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    市場(chǎng)調查方法與分析工具培訓

    課程編號:3184

    課程價(jià)格:¥27600/天

    課程時(shí)長(cháng):6 天

    課程人氣:3675

    行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè)     

    專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:營(yíng)銷(xiāo)管理 

    授課講師:朱永明

    • 課程說(shuō)明
    • 講師介紹
    • 選擇同類(lèi)課
    【培訓對象】
    市場(chǎng)調查研究人員、營(yíng)銷(xiāo)與策劃人員、營(yíng)銷(xiāo)支撐人員等

    【培訓收益】
    通過(guò)本系列課程的學(xué)習,將使學(xué)員對市場(chǎng)調查的數據收集和數據處理有充分的理解,對市場(chǎng)調查報告的撰寫(xiě)能夠了解。提高專(zhuān)業(yè)素養,有助于客戶(hù)導向意識的形成,掌握專(zhuān)業(yè)化的工作技能。


    《市場(chǎng)調查方法與分析工具培訓》課程大綱

    課程一:市場(chǎng)調查簡(jiǎn)介與調查方法(1天)

    ○課程目標
    通過(guò)本課程的學(xué)習,學(xué)員了解市場(chǎng)調查的現狀與趨勢、并要求掌握文案調查法、觀(guān)察法、焦點(diǎn)團體座談會(huì )、深度訪(fǎng)談法、德?tīng)柗品?、電?huà)調查、面訪(fǎng)調查、郵寄調查法等調查方法的實(shí)施步驟并結合某一調查課題選取合適一種或幾種的調查方法。了解上述調查方法各自的特點(diǎn)、優(yōu)缺點(diǎn)以及各自的應用范圍。
    ○課程內容
    ♦市場(chǎng)調查的意義及使用范圍
    ♦國內外市場(chǎng)調查狀況
    ♦市場(chǎng)調查的基本步驟(需求分析、問(wèn)卷設計、實(shí)地執行、數據處理、統計分析、報告撰寫(xiě)、排版編輯、審核與修訂、結果陳述等)
    ♦常用市場(chǎng)調查方法(文案調查法、觀(guān)察法、焦點(diǎn)團體座談會(huì )(重點(diǎn))、深度訪(fǎng)談法(重點(diǎn))、德?tīng)柗品ǎㄖ攸c(diǎn))、電話(huà)調查(重點(diǎn))、面訪(fǎng)調查(重點(diǎn))、郵寄調查法、網(wǎng)上調查法(重點(diǎn)))的使用介紹,各種方法的特點(diǎn)、優(yōu)缺點(diǎn)、使用范圍各使用方法
    ♦每一種市場(chǎng)調查方法(文案調查法、觀(guān)察法、焦點(diǎn)團體座談會(huì )、深度訪(fǎng)談法、德?tīng)柗品?、電?huà)調查、面訪(fǎng)調查、郵寄調查法、網(wǎng)上調查法)的應用案例介紹
    ♦ 學(xué)員實(shí)際工作中的應用指導與考核(以作業(yè)形式)
    ○授課方式
    通過(guò)理論講授、案例講解讓學(xué)員了解社會(huì )上常用的市場(chǎng)調查的方法,以及各種方法的應用方式,再結合學(xué)員自身企業(yè)的特點(diǎn),引入與學(xué)員工作相關(guān)的案例,通過(guò)幾種方法的具體運用與組合,在作業(yè)的訓練中進(jìn)一步理解和掌握市場(chǎng)調查的工具和方法。
    ○評估方式
    理論筆試與作業(yè)考查評估相結合,作業(yè)與課程二的作業(yè)結合在一起 

