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中高層執行力實(shí)戰
課程編號：12048
課程價(jià)格：￥35000/天
課程時(shí)長(cháng)：2 天
課程人氣：1956
企業(yè)中高層管理人員
【培訓收益】
1.在互動(dòng)中使學(xué)員提升對執行力的認識，深刻感悟執行力的重要性；
2.透過(guò)鑄造執行力三個(gè)要素，全面理清執行的關(guān)鍵問(wèn)題：結果、責任、內部客戶(hù)，建立正確的執行心態(tài)和執行理念；
3.通過(guò)時(shí)間管理、情緒管理、溝通管理三個(gè)層面讓中層管理者提升自身的執行力，建立高效、立以身作則的執行標桿，從而帶動(dòng)整個(gè)團隊執行力；
4.透過(guò)對中高層承上與啟下的工作職能有效提高團隊整體執行力；
5.將中層管理者的管理水平與領(lǐng)導力納入到團隊執行力層面，讓管理到位、領(lǐng)導有方成為團隊執行力的堅強后盾。
1. 思考：你順序是什么？
2. 執行力：企業(yè)不得不長(cháng)期關(guān)注的主題
3. 解讀企業(yè)執行力問(wèn)題
4. 商界領(lǐng)袖談執行力
5. 什么是執行兵法？
6. 執行力個(gè)核心流程
a) 人員流程：用對的人
b) 戰略流程：做對的事
c) 運營(yíng)流程：把事做對
第一部分：提高執行力的3個(gè)核心理念
一、 要素一：結果導向（員工靠結果生存、企業(yè)只為結果買(mǎi)單）
1. 員工和企業(yè)是什么關(guān)系？
2. 執行是“我做了嗎”？
3. 做任務(wù)是陷阱、做結果是餡餅
4. 做結果三思：結果是誰(shuí)要的？結果要有什么？結果有什么用？
5. 九段秘書(shū)測試：請問(wèn)你是幾段？結果值多少錢(qián)？
6. 2BC執行工具：商業(yè)關(guān)系、商業(yè)索賠、黑白分明、創(chuàng )造結果
二、 要素二：責任邏輯（鎖定責任，收獲結果）
1. 擁抱責任：責任勝于能力：
2. 工作重在到位：保質(zhì)保量、客戶(hù)價(jià)值、圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)
3. 推脫責任：責任是否鎖定？責任會(huì )不會(huì )跳來(lái)跳去
陷阱一：“請示”工作與推脫責任
陷阱二：“人多力量大”與推脫責任機會(huì )
4. 4R執行工具：結果定義、一對一的責任、跟蹤檢查、結果考核
三、 要素二：內部客服（客戶(hù)價(jià)值與服務(wù)意識）
1. 為什么要內部客戶(hù)服務(wù)意識？
2. 誰(shuí)是我們的內部客戶(hù)？：
3. 讓“內部客戶(hù)”訂貨；
4. 從“內部客戶(hù)”處發(fā)現商機；
5. 管理上讓上司滿(mǎn)意，服務(wù)上讓其它部門(mén)滿(mǎn)意；
第二部分：提升中層自身執行力
一、 解析執行力的五大關(guān)系
1) 領(lǐng)導VS管理
2) 決策VS執行
3) 速度VS完美
4) 結果VS過(guò)程
5) 懷疑VS相信
6) 利他VS利己
7) 承上VS啟下
8) 無(wú)為VS有為
二、 效率做事：管理好時(shí)間才能管理好事情
1. 為什么人們總說(shuō)“很忙”？
2. 時(shí)間守恒：時(shí)間在哪，執行力就體現在哪
3. 不良時(shí)間分配：哪里起火往哪里跑
4. 最佳時(shí)間分配：永遠做重要不緊急的
5. 生命守恒：若不是現在，那是何時(shí)？
6. 時(shí)機守恒：與其盯著(zhù)新聞，不如常照照鏡子
三、 掌控情緒：樂(lè )在工作
1. 快樂(lè )基因：17個(gè)秘密
2. 快樂(lè )入口一：ABC情緒理論
3. 快樂(lè )入口二：受益理論
4. 快樂(lè )入口三：放下理論
5. 快樂(lè )工作的方法：控制情緒、消除心理壓力
四、 說(shuō)對話(huà)辦對事：溝通無(wú)障礙、執行有保障
1. 溝通目的：鼓舞他人的行動(dòng)
2. 溝通步驟：解碼、編碼、反饋
3. 溝通底線(xiàn)：說(shuō)對方想聽(tīng)的，聽(tīng)對方想說(shuō)的
4. 溝通策略一：與對方頻道同步（同理心）
5. 溝通策略二：如果…更好…
6. 溝通策略三：銷(xiāo)售你的建議（FAB）
第三部分：組織執行力：承上與啟下
一、 目標制定：讓目標驅動(dòng)執行
1. 正確的目標是創(chuàng )造奇跡的動(dòng)力；
2. 目標執行力的五大步驟；
3. 三個(gè)共同原則；
4. SMART原則；
5. 目標分解的方法。
二、 項目計劃：讓措施強化執行
1. 有計劃不忙，有原則不亂
2. 計劃編制的方法：網(wǎng)絡(luò )圖、甘特圖；
3. PDCA循環(huán)的應用；
4. 假定目標不易執行怎么辦；
三、 工作管控：讓檢查保證執行
1. 人們不做你希望的，只做檢查的；
2. 兩會(huì )制度：晨會(huì )＋夕會(huì )；
3. 5定原則：定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定量、定責；
4. 有效檢查７大注意事項；
5. 復命制：及時(shí)復命，讓結果不打折；
6. 熱爐定律：制度執行力的核心。
第四部分：領(lǐng)導力成就團隊執行力
