培訓收益】
對學(xué)員來(lái)說(shuō)，通過(guò)兩到三天的培訓，至少獲得如下收益： 1.掌握公文寫(xiě)作的邏輯、規范、格式； 2.系統（多維度、多層次）提升公文寫(xiě)作能力，掌握各類(lèi)公文寫(xiě)作背后的思維規律，從定位、結構、思想、語(yǔ)言、形式各個(gè)層面提升寫(xiě)作境界； 3.增強思維能力，并應用于日常工作中（包含但不限于公文寫(xiě)作）； 4.覺(jué)察自己與他人的思維模式，知曉自身成長(cháng)的方向和路徑； 5.讓學(xué)員練中學(xué)，學(xué)中練，學(xué)會(huì )練，學(xué)會(huì )學(xué)。

實(shí)際授課時(shí)，本大綱順序會(huì )根據學(xué)員情況有所調整。

第一天 謀篇布局——公文寫(xiě)作的邏輯
公文寫(xiě)作的“定位關(guān)、結構關(guān)、思想關(guān)”
課程導入：寫(xiě)作能力與思維
(一)關(guān)于公文寫(xiě)作能力提升與本課程的邏輯
(二)了解自己與他人的思維功能與模式之一：具體與抽象
一、謀篇布局的重要性
(一)對比一個(gè)匯報案例的兩種形式
(二)結構性思維的四個(gè)特點(diǎn)
(三)從劉濤、胡歌、喬布斯的發(fā)言看謀篇布局與關(guān)鍵詞句
二、定位關(guān)：寫(xiě)公文首先要定位
練習：一個(gè)案例抽象出公文序言的邏輯——SCQA
(一)定立場(chǎng)
(二)定主題
(三)定對象
案例與練習：對比兩任北大校長(cháng)的道歉信的定位
三、結構關(guān)：寫(xiě)公文要有嚴謹的框架
(一)演繹推理：從一般到個(gè)別
(二)歸納推理：從個(gè)別到一般
時(shí)間順序
結構順序
重要性順序
四、思想關(guān)：寫(xiě)好文章最關(guān)鍵的是概括關(guān)鍵句的能力
(一)避免使用缺乏思想的關(guān)鍵句
(二)行動(dòng)性的內容用結果/目標概括
(三)描述性?xún)热萦霉残愿爬?br /> (四)概括的層級與境界
案例 總結的境界，政府工作報告，改寫(xiě)小學(xué)生日記
五、謀篇布局綜合練習與提升
(一)案例練習
1.自下而上搭建：如何由素材到文章
2.自上而下搭建：如何由框架到文章
3.一篇長(cháng)篇報告如何分別用10秒、60秒、10分鐘講清楚？
(二)視頻案例分析與融會(huì )貫通： 救場(chǎng)演講/小別離
(三)概括與拔高
案例：總理的開(kāi)場(chǎng)白，拔高公式
六、總結與感悟