    課程二:抽樣設計與問(wèn)卷設計(1天) ○課程目標
    通過(guò)本課程的學(xué)習,要求掌握抽樣的概念、隨機抽樣與非隨機抽樣技術(shù)以及樣本量的確定并結合某一調查課題選擇合適的抽樣技術(shù);明確抽樣調查的特點(diǎn)、抽樣方案的設計;了解抽樣誤差的概念與種類(lèi)。掌握各種調查方法問(wèn)卷設計的程序與技巧并結合某一調查課題設計一份問(wèn)卷;明確問(wèn)卷中的幾種常用量表;了解問(wèn)卷的作用、基本類(lèi)型及其一般結構。
    ○課程內容
    ♦ 抽樣調查的基本概念
    ♦ 隨機抽樣技術(shù)
    ♦ 非隨機抽樣技術(shù)
    ♦ 抽樣誤差與樣本量的確定
    ♦ 有關(guān)抽樣設計的幾個(gè)問(wèn)題
    ♦ 定性提綱的撰寫(xiě)(座談會(huì )/深度訪(fǎng)談)與技巧(側探法)
    ♦ 定量問(wèn)卷的作用與結構
    ♦ 定量問(wèn)卷設計的程序
    ♦ 定量問(wèn)卷設計的技巧
    ♦ 定量問(wèn)卷中的常用量表
    ♦ 市場(chǎng)調查問(wèn)卷案例分析并結合電信產(chǎn)品完成與工作相關(guān)的調查項目的研究重點(diǎn)內容設計,同時(shí)進(jìn)行問(wèn)卷設計。
    ○授課方式
    通過(guò)理論講授、案例講解讓學(xué)員了解抽樣調查的技術(shù)和問(wèn)卷設計的技巧和方法,再結合學(xué)員實(shí)際工作中的產(chǎn)品案例,通過(guò)作業(yè)訓練進(jìn)一步理解和掌握理論知識。
    ○評估方式
    理論筆試與作業(yè)考查評估相結合,作業(yè)與課程一的作業(yè)結合在一起 

    課程三:實(shí)地執行組織、階段總結與調查方案設計(1天)
    ○課程目標
    通過(guò)本課程的學(xué)習,了解市場(chǎng)調查方案設計與實(shí)地執行的基本步驟,掌握市場(chǎng)調查方案設計的主要內容并針對某一調查課題設計一具體方案,并能組織相關(guān)人員實(shí)施該項目的訪(fǎng)問(wèn)調查。
    ○課程內容
    ♦ 調查方案實(shí)地執行(執行文件制作、訪(fǎng)問(wèn)員組織管理、執行質(zhì)量控制)
    ♦ 總結調查方法、抽樣方法、執行質(zhì)量控制等
    ♦ 市場(chǎng)調查方案設計的概念及重要性
    ♦ 方案設計的主要內容(需求分析、研究思路、研究?jì)热?、調查方法、抽樣方法、質(zhì)量控制、時(shí)間規劃、人員安排、項目預算、結果呈現與陳述、附錄等)
    ♦ 課堂討論與課外作業(yè):每位學(xué)員針對業(yè)務(wù)設計一份市場(chǎng)調查方案
    ○授課方式
    講授+課外實(shí)訓。通過(guò)理論講授、案例講解讓學(xué)員了解社會(huì )上通用性的市場(chǎng)調查基本步驟和方案設計方法,再結合學(xué)員自身企業(yè)的特點(diǎn),通過(guò)課堂小組討論、講師指導、作業(yè)展示等方式,學(xué)員形成一份符合客戶(hù)實(shí)際要求的調查方案,并組織和運用相關(guān)的資源進(jìn)行該項目的實(shí)地調查。
    ○評估方式
    理論筆試與方案設計作業(yè)考查評估相結合 

    課程四:調查資料整理與統計方法、研究模型(2.5天) ○課程目標
    通過(guò)課程的學(xué)習,要求掌握將調查所取得的原始資料整理成為系統化、條理化地能夠反映某一市場(chǎng)現象特征的統計指標并針對某一調查課題所收集的調查資料進(jìn)行整理;明確調查資料的接受與編輯、編碼與錄入、調查數據的統計預處理;了解選擇統計方法的原則及其分類(lèi)。掌握利用統計軟件進(jìn)行數據處理和分析的基礎方法,掌握利用 spss 進(jìn)行簡(jiǎn)單數據處理的操作方法。
    ○課程內容
    ♦ 定性資料整理:常用方法與模型
    ♦ 定量資料整理與分析方法、分析模型:
    數據錄入:?jiǎn)?wèn)卷抄碼編碼,問(wèn)卷的變量定義、數據庫設計、數據錄入(PCEDIT)、數據查錯。
    加權處理:統計數據分析的加權基礎。
    統計分析:基礎統計分析(單變量描述統計分析、交叉列聯(lián)分析等)、高級統計分析方法(回歸分析、結構方程等)
    數據的表現——統計表和統計圖表
    統計工具的應用與練習( SPSS 和 OFFICE 、CHAIDWIN、AMOS等)
     
