九型人格 自我認知與領(lǐng)導藝術(shù)

【培訓對象】
團隊管理者

【培訓收益】
1、借助九型人格了解自我、認知自我。 2、了解性格，熟知員工需求。更好激勵員工。 3、通過(guò)性格互補，建設高效團隊。 4、通過(guò)了解性格，可看懂行為語(yǔ)言，更好的溝通。 5、領(lǐng)導藝術(shù)能力的提升。

模塊一 九型人格簡(jiǎn)介
1.九型人格九柱圖圖解、九型人格起源、發(fā)展、現代應用
2.學(xué)習九型人格對管理的重要意義
3.判定性格類(lèi)型的基礎理論
模塊二 九個(gè)性格的特質(zhì)分析及應用
1、講解一號性格的特征
一號學(xué)員上臺互動(dòng)、實(shí)際現場(chǎng)分析
健康與不健康一號的特征
一號領(lǐng)導藝術(shù)提升：
1號管理者只看到團隊不夠完美的地方
學(xué)會(huì )欣賞他人，訓練一直發(fā)現美的眼睛。
學(xué)會(huì )授權，抓大放小。
學(xué)會(huì )發(fā)現自己的主觀(guān)標準。
為了結果，學(xué)會(huì )合理合法的變通
2、講解二號性格的特征
二號學(xué)員上臺互動(dòng)、實(shí)際現場(chǎng)分析
健康與不健康二號的特征
二號領(lǐng)導藝術(shù)提升：
在工作中處理好人情與原則的關(guān)系
找到自己的重心
關(guān)注團隊所有人，而不只是弱勢群體
加強授權管理，明確崗位分工
3、講解三號性格的特征
三號學(xué)員上臺互動(dòng)、實(shí)際現場(chǎng)分析
健康與不健康三號的特征
三號領(lǐng)導藝術(shù)提升：
目標感、行動(dòng)力超強，但要注意方式方法，以免傷及無(wú)辜
過(guò)快做出決定，可能忽略風(fēng)險和存在的問(wèn)題
虛心接受別人的批評和指正
多關(guān)注自己和家人的感受
4、講解四號性格的特征
四號學(xué)員上臺互動(dòng)、實(shí)際現場(chǎng)分析
健康與不健康四號的特征
四號領(lǐng)導藝術(shù)提升：
學(xué)會(huì )做情緒的主人，不是情緒的奴隸。
工作中養成系統思考的習慣。
遵守團隊規則，克制隨意獨特性格。
培養目標感，強化執行力。
5、講解五號性格的特征
五號學(xué)員上臺互動(dòng)、實(shí)際現場(chǎng)分析
健康與不健康五號的特征
五號領(lǐng)導藝術(shù)提升
能夠系統分析問(wèn)題，但決策慢。
投入感情關(guān)懷團隊，并參與團隊互動(dòng)。
認為自己擁有知識，會(huì )受局限。
喜歡觀(guān)察，缺乏行動(dòng)力，不喜歡參與。
6、講解六號性格的特征
六號學(xué)員上臺互動(dòng)、實(shí)際現場(chǎng)分析
健康與不健康六號的特征
六號領(lǐng)導藝術(shù)提升
過(guò)多的考慮風(fēng)險和問(wèn)題，提高分辨風(fēng)險真實(shí)性的能力
訓練信任能力
多參加體力運動(dòng)，如騎單車(chē)、爬山等
提高決策的速度
接受別人當面認可
7、講解七號性格的特征
七號學(xué)員上臺互動(dòng)、實(shí)際現場(chǎng)分析
健康與不健康七號的特征
七號領(lǐng)導藝術(shù)提升：
訓練對事物的關(guān)注度。
對團隊工作的持之以恒，控制自己變化太快的行為模式。
加強上下級觀(guān)念。
學(xué)會(huì )構建系統。
8、講解八號性格的特征
八號學(xué)員上臺互動(dòng)、實(shí)際現場(chǎng)分析
健康與不健康八號的特征
八號領(lǐng)導藝術(shù)提升：
接納別人意見(jiàn)。
控制情緒，學(xué)會(huì )冷靜分析。
領(lǐng)地意識需淡化。
決定和行動(dòng)過(guò)快，需要三思后行。
強權意識過(guò)大。
9、講解九號性格的特征
九號學(xué)員上臺互動(dòng)、實(shí)際現場(chǎng)分析
健康與不健康九號的特征
九號領(lǐng)導藝術(shù)提升：
堅定自己的立場(chǎng)。
主動(dòng)表達自己的情緒。
提升解決沖突的能力。 

•中國九型人格應用研究院院長(cháng)

•清華大學(xué)EMBA、北京大學(xué)特聘老師

•中國人民大學(xué)EMBA特聘老師

•美國培訓認證協(xié)會(huì )企業(yè)高級培訓師，企業(yè)資深教練

•中國建設銀行、中國移動(dòng)、國家電網(wǎng)常年戰略顧問(wèn)

 

講師經(jīng)歷及擅長(cháng)領(lǐng)域

翻開(kāi)劉上老師的簡(jiǎn)歷，我們看到的是一位充滿(mǎn)激情，敢于超越的勇者和智者。13年國有銀行高層管理者，十二年上千場(chǎng)培訓的豐富經(jīng)驗，被譽(yù)為最可信賴(lài)的咨詢(xún)型培訓專(zhuān)家。

國內最早將性格分析融入商業(yè)實(shí)戰的推動(dòng)者，長(cháng)期專(zhuān)注于性格與領(lǐng)導智慧、性格與管理、性格與家庭教育等領(lǐng)域的研究。

