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    全面經(jīng)營(yíng)管理

    課程編號:35208

    課程價(jià)格:¥25000/天

    課程時(shí)長(cháng):3 天

    課程人氣:511

    行業(yè)類(lèi)別:行業(yè)通用     

    專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:管理技能 

    授課講師:丁大硼

    • 課程說(shuō)明
    • 講師介紹
    • 選擇同類(lèi)課
    【培訓對象】
    企業(yè)各部門(mén)各層級管理者、各部門(mén)核心員工

    【培訓收益】


    一、戰略管理
    1、通過(guò)模擬經(jīng)營(yíng),練習使用戰略分析的工具和方法,評估內部資源與外部環(huán)境,分析與識別市場(chǎng)機會(huì )與威脅
    2、制定、實(shí)施模擬企業(yè)的中、長(cháng)期發(fā)展戰略
    3、設計適合模擬企業(yè)戰略需要的業(yè)務(wù)結構與運作流程
    4、學(xué)習企業(yè)核心競爭力的確立與競爭優(yōu)勢締造策略
    5、根據模擬企業(yè)發(fā)展需要,運用穩定、增長(cháng)與收縮戰略
    6、根據模擬經(jīng)營(yíng)形勢,靈活運用領(lǐng)導者、追隨者、補缺者戰略
    二、經(jīng)營(yíng)決策
    1、演練每一個(gè)模擬經(jīng)營(yíng)環(huán)節的管理決策
    2、學(xué)習制定、實(shí)施一系列企業(yè)經(jīng)營(yíng)計劃
    3、利用期末總結,進(jìn)行經(jīng)營(yíng)反思,認清管理者對決策的誤解
    4、在不斷實(shí)踐和運用中解析理性決策程序,深刻理解理性決策的四項基本原則
    5、總結模擬公司頻繁發(fā)生的重大決策誤區
    6、現場(chǎng)運用團隊決策,親身體驗群體決策的優(yōu)勢與劣勢
    7、針對模擬計劃的決策失誤,認識慣性決策的危害
    8、通過(guò)模擬經(jīng)營(yíng),檢驗、調整經(jīng)營(yíng)決策
    三、財務(wù)籌劃
    1、學(xué)習財務(wù)管理,在模擬經(jīng)營(yíng)中利用現金流預測,保證財務(wù)安全
    2、練習融資、運營(yíng)、擴張等環(huán)節的成本控制
    3、學(xué)習資源配置,協(xié)調融資、經(jīng)營(yíng)、發(fā)展的能力匹配
    4、運用財務(wù)分析方法指導模擬經(jīng)營(yíng)決策,調整經(jīng)營(yíng)策略
    四、市場(chǎng)競爭與開(kāi)拓
    1、進(jìn)行模擬市場(chǎng)細分和市場(chǎng)定位,制定新市場(chǎng)進(jìn)入戰略
    2、練習使用競爭者辨識與分析技術(shù)
    3、策劃戰略進(jìn)攻與防御
    4、運用營(yíng)銷(xiāo)組合策略謀求市場(chǎng)競爭優(yōu)勢
    5、根據模擬經(jīng)營(yíng)形勢,靈活運用領(lǐng)導者、追隨者、補缺者戰略
    五、跨部門(mén)溝通與組織融合
    1、外部市場(chǎng)信息與內部管理信息的收集、管理與共享
    2、演練不同的溝通方式,體驗不同溝通方式的特點(diǎn)
    3、通過(guò)現場(chǎng)案例分析常見(jiàn)的溝通障礙,解除溝通的誤區
    4、模擬同級溝通與上下級溝通的情景,解析傳統溝通的“代溝”
    六、經(jīng)營(yíng)績(jì)效
    1、通過(guò)模擬團隊協(xié)作,認識團隊的實(shí)質(zhì)
    2、在模擬經(jīng)營(yíng)中尋求團隊的效率與效益來(lái)源
    3、利用管理團隊的自我調整,破解團隊建設中的困惑
    4、體驗溝通對團隊的意義
    5、學(xué)習跨部門(mén)溝通與協(xié)調,提高周邊績(jì)效,樹(shù)立全局意識
    6、基于團隊承諾,制定目標和行動(dòng)計劃,平衡資源,評價(jià)績(jì)效
    七、低成本優(yōu)勢戰略
    1、三個(gè)典型競爭戰略——差異化、低成本、聚焦
    2、低成本優(yōu)勢獲得的途徑和方法
    3、低成本優(yōu)勢的作用和意義
    4、何時(shí)適合選擇低成本戰略
    5、低成本在差異化戰略中的必要性
    6、聚焦戰略——資源約束下的成本控制

    八、課程總結分享
    1、課程內容回顧,各小組代表進(jìn)行總結與分享,找到適合企業(yè)發(fā)展經(jīng)營(yíng)模式。
    2、講師針對每個(gè)小組進(jìn)行點(diǎn)評,結合企業(yè)實(shí)際情況進(jìn)行分析研討,學(xué)員利用課堂中學(xué)到的工具,擬定行動(dòng)計劃; 

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