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    中層團隊管理執行力系統提升培訓

    課程編號:12141

    課程價(jià)格:¥15000/天

    課程時(shí)長(cháng):2 天

    課程人氣:2014

    行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè)     

    專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:中層管理 

    授課講師:林慧熙

    • 課程說(shuō)明
    • 講師介紹
    • 選擇同類(lèi)課
    【培訓對象】
    中層管理

    【培訓收益】
    塑造中層干部驅動(dòng)團隊前進(jìn)的三大基石,激發(fā)中層團隊管理工作激情,為企業(yè)培養有責任心、富有主人翁意識的優(yōu)秀團隊,強化提升團隊管理下屬的5A執行力,為企業(yè)培養商界特種部隊,改變員工消極被動(dòng)的局面,改善員工工作氛圍,建立良性的健康的企業(yè)執行力管理文化!

    開(kāi) 訓:強調訓練的意義和目的、紀律
    導言、關(guān)于學(xué)習的效率及學(xué)習方法分析

    模塊一:什么是團隊?什么是執行力?
    1、企業(yè)團隊執行力打造震撼視頻案例分享
    2、團隊執行力的根源和本質(zhì)是什么?
    執行不力案例分析:某軍轉民企業(yè)管理層存在執行力不強的現象
    引發(fā)問(wèn)題思考:究竟是什么在影響中國企業(yè)團隊執行力呢?
       完善部分:執行力的定義內涵
    3、中層干部驅動(dòng)團隊前進(jìn)的三大基石(管理素質(zhì))
    信任(承諾兌現):建立信任的五個(gè)方面(視頻案例分享)
    l 責任(以結果為導向):提升責任感五句格言(視頻案例分享)
    l 影響力(關(guān)鍵時(shí)刻):提升影響力四個(gè)方法(視頻案例分享)

    模塊二:團隊為何執行不力?執行不力的原因是什么?
    1、心態(tài)(企業(yè)的三絕現象阻礙執行力的執行)
    (1)   絕對清高
    問(wèn)題: 企業(yè)中的三種專(zhuān)家的表現阻礙企業(yè)執行力的執行!
    (找理由專(zhuān)家/評論專(zhuān)家/推卸責任專(zhuān)家)
    企業(yè)中一部分員工為“貢品”員工,姿態(tài)高,只講不做,企業(yè)的“茶壺人”現象!
    研討如何完善?
    (2)決不認錯
    問(wèn)題: 企業(yè)中部分員工找理由推卸責任,出現問(wèn)題不主動(dòng)找方法而是立刻找原因找理由,為自己開(kāi)脫,同領(lǐng)導編謊言現象。
    研討如何完善?
    (3)決不吃虧
    問(wèn)題: 企業(yè)開(kāi)始創(chuàng )業(yè)的初期,培養了一批積極的,沒(méi)有任何借口的優(yōu)秀的員工,可是為什么企業(yè)發(fā)展了,資金雄厚了,卻再也找不到當初的干勁和激情豪情了?
    研討如何完善?
    l      2、能力
    問(wèn)題:不敢重用能力比自己強的人,本身自己能力不足還狂妄自大!
    研討如何完善?
    l 3、習慣
    影響執行力的九大因素
    (1)   執行過(guò)程中的慣性思維
    問(wèn)題: 為何同樣的執行錯誤我們會(huì )重復的反第二次呢?為何領(lǐng)導強調了千萬(wàn)次錯誤照樣犯,事故照樣出?
    課堂完善部分:
    (2)老員工帶頭不執行
    問(wèn)題: 企業(yè)的老員工不但不以身作則,還帶頭破壞制度,背后散布消極語(yǔ)
    拉幫結派!
    課堂完善部分:
    (3)制度開(kāi)壞了頭
    問(wèn)題: 公司明明有制度可是為什么明知故犯?為何形同虛設?為何有耳不聽(tīng),有目不見(jiàn)?
    課堂完善部分:
    (4)中國式思維
    問(wèn)題: 我們喜歡把制度和規定置之一旁,分析企業(yè)規則,用自己的感受去詮釋規則,最后去篡改規則,一個(gè)企業(yè)會(huì )因為員工任意的篡改企業(yè)規則而導致死亡!
    課堂完善部分:
    (5)大概差不多情結
    問(wèn)題: 馬馬虎虎是員工的表現之一,為何嚴謹不起來(lái)呢?是什么讓員工可以一而再再而三的去違反企業(yè)的明文規定呢?我們何時(shí)能夠讓自己為了企業(yè)而緊張起來(lái)呢?
    課堂完善部分:
    (6)   執行覺(jué)得恐懼不敢執行
    問(wèn)題: 為何不執行?是不敢執行!是害怕得罪制定制度的一小撮人的私人利益,我們的中層在執行中究竟是在害怕什么?他們怕得恰恰是最想執行到位的高層的利益受到損害!
    課堂完善部分:
    (7)執行的剛度不夠力度不強
    問(wèn)題: 執行的關(guān)鍵是什么?
    課堂完善部分:
    (8)   執行流程混亂
    問(wèn)題: 面對任務(wù),執行的過(guò)程中總感覺(jué)每人都在忙,但是亂七八糟,還沒(méi)有結果……
    課堂完善部分:
    (9)   價(jià)值觀(guān)不統一
    問(wèn)題: 企業(yè)的執行力和凝聚力不到位,為何公司有制度但是沒(méi)人理會(huì )?
    課堂完善部分:

    模塊三:中層干部提升團隊執行力5A關(guān)鍵(重點(diǎn))
    團隊執行力5A關(guān)鍵
    A1 結果定義要清楚
    A2清楚之后有方法
    A3方法過(guò)程要檢查
    A4檢查以后要獎罰
    A5獎罰目的是改進(jìn)
    模塊四:中層管理系統執行力提升技巧
    Ø制度有效的幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節
    Ø稽核管理
    Ø拖延問(wèn)題的解決措施
    Ø缺乏政策/程序或繁文縟節
    Ø開(kāi)有效率的會(huì )議
    Ø如何進(jìn)行工作任務(wù)分解
    Ø錯誤分析
    Ø向上管理,對下負責
    模塊五:團隊執行力互動(dòng)體驗與總結
    ü體驗游戲:目標設定與執行結果對比啟迪
    ü團隊建設執行力提升的八字方針
    ü執行效果的關(guān)鍵
    ü執行力“首善”的步驟
    結訓總結:2011年誰(shuí)是執行標桿:為榮譽(yù)而戰?。ㄒ曨l激勵)
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