第二天 妙筆生花——公文寫(xiě)作的形式
公文寫(xiě)作的“語(yǔ)言、形式、格式關(guān)”
一、公文的規范
(一)公文的概念與特點(diǎn)
(二)一圖掌握2012版公文格式規范
(三)公文的行文規則
二、通知的寫(xiě)作
(一)通知的概念與應用范圍
(二)從一則通知抽象出通知的結構
1.通知的標題結構和排版
2.主送單位的注意事項
3.通知的主體
4.通知的結尾與落款
(三)各種通知的寫(xiě)作案例與練習
1.一般性通知
2.批示性通知
3.任免通知
4.會(huì )議通知
案例：從一個(gè)通知看主旨、結構、思想、語(yǔ)言、格式
三、通告的寫(xiě)法
(一)通告的概念與分類(lèi)
(二)從一則通告抽象出通告的結構
1.通告的標題結構和排版
2.無(wú)主送單位
3.通告的主體
4.通告的結尾與落款
(三)通告的寫(xiě)作案例與練習
四、通報的寫(xiě)法
(一)通報的概念與分類(lèi)
(二)從三種通報抽象出通報的結構
1.通報的標題結構和排版
2.主送單位
3.通報的主體
4.通報的結尾與落款
(三)通報的寫(xiě)作案例與練習
五、請示的寫(xiě)法
(一)請示的概念與應用范圍
(二)從一則請示抽象出請示的結構
1.請示的標題結構和排版
2.主送單位的注意事項
3.請示的主體
4.請示的結尾與落款
(三)請示的寫(xiě)作案例與練習
六、批復的寫(xiě)法
(一)批復的概念與應用范圍
(二)從一則批復抽象出請示的結構
1.批復的標題結構和排版
2.主送單位的注意事項
3.批復的主體
4.批復的結尾與落款
(三)批復的寫(xiě)作案例與練習
七、函的寫(xiě)作
(一)函的概念與種類(lèi)
(二)從不同種類(lèi)的函抽象出函的結構
1.函的標題結構
2.函的主體
3.函的結尾與落款
八、會(huì )議紀要的寫(xiě)法
(一)會(huì )議紀要的概念與應用范圍
(二)從一則紀要抽象出結構
1.紀要的標題結構和排版
2.紀要的主體
3.紀要的結尾與落款
(三)兩種紀要的寫(xiě)作案例與練習
九、報告的寫(xiě)法
(一)報告的概念與應用范圍
(二)從一則報告抽象出報告的結構
1.報告的標題結構和排版
2.主送單位的注意事項
3.報告的主體結構
4.報告的結尾與落款
(三)報告的寫(xiě)作案例與練習
1.工作報告
2.情況報告
3.檢討報告
4.回復報告
十、總結的寫(xiě)法
(一)總結的概念與應用范圍
(二)總結的結構
1.總結的標題寫(xiě)法
2.總結的前言
3.工作回顧的邏輯順序
4.工作經(jīng)驗如何提煉
5.總結的結尾
(三)案例：政府工作報告的邏輯、騰訊報告的邏輯
十一、新聞稿（消息）的寫(xiě)作
(一)從一則消息抽象出消息的特點(diǎn)
1.一則消息
2.基本結構
3.整體結構類(lèi)型
4.消息的語(yǔ)言
(二)消息的標題
1.標題的結構
2.做到準確、鮮明、凝練、生動(dòng)
(三)消息的導語(yǔ)
1.概念與原則
2.四個(gè)突出
3.寫(xiě)作要求
4.各種類(lèi)的寫(xiě)法
(四)消息的主體
1.概念與要求
2.各種結構的寫(xiě)法與要求
(五)消息的背景
(六)消息的結尾
十二、解析公文的語(yǔ)言
(一)主旨要突出，語(yǔ)言須精煉
(二)解析“詳”與“略”（避免拖沓冗長(cháng)和空洞無(wú)物）
(三)解析“虛”與“實(shí)”（避免高帽長(cháng)靴）
(四)詞須簡(jiǎn)句要短
(五)規范得體的常用語(yǔ)
十三、總結與感悟 

