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    管理者角色轉變與卓越領(lǐng)導力

    課程編號:31002

    課程價(jià)格:¥22000/天

    課程時(shí)長(cháng):1 天

    課程人氣:452

    行業(yè)類(lèi)別:行業(yè)通用     

    專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:領(lǐng)導力 

    授課講師:喻國慶

    • 課程說(shuō)明
    • 講師介紹
    • 選擇同類(lèi)課
    【培訓對象】
    營(yíng)銷(xiāo)總監、管理干部

    【培訓收益】


    第一部分:銷(xiāo)售主管的角色轉變
    一、管理的者的角色定位
    1.管理者的真實(shí)含義
    2.培養人才的重要性
    3.帶團隊常用的方法
    4.認知管理角色,實(shí)現角色轉變
    5.角色轉變的方法
    6.如何正確處理哥們、同事、老板的關(guān)系?
    1.2.3.4.5.6.7.個(gè)人管理的意義
    8.自我學(xué)習與成長(cháng)
    9.自律與自我約束
    10.自我激勵
    二、管理者的綜合素養
    1.業(yè)務(wù)高手到組織能手
    2.自我領(lǐng)導基礎之一:領(lǐng)導者的心態(tài)建設
    3.自我領(lǐng)導基礎之二:領(lǐng)導者的創(chuàng )新思維
    4.內圣外王是領(lǐng)導力修煉的重要路徑
    5.管理者做事的:輕重緩急
    6.如何爭取和利用資源
    7.管理者手中核心的三張牌
    8.常用的管理輔助工具
    決策樹(shù)
    管理九方格
    破窗效應
    鰱魚(yú)效應
    人效比與投入產(chǎn)出
    KPI考核
    三、管理上級的方法與溝通技巧
    1.向上管理-培養信任與坦誠
    2.情商與人際關(guān)系
    3.工具:情商測試
    4.情商高的體現
    5.帶頭表示積極支持
    6.積極傾聽(tīng)搞清真實(shí)意圖
    7.明確工作目標
    8.及時(shí)匯報工作進(jìn)度
    9.提出合理化建議
    10.上級的不足及時(shí)補位
    11.發(fā)現上級問(wèn)題私下及時(shí)提醒
    12.站在上級的角度看問(wèn)題
    13.進(jìn)不居功 退不避禍
    第二部分:管理和領(lǐng)導的七大區別
    1.管理解決技術(shù)性難題,領(lǐng)導解決挑戰性難題
    2.管理強調方法,領(lǐng)導強調方向
    3.管理焦點(diǎn)偏向于事,領(lǐng)導焦點(diǎn)偏向于人
    4.管理激勵多是經(jīng)濟刺激,領(lǐng)導激勵多非經(jīng)濟手段
    5.管理強調控制和監督,領(lǐng)導強調釋放和信任
    6.管理讓員工順從標準,領(lǐng)導鼓勵員工變革創(chuàng )新
    7.管理本質(zhì)上是職級關(guān)系,領(lǐng)導本質(zhì)上是追隨關(guān)系
    8.領(lǐng)導力是吸引追隨者主動(dòng)追隨的能力
    第三部分:基于價(jià)值觀(guān)的領(lǐng)導力
    1.戰略方向一體化
    2.樹(shù)立主流價(jià)值觀(guān)
    3.大事大非決不讓步
    4.價(jià)值觀(guān)領(lǐng)導力
    5.如何”鑄魂”
    6.管理中容易忽視的人性管理
    7.思想溝通“不過(guò)夜原則”
    8.案例一:阿里巴巴價(jià)值觀(guān)
    第四部分:有效授權
    1.管理中權的概念:用權、授權、越權、收權
    2.職務(wù)代理人制度
    3.儲備干部制度
    4.有效授權
    職責描述
    工作分派
    權力分解
    時(shí)效
    5.哪些不可以授權
    6.工具:4D領(lǐng)導力模型
    第五部分:如何激勵下屬
    1.員工管理與激勵方式
    2.八招提升員工滿(mǎn)意度
    3.奶爸管理、師徒關(guān)系
    4.管理學(xué)中的“情感強度”
    5.激勵理論
    激勵方法之一:認可的力量
    激勵方法之二:信任的力量
    激勵方法之三:夢(mèng)想的力量
    激勵方法之四:自信的力量
    6.要讓員工關(guān)心公司愿景,領(lǐng)導者就要關(guān)心員工夢(mèng)想
    7.為什么員工不思進(jìn)取?
    8.案例:“支、幫、促”中成長(cháng)
    9.工具:2017年諾貝爾得主查德.賽勒:稟賦效應
    10.工具:DISC性格測評
    11.案例:阿里巴巴管理的“三板斧” 揪頭發(fā)/照鏡子/聞味道 

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