一、 善于激勵別人：如何讓下屬充滿(mǎn)干勁與激情？
1. 基本原理：抓糖原理與馬斯諾需求層次理論；
2. 激勵菜譜：4種不同人格類(lèi)型的激勵；
3. 2大關(guān)鍵：即時(shí)性與創(chuàng )意性；
4. 實(shí)戰演練：訓練你的真誠贊美；
5. 頭腦風(fēng)暴：寫(xiě)下10種可操作的小激勵策略。
二、 做教練型干部：如何培養“打勝仗”的團隊？
1. 理解教練：教練是什么？
2. 注意事項：如何當好教練？
3. 日常教導：中層管理的“三忌”與“三問(wèn)”；
4. 管理猴子：別讓猴子跳回你的背上的3個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)；
5. 教導下屬：離場(chǎng)管理的7個(gè)步驟。
三、 領(lǐng)導的藝術(shù)：如何做領(lǐng)導者而不僅是管理者？
1. 理解領(lǐng)導力：塑造自身影響力與人格魅力；
2. 聚人先造夢(mèng)：如何成為有跟隨者的領(lǐng)導？
3. 做事先安人：如何用對人做對事？
4. 修人先修路：如何“修路”提高效率？
5. 育人先育魂：第五級理人如何推動(dòng)執行文化？
足跡遍布全國100多個(gè)城市，受訓企業(yè)達2600多家，受訓人員超29萬(wàn)人次，平均每年約200場(chǎng)培訓，成為浙江大學(xué)最受歡迎的管理類(lèi)客座教授之一，被譽(yù)為“最佳執行企業(yè)教練”。
《守破離：如何成為一個(gè)精進(jìn)的人》
《咫尺匠心：新工匠是怎樣煉成的》
《為結果而戰：打造以結果為導向的執行模式》
1. 課程內容：實(shí)用性強，內容更新及時(shí)、思維邏輯嚴謹；
2. 授課風(fēng)格：擅于互動(dòng)式交流，精于教練型輔導；
3. 授課方式：知識講解+案例研討分析+小組競賽+游戲互動(dòng)+總結分享+課后作業(yè)+行動(dòng)計劃+實(shí)用工具。
1. 國內少有寫(xiě)了兩本關(guān)于工匠精神書(shū)籍的專(zhuān)家；
2. 國內工匠精神排課量最多的老師，2017年排了100天有關(guān)工匠精神的培訓課；
3. 國內第一個(gè)談新工匠的人，第一個(gè)將“守破離”納入工匠之魂的老師；
4. 國內第一個(gè)能將工匠精神從口號，理念、態(tài)度講到工匠文化根植的老師；
《工匠精的神培育》
《7R執行體系建設》
《8E領(lǐng)導模型構建》
《打造企業(yè)新中層》
《戰略規劃與解碼執行》
《跨部門(mén)溝通與協(xié)同》
《如何有效管理下屬》
《下屬的授權、激勵與輔導》
《團隊賦能工作法》
《關(guān)鍵人才管理》
《打造高績(jì)效團隊》
《領(lǐng)導創(chuàng )新與變革》
《問(wèn)題分析與解決》
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課程大綱第一講：商業(yè)人格-----執行的團隊，內心的強大一、人格與商業(yè)為什么不行動(dòng)？要看別人怎么做？為什么心情煩燥，因為不知道什么是對的？為什么不做結果，因為心中沒(méi)有原則；為什么不責任，因為希望別人來(lái)承擔，這就是商業(yè)人格的缺失，讓我們執行不起來(lái)，讓我們落后于優(yōu)秀公司，沒(méi)有獨立的人格，沒(méi)有內心的強大，就沒(méi)有執行的基因。二、商業(yè)人格1、三..
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一、互聯(lián)網(wǎng)的VUCA時(shí)代1.互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)時(shí)代2.VUCA帶來(lái)的挑戰3.變革的推動(dòng)力——已經(jīng)呈現影響未來(lái)的技術(shù)和社會(huì )趨勢互聯(lián)網(wǎng)思維與共享經(jīng)濟思維不同行業(yè)的發(fā)展差異二、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代呼喚領(lǐng)導力1. 人才環(huán)境的變化（xx后圖譜）2. 人力資源的新沖擊3. 新時(shí)代人力資源..
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第一章企業(yè)中高層的定位智慧與目標智慧1、定位不缺位，補位不越位，定位決定噸位，噸位決定地位。2、企業(yè)中高層的定位誤區：（1）充當“民意代表”（2）充當“同情者”第一節 企業(yè)中層對總裁是執行官要100%執行。1、速度在前，完美在后；--完美的商品在廣告里2、信心第一，成敗第二；..
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第一單元 管理基礎篇——管理者的角色認知與定位1. 怎樣理解管理2. 如何開(kāi)展管理工作——管理循環(huán)（PDCA）3. 現代企業(yè)對職業(yè)經(jīng)理人的要求4. 職業(yè)經(jīng)理人成功管理的八大準則5. 管理者扮演的十大角色6. 管理者的角色認知與定位第二單元 管理基礎篇—&mdash..
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