精研管理與思維技術(shù)30年，中國最受歡迎的思維技術(shù)培訓名家！
中國唯一一個(gè)出身于政府機關(guān)+央企+民企+500強外企的實(shí)戰派培訓名家！
中國唯一一個(gè)同時(shí)精通管理+東西方思維技術(shù)+傳統文化+心理學(xué)的實(shí)戰派培訓名家！
清華、人大、交大、武大、哈工大等多所名校特聘講師！
【個(gè)人簡(jiǎn)介】
1．專(zhuān)業(yè)：山東財經(jīng)大學(xué)投資經(jīng)濟、金融學(xué)專(zhuān)業(yè)，大連理工大學(xué)MBA（全日制）,精研心理學(xué)、思維技術(shù)及NLP技術(shù)多年，潛心鉆研傳統思維技術(shù)，橫貫中西。
2．經(jīng)歷：在20多年的職業(yè)生涯中，先后從事過(guò)投資、金融、高級文秘、人力資源、營(yíng)銷(xiāo)、大型活動(dòng)策劃與執行、高級副總裁、首席顧問(wèn)等工作，熟悉機關(guān)、國企、外企、民企環(huán)境，經(jīng)歷過(guò)高潮與低谷，深悉思維之要妙，真正的管理培訓實(shí)戰專(zhuān)家。
山東省萊蕪市財政局（現并入濟南市財政局） 辦公室主任
MetLife 培訓管理
賽迪 事業(yè)部總監
某民營(yíng)金融類(lèi)集團 副總
3．教學(xué)：藺老師的培訓體系博大精深，授課中旁征博引、案例豐富、深入淺出，無(wú)有入無(wú)間，真實(shí)、生動(dòng)、有趣、深刻、系統的講課內容直接與學(xué)員的內心經(jīng)驗建立連接，并透徹分析、延伸應用，學(xué)員好像沒(méi)學(xué)什么知識但發(fā)現自己不一樣了，淋漓盡致地體現出舉一反三、聞一知十的學(xué)習本質(zhì)，而且不空洞真提升、不枯燥有味道。
4．課程：多年來(lái)憑借對管理學(xué)、心理學(xué)、思維技術(shù)、NLP教練技術(shù)、國學(xué)、快速咨詢(xún)技術(shù)結合實(shí)際的研習，形成了自己高效的領(lǐng)導力與思維技術(shù)結合的培訓體系。
5．特質(zhì)：良好的教育背景、對思維技術(shù)的潛心鉆研、職場(chǎng)的磨礪、龐大的格局，讓藺老師的研究橫貫中西、綜覽古今，經(jīng)過(guò)多年修行，其培訓風(fēng)格也體現了恢宏大氣、寬容隨和、智慧賢明的人格特質(zhì)，使人如沐春風(fēng)、如飲甘醇。
【主講課程】
領(lǐng)導力、思維技術(shù)、性格分析、溝通、金字塔原理、總結匯報能力、公文寫(xiě)作的思維
【學(xué)員評價(jià)】
藺老師的培訓課真正實(shí)現了領(lǐng)導力與心理學(xué)、思維技術(shù)的融合，從未出現差評，學(xué)員會(huì )有真正能力提升，而這個(gè)過(guò)程又如此愉悅，無(wú)數學(xué)員一下課就感慨：怎么感覺(jué)時(shí)間過(guò)得這么快？我竟然沒(méi)有犯困？原來(lái)講課可以這么講！藺老師絕對是高人！因為藺老師的課程不空洞真提升、不枯燥有味道！
不空洞、真提升：藺漢成老師的培訓課，不似普通的領(lǐng)導力課程那樣枯燥無(wú)味地講些規則再講講案例（過(guò)后可能知道了一些規矩但不會(huì )的還是不會(huì )），而是在身邊案例的基礎上，進(jìn)行抽象、延伸、拔高、應用，淋漓盡致地體現了舉一反三、聞一知十的學(xué)習本質(zhì)，所以整個(gè)培訓過(guò)程不是告訴你應該怎么做，也不講道理，沒(méi)有空洞的規則，不需要記憶這規則那道理，學(xué)員好像沒(méi)有學(xué)到什么知識，但是會(huì )發(fā)現自己已經(jīng)不一樣了。
不枯燥、有味道：藺漢成老師的課程不似普通的領(lǐng)導力培訓那樣枯燥無(wú)味地講道理，而是結合大家身邊的真實(shí)、有趣、深刻的案例，透徹分析、延伸應用，課上涉及到的內容會(huì )與學(xué)員的經(jīng)驗建立連接，回味無(wú)窮，持續成長(cháng)。 

• 我是銷(xiāo)冠—打造金牌房地產(chǎn)銷(xiāo)售冠軍訓練營(yíng)

   

  第一模塊： 目標篇——房地產(chǎn)銷(xiāo)售冠軍的目標規劃1.房地產(chǎn)銷(xiāo)售人員成長(cháng)的4個(gè)階段? 2.如何快速成為房地產(chǎn)金牌銷(xiāo)售王?3.房地產(chǎn)銷(xiāo)售人員為什么要設定目標？1)案例分析：《哈佛大學(xué)目標職業(yè)分析》4.房地產(chǎn)銷(xiāo)售人員制定目標的S M A R T 原則？5.房地產(chǎn)銷(xiāo)售人員如何分段實(shí)現大目標？6.房地產(chǎn)銷(xiāo)售人員設定..