    【補充說(shuō)明】
    1)SPSS分析方法系列包括:
    主講統計基礎:加權分析;
    主講基礎統計概念:正態(tài)分布、置信區間、峰值、中值、眾數、極差、標準差等;
    主講基礎統計分析:頻數(結合EXCEL實(shí)現)、交叉分析(結合EXCEL實(shí)現)、均值分析(結合EXCEL實(shí)現)、Person相關(guān)分析(結合EXCEL實(shí)現)、T檢驗(結合EXCEL實(shí)現);
    主講高級統計分析:一元回歸分析(結合EXCEL實(shí)現)、多元回歸分析(曲線(xiàn)擬合)、因子分析、聚類(lèi)分析、聯(lián)合分析、多元對應分析、市場(chǎng)細分(CHAIDWIN軟件)、結構方程模型(AMOS軟件)等。
    選講統計專(zhuān)題:方差分析(選講)、判別分析(選講)、多維尺度分析(選講)、時(shí)間序列分析(選講)、馬爾可夫(Markov)鏈預測分析(選講)、聯(lián)立方程組分析(選講)、多層線(xiàn)性模型(選講)等。
    2)分析模型系列包括:
    主講:11P模型(Elev-P Model)、因素重要性模型(結合比較SWOT)、用戶(hù)滿(mǎn)意度/忠誠度/流失預警研究( Consumer Satisfaction Modle TM) 、PLT價(jià)格邊際測試模型(Price Limit Test)、市場(chǎng)占有率分析、員工滿(mǎn)意度研究體系、品牌形象與定位研究(Brand Position) 、促銷(xiāo)效果跟蹤與評估體系。
    選講:概念/口味/產(chǎn)品/包裝測試方法、競爭者分析手段與方法、產(chǎn)品組合與品牌價(jià)格轉換模型(BPTO)、市場(chǎng)預測分析、廣告效果測試及追蹤模型、行業(yè)研究模型等)
    ○授課方式
    以上機操作為主,通過(guò)講師的對數據處理方法、工具應用的操作講解與演示,以前面課程社會(huì )實(shí)踐收集的數據為數據源,讓學(xué)員在真實(shí)的案例操作中掌握實(shí)用的數據處理與分析的方法和工具。
    ○評估方式
    作業(yè)考查評估(數據錄入,結果用規定的形式表現出來(lái))
    課程五:調查報告撰寫(xiě)與陳述(0.5天)
    ○課程目標
    通過(guò)本課程的學(xué)習,要求掌握撰寫(xiě)書(shū)面調查報告的基本要求與步驟、類(lèi)型與格式并結合某一調查課題所取得的調查資料撰寫(xiě)一份書(shū)面調查報告作為本課程的考試答卷;明確口頭報告的重要性及其特點(diǎn)、口頭報告成功的基本要素。
    ○課程內容
    ♦ 撰寫(xiě)書(shū)面調查報告的基本要求與步驟
    ♦ 書(shū)面調查報告的類(lèi)型與格式
    ♦ 撰寫(xiě)書(shū)面調查報告的注意點(diǎn)
    ♦ 調查結果的口頭報告
    ♦ 頭報告的重要性及特點(diǎn)
    ♦ 頭報告成功的基本要素
    ○授課方式
    理論講授結合作業(yè)訓練,通過(guò)理論知識和案例的講解,結合學(xué)員前面課程的作業(yè)撰寫(xiě)自調查項目的調查報告,讓學(xué)員在實(shí)操訓練中掌握知識和方法。
    ○評估方式
    作業(yè)考查評估 
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