家族傳承與二代培養

【培訓對象】


【培訓收益】
1.掌握企業(yè)和家庭中的序位原則 2.了解企業(yè)、財富、家庭平衡對傳承的影響 3.了解培養二代企業(yè)家精神的途徑

第一部分：影響家族企業(yè)傳承的因素
案例分析：父親跟我打了10多年，父親擔心我?jiàn)Z權
影響家庭企業(yè)傳承的三個(gè)重要因素（97%）
企業(yè)發(fā)展停滯
家族成員內斗
家族關(guān)系不再和諧
創(chuàng )一代的老大情結
創(chuàng )一代對二代的壓制
創(chuàng )一代對二代的不信任
創(chuàng )一代對二代缺乏企業(yè)精神及實(shí)操的培育
家庭原因分析
案例分析：二代在國外吸笑氣，癱在床上半年
對家庭投入時(shí)間太少
夫妻不同頻
孩子沒(méi)有家庭責任感
孩子其他的心理狀態(tài)
學(xué)員討論：自己在傳承中遇到的挑戰和障礙有哪些？
第二部分：兩代人的深層沖突-心智模式
心理測試：你看到了什么？他們會(huì )看到什么？
影響心智模式的五個(gè)要素
先天基因
原生家庭的影響
本人親身經(jīng)驗
觀(guān)察他人的經(jīng)驗
自己感悟的東西
當你指出孩子的錯誤時(shí)，希望他如何回答
討好型溝通模式
指責型溝通模式
超理智型溝通模式
打岔型溝通模式
一致型溝通模式
學(xué)員討論及分享感受
排列展示：父母對待孩子的方式影響孩子的溝通模式
第三部分：二代的培養途徑
思考題：你覺(jué)得二代怎樣，就可以放心把企業(yè)交給？
思考題：孩子可以被教育出來(lái)嗎？
培養二代的企業(yè)家精神
經(jīng)濟人？
社會(huì )人？
復雜人？
自我實(shí)現人？
文化人？
了解二代的職業(yè)性格
社會(huì )型職業(yè)性格
企業(yè)型職業(yè)性格
常規型職業(yè)性格
實(shí)際型職業(yè)性格
探索型職業(yè)性格
藝術(shù)型職業(yè)性格
培養二代的家庭責任感
聯(lián)結家庭情感
平衡家庭序位
承擔家庭分工
二代能力的培養途徑
管理和人情世故的知識
實(shí)操經(jīng)驗（專(zhuān)業(yè)和人際并重）
獨擋一面的能力
二代意愿的培養途徑
自信-自我效能感
承諾---責任感的培養（授權和直面反饋）
動(dòng)機---二代的動(dòng)機激發(fā)和管理
二代作息習慣的養成---平衡才能長(cháng)久
排列展示：你怎么做，二代才能成長(cháng)？
第四部分：跟二代的溝通技巧
視頻賞析：《父子之戰》
一致型溝通
五步賦能式溝通
化解分歧并賦能溝通技巧
結果式賦能溝通技巧
第五部分：分享總結  

北京醫師協(xié)會(huì )（全國首家醫師組成的行業(yè)性組織）全科醫學(xué)專(zhuān)家委員會(huì )委員
中國社工聯(lián)合會(huì )（民政部直屬）心理健康工作委員會(huì )理事
國家健康產(chǎn)業(yè)人才培養工程（國務(wù)院下屬）專(zhuān)家委員會(huì )委員
團中央-青年之聲心理服務(wù)聯(lián)盟專(zhuān)家、中央人民電臺-華夏之聲嘉賓
香港專(zhuān)業(yè)效能管理學(xué)院心理輔導師，北京城市學(xué)院特聘心理學(xué)教授，清華、北大總裁班特聘講師
中科院醫學(xué)心理與心理咨詢(xún)碩士