 

代表作品有《國學(xué)智慧與九型人格》等?！毒判腿烁衽c領(lǐng)導智慧》出版在即。主要演講和內訓專(zhuān)題有九型人格和管理應用系列課程，即《高績(jì)效團隊建設與管理》《國學(xué)智慧與九型人格》《有效溝通與性格分析》《九型人格與管理》《陽(yáng)光心態(tài)》等。

 

 

超強的感染：語(yǔ)言風(fēng)趣幽默而不失風(fēng)雅。案例豐富生動(dòng)，講解深入淺出，寓觀(guān)念于談笑間，蘊哲理于詼諧中！

心靈的震撼：追求每一個(gè)細節和案例觸動(dòng)學(xué)員的心靈，使思想產(chǎn)生共鳴！從心深處出發(fā)，深刻而不失通俗，犀利而不失韻味。

持久的影響：理論+實(shí)踐+案例；讓大家主動(dòng)考，系統掌握領(lǐng)導者真正制勝的方法！

“學(xué)習與互動(dòng)”結合，培訓先要吸引人！

在注重知識宣講的基礎上，劉上老師擅長(cháng)激發(fā)學(xué)員的參與性與創(chuàng )造力，借助案例研討、游戲活動(dòng)、小組討論等形式，讓學(xué)員在輕松、快樂(lè )的氛圍中實(shí)現知識的更新與行為的改變。

劉上老師課程立足實(shí)戰，可操作性強，在知識點(diǎn)的講解上設計精密、節奏感強，讓學(xué)員在學(xué)習中不時(shí)有恍然大悟的感覺(jué) 。

對于心態(tài)與體驗式內容，劉上老師采取活動(dòng)體驗、故事影響等技術(shù)，讓學(xué)員在不知不覺(jué)中有所學(xué)、有所悟、有所得

 

 

 

劉上老師曾為清華、北大、人大、北京交通大學(xué)等高等院校的MBA授課，深受學(xué)員好評！

為清華大學(xué)企業(yè)家研修班、北大企業(yè)家總裁班、人民大學(xué)EMBA班講授《國學(xué)智慧與九型人格》《九型人格與管理》等課程，劉上老師將本人多年從事企業(yè)管理經(jīng)驗結合通用的管理理念相結合，深入淺出講授，理論聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)員在系統思維下、簡(jiǎn)明實(shí)戰中輕松愉快的學(xué)習掌握更多的方法、技能。

劉上老師曾為給政府部門(mén)、國企、大中型集團、私營(yíng)企業(yè)、家族企業(yè)等各類(lèi)性質(zhì)、各類(lèi)行業(yè)機構做精彩的管理類(lèi)內訓。

按行業(yè)分類(lèi)與 中國大唐集團公司、神華集團朔黃公司、中海油、中鐵十八局、中鐵十四局、中國五礦等講授《九型人格與管理》《九型人格與領(lǐng)導智慧》《高績(jì)效團隊建設與管理》，為北汽集團、北京現代集團、神華集團港務(wù)公司、中國建設銀行、中國農業(yè)銀行、民生銀行、光大銀行、渤海銀行、興業(yè)銀行講授《九型人格與管理》《九型人格與領(lǐng)導智慧》《陽(yáng)光心態(tài)》等課程，在中德教育集團、新鄉華業(yè)集團、鞍山市康明實(shí)業(yè)發(fā)展有限公司、邢臺市建筑房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司、北京首都國際機場(chǎng)股份有限公司，北京傳帝國際傳播集團、攀枝花鋼鐵集團、勝利油田、華北油田、中石油、中石化、力勁科技天津有限公司、廣西寶航貿易有限公司、寧夏草原阿媽食品有限公司、山東宏大

房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司講授《九型人格與管理》《九型人格與領(lǐng)導智慧》《九型人格與溝通》等課程，深受學(xué)員好評。

 

 

 

 

《高績(jì)效團隊建設與管理》 一天課時(shí)或兩天課時(shí) 學(xué)員：?jiǎn)挝缓皖I(lǐng)導

《有效溝通與職業(yè)性格》 一天課時(shí) 學(xué)員：企業(yè)中高層

《員工陽(yáng)光心態(tài)》 一天課時(shí) 學(xué)員：企業(yè)中高層

《領(lǐng)導力提升》 一天課時(shí) 學(xué)員：企業(yè)中高層

《九型人格與管理》 兩天課時(shí) 學(xué)員：政府領(lǐng)導、企業(yè)中高層

《九型人格與溝通》 兩天課時(shí) 學(xué)員：企業(yè)中高層

 

 

 

 

 

 

中國大唐集團中層干部培訓班第二期講授《高績(jì)效團隊建設與管理》

 

 

 

中國大唐集團中層干部培訓班第七期講授《高績(jì)效團隊建設與管理》

 

 

 

 

山西省移動(dòng)公司講授《九型人格與管理溝通》

 

 

 

清華大學(xué)講授《有效溝通與職業(yè)性格》

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

• 領(lǐng)導藝術(shù)與科學(xué)用人

   

  【課程說(shuō)明】為什么社會(huì )越來(lái)越進(jìn)步，管理卻越來(lái)越難？為什么領(lǐng)導的能力越來(lái)越強，團隊能力卻越來(lái)越弱？為什么說(shuō)少了一位優(yōu)秀的員工，多了一位不稱(chēng)職的干部？究其原因，領(lǐng)導力缺失！～這是一個(gè)領(lǐng)導的時(shí)代，不能只是管理！領(lǐng)導——是帶領(lǐng)團隊共同奮斗的藝術(shù)；好干部&m..

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