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• 營(yíng)銷(xiāo)精英蛻變訓練營(yíng)——專(zhuān)業(yè)化營(yíng)銷(xiāo)流程訓練

   

  第一講：撥開(kāi)壽險營(yíng)銷(xiāo)的核心面紗1.壽險營(yíng)銷(xiāo)的核心2.專(zhuān)業(yè)化銷(xiāo)售流程介紹第二講：燃點(diǎn)挖掘、全面提升技能一、樹(shù)正心：積極心態(tài)是持久優(yōu)秀的內核1.營(yíng)銷(xiāo)4種素質(zhì)2.營(yíng)銷(xiāo)自我分析與定位3.6“自”訣二、找對人：主顧開(kāi)拓是長(cháng)期發(fā)展的根源1.開(kāi)發(fā)客戶(hù)前準備2.開(kāi)發(fā)客戶(hù)渠道3.客戶(hù)評估4.建立客戶(hù)檔..

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• 卓越管理——房地產(chǎn)銷(xiāo)售經(jīng)理領(lǐng)導力提升訓練營(yíng)

   

  第一模塊：房地產(chǎn)銷(xiāo)售經(jīng)理如何經(jīng)營(yíng)人心1.房地產(chǎn)銷(xiāo)售經(jīng)理的角色認知2.房地產(chǎn)銷(xiāo)售經(jīng)理工作中面對的4大問(wèn)題1)案例導入：門(mén)店銷(xiāo)售經(jīng)理張強的煩惱3.什么是感情管理1)案例導入：銷(xiāo)售經(jīng)理針對銷(xiāo)售人員違反公司規則如何處理案例4.感情管理對管理團隊有什么好處1)案例導入：銷(xiāo)售經(jīng)理針對銷(xiāo)售人員良好表現如何激勵案例5.運用積極表?yè)P的3個(gè)原..

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• 成交為王-新能源汽車(chē)4S店銷(xiāo)冠訓練營(yíng)-新能源汽車(chē)銷(xiāo)售技巧

   

  第一章：有禮走遍天下：4S店銷(xiāo)售禮儀一、接待中的禮儀1.名片：索取、遞交與接受2.做介紹（介紹自己、介紹他人）3.遞接物品、奉茶續水二、接待中的舉止規范1.常用手勢2.握手、致意禮儀3.積極的身體語(yǔ)言第二章：4S店銷(xiāo)售初步接洽溝通技巧1、管中窺豹對客戶(hù)進(jìn)行感知2、初步接近客戶(hù)的3個(gè)判斷3、與客戶(hù)初步溝通的4..

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• 物業(yè)服務(wù)禮儀與標準 訓練營(yíng)

   

  前言：通過(guò)對物業(yè)各窗口崗位服務(wù)場(chǎng)景的清理和設計，規范公司窗口崗位服務(wù)通用標準，樹(shù)立物業(yè)窗口服務(wù)形象。并形成團隊知識沉淀，在穩定服務(wù)品質(zhì)的同時(shí)增強公司的客戶(hù)美譽(yù)度和市場(chǎng)競爭力。課程大綱：第一部分 基本禮儀規范標準基本儀容的標準男女禮儀的標準儀態(tài)的標準第二部分 崗上的態(tài)度與行為規范顧客接待的禮儀標準與顧客相遇的禮儀..

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• 高效能班組長(cháng)風(fēng)暴訓練營(yíng)

   

  【課程背景】郡縣治，乃天下安。習總書(shū)記在接見(jiàn)全國縣委書(shū)記說(shuō)的一句話(huà),縣是構成國家政府基本執政單位,縣治理好了,國家就好了。換到企業(yè)管理中也是這個(gè)道理，可以說(shuō)是班組治，乃企業(yè)安。而班組治理好壞和班組長(cháng)的能力水平有很大關(guān)系。而遺憾的是大多部班組長(cháng)都是從基層員工提拔上來(lái)的，是技術(shù)和業(yè)務(wù)的能手，當一旦要管理一個(gè)團隊的時(shí)候就顯得力不從心，導致團隊效率低下，各種..

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