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    員工賦能輔導

    課程編號:30391

    課程價(jià)格:¥20000/天

    課程時(shí)長(cháng):1 天

    課程人氣:442

    行業(yè)類(lèi)別:行業(yè)通用     

    專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:管理技能 

    授課講師:刁東燕

    • 課程說(shuō)明
    • 講師介紹
    • 選擇同類(lèi)課
    【培訓對象】
    中層管理者

    【培訓收益】
    了解組織所面臨的核心挑戰 掌握團隊激勵的具體手段 掌握有效的正向反饋的方法 掌握積極的批評的原則和方法 掌握高績(jì)效教練技術(shù),學(xué)會(huì )詢(xún)問(wèn),引導技術(shù)

    第一單元:互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,管理者為什么要賦能,不能簡(jiǎn)單粗暴?
    來(lái)自互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的挑戰
    - 工業(yè)1.0到工業(yè)4.0
    組織面臨的三大挑戰
    透過(guò)現象看本質(zhì):心理資本管理
    心理資本與行為的關(guān)系
    經(jīng)典冰山理論與員工行為的詮釋
    案例分析:推才動(dòng),不推不動(dòng)的老油條員工
    案例分析:新員工不好管,老員工管不動(dòng)
    小組討論:日常工作中,員工的哪些行為讓你印象深刻?
    組織干預助力管理本質(zhì)的回歸
    管理推動(dòng)助力管理本質(zhì)回歸
    組織拉動(dòng)助力管理本質(zhì)回歸
    管理推動(dòng)助力管理本質(zhì)回歸
    領(lǐng)導力的情商修煉
    教練技術(shù)的應用
    第二單元:領(lǐng)導力的情商修煉
    一、情商管理對管理者的重要意義
    1. 小組討論:為什么管理者要具備情商?
    視頻學(xué)習:跟著(zhù)摔跤吧爸爸學(xué)習管理者構建情商思維
    2. 小組討論:我是誰(shuí)?- 角色定位
    3. 什么是情商?
    - 情商的兩個(gè)維度,五個(gè)方面
    認知、管理自己情緒
    認知、激發(fā)他人情緒
    4. 小組討論:情商在工作中的體現
    現場(chǎng)測試:你的情商幾何?
    5. 情商在工作中的體現:
    - 控制不住脾氣怎么辦?
    - 管理簡(jiǎn)單粗暴怎么辦?
    - 不會(huì )激發(fā)員工熱情怎么辦?
    - 員工情緒波動(dòng)怎么辦?
    - 如何調動(dòng)員工的動(dòng)力,自動(dòng)自發(fā)的工作?
    二、情商管理- 自我情緒管理
    1.認知情緒
    (1)工作中,常見(jiàn)的情緒有哪些?這些情緒和我的關(guān)系
    (2)情緒的狀態(tài):心境- 激情- 應激
    (3)情緒的定義及主要的四種情緒
    (4)四種不同的情緒在工作中的辨識與調節
    2.管理你的情緒(情商測試)
    (1)情緒管理的三階段
    自我覺(jué)察
    合理表達
    有效調節
    (2)情緒管理要5會(huì )
    (3)情緒ABC: 破窗與換窗
    案例討論:年底公司加班如何破

    第三單元:教練技術(shù)的應用基礎
    1.管理者影響力的四個(gè)層級
    2.教練是情商的實(shí)踐
    3.教練技術(shù)的起源
    傳統管理者VS教練式管理者
    教練的風(fēng)格:同伴
    教練的本質(zhì):相信他人的潛力
    4.教練型領(lǐng)導的工作流程環(huán)
    1)教練型領(lǐng)導的工作流程環(huán)
    案例分析:“簡(jiǎn)單粗暴”的田經(jīng)理
    案例分析:個(gè)人魅力超群的李歡歡
    傳統型與教練型領(lǐng)導工作流程環(huán)的區別
    2)教練型領(lǐng)導的核心能力
    教練的核心技術(shù):傾聽(tīng)與發(fā)問(wèn)
    傾聽(tīng)技術(shù):3F
    事實(shí)
    感受
    意圖
    案例分析:你聽(tīng)到的是什么?
    現場(chǎng)演練:基于所學(xué)內容,現場(chǎng)演練
    發(fā)問(wèn)技術(shù)
    問(wèn)題的作用
    問(wèn)題的種類(lèi)
    如何避免引導式問(wèn)題的出現
    工具:?jiǎn)?wèn)題匯總包
    現場(chǎng)演練:基于所學(xué)內容,現場(chǎng)演練
    工具:GROW模型
    目標設定
    現狀分析
    選擇條件
    意愿行動(dòng)
    GROW模型問(wèn)題包
    現場(chǎng)演練:根據所學(xué)工具,現場(chǎng)進(jìn)行教練與被教練演練
    5. 教練型領(lǐng)導力思維修煉
    - 行動(dòng)計劃


    復盤(pán)&答疑,及課程總結

    (或可根據企業(yè)需求進(jìn)行內容的設計) 

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