【個(gè)人簡(jiǎn)介】
張老師是知名心理學(xué)專(zhuān)家，從事多年心理學(xué)研究，長(cháng)期致力于研究心理學(xué)和個(gè)人、家庭、企業(yè)應用的有機結合，曾參加過(guò)李中瑩老師的簡(jiǎn)快身心積極療法，美國瑪吉菲利普博士的能量心理學(xué)培訓及家族系統排列治療培訓、心理教練培訓、歐文亞隆團體治療培訓，尼克的催眠治療培訓等。
張老師有豐富的企業(yè)EAP服務(wù)和培訓經(jīng)驗，為工商銀行不同分行、中國移動(dòng)不同分公司、北京保安協(xié)會(huì )等提供EAP服務(wù)項目。多家合作伙伴公認的“實(shí)戰有效”的心理實(shí)戰專(zhuān)家，多家世界五百強企業(yè)EAP服務(wù)專(zhuān)家。
近年來(lái)，張老師致力于個(gè)體心理輔導，15年來(lái)超過(guò)10000個(gè)小時(shí)的個(gè)體心理咨詢(xún)；給參加重大的一萬(wàn)多名保安人員出心理測評和篩選報告；曾主持和帶領(lǐng)200多場(chǎng)關(guān)于家庭關(guān)系，兩性關(guān)系，人際關(guān)系和女性自我成長(cháng)的工作坊。張老師曾在中國駐赤道幾內亞大使館擔任干事四年，負責管理當地工人，進(jìn)行心理輔導，積極參與傳播中國文化，得到大使和參贊等領(lǐng)導的高度評價(jià)。
經(jīng)過(guò)多年研究與實(shí)踐，張老師成功的將心理學(xué)和企業(yè)管理等做了一個(gè)有機的結合，讓心理學(xué)在各類(lèi)實(shí)踐中得到充分的利用，總結出了一套適合心理成長(cháng)的“自如人生”模型，幫助企業(yè)打造正能量員工。
使命：致力于促進(jìn)個(gè)體心理成長(cháng)，協(xié)助企業(yè)打造高效活力的團隊。

【主講課程】

總裁班：
《心理學(xué)在企業(yè)管理中的運用》
《管理心理學(xué)》
《管理溝通》
《正念減壓》
《喚醒能量，提升內在心靈力量》
《女性領(lǐng)導藝術(shù)》
《企業(yè)EAP與員工心理輔導》

管理層：
《代際領(lǐng)導力---用新生代思維管理新生代》
《管理者的內驅力與心智模式調適》
《管理者情壓力管理與心理調適》
《DISC性格分析與管理技巧》
《企業(yè)員工心理輔導技巧》
《高效能時(shí)間管理》
《高情商溝通技巧》
《高效能人士的七項修煉》

員工：
《情緒與壓力管理》
《職場(chǎng)幸福感與員工敬業(yè)度》
《員工能力提升--認識自我和優(yōu)勢發(fā)現》
《企業(yè)EAP專(zhuān)員心理輔導技巧培訓系列課程》
《高效能時(shí)間管理》
《高效溝通技巧》
《結構化思維》
《員工職業(yè)規劃與目標管理技巧》

【學(xué)員評價(jià)】
張老師的課程太棒了，對很多人都有用，特別是對正面臨婚姻問(wèn)題的朋友，有很大的指導意義！ ——新華保險 藍總
老師的課既有專(zhuān)業(yè)的理論部分，又有許多生動(dòng)的案例；娓娓道來(lái)，溫和又有力量，帶我們探索內心、直面自己，從內心深處激發(fā)出更多力量。 ——明道健康學(xué)堂聯(lián)合創(chuàng )始人 沐熹
張老師極富親和力，深得學(xué)員好評；授課形式靈活多樣，保持高水準專(zhuān)業(yè)性，也易于理解接受內化；課程理論結合實(shí)際，在現實(shí)生活中有非常強的應用價(jià)值。 ——CBD工會(huì )主席