工廠(chǎng)5S/6S管理培訓

【培訓對象】
總經(jīng)理、部門(mén)經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、廠(chǎng)長(cháng)、車(chē)間主任及與各部門(mén)相關(guān)的管理人員及一線(xiàn)員工。

【培訓收益】
1、 準確把握6S推行成功的關(guān)鍵點(diǎn)，正確理解6S推行的目的和意義。
2、 怎樣在6S推行的過(guò)程中確保效率的提升。
3、 6S 負責人怎樣有效開(kāi)展工作。
4、 分享先進(jìn)企業(yè)的現場(chǎng)管理成功案例，幫助工廠(chǎng)主管提升現場(chǎng)管理能力；
5、 使現場(chǎng)一線(xiàn)部門(mén)經(jīng)理、廠(chǎng)長(cháng)、車(chē)間主任具備優(yōu)秀的管理意識，并理解一流現場(chǎng)的管理目標，具備生
6、 管理規范的建立和執行能力；
7、 掌握全面提高員工素質(zhì),穩定員工隊伍的有效的現場(chǎng)管理技能。

【課程名稱(chēng)】工廠(chǎng)5S/6S管理培訓 <br />
【課程背景】從七十年代末，國內就引進(jìn)了6S，將近30年啦，國內制造業(yè)大部分企業(yè)有幾家能真正達到6S標準并且能長(cháng)期堅持下去更是鳳毛麟角。關(guān)鍵是企業(yè)各級人員沒(méi)有認識6S的真正內涵與精髓。試想一個(gè)連6S都做不好的企業(yè)能搞好其他管理嗎??！那么，6S真正的內涵與精髓是什么？推行的難點(diǎn)在哪里？為什么不能長(cháng)久堅持下去呢？6S與其他管理有什么關(guān)系呢，對企業(yè)的作用到底在哪里呢？為此，我們成功開(kāi)發(fā)了《工廠(chǎng)6S管理》課程可以很好的回答如上問(wèn)題。 <br />
【課程收益】 <br />
1、 準確把握6S推行成功的關(guān)鍵點(diǎn)，正確理解6S推行的目的和意義。 <br />
2、 怎樣在6S推行的過(guò)程中確保效率的提升。 <br />
3、 6S 負責人怎樣有效開(kāi)展工作。 <br />
4、 分享先進(jìn)企業(yè)的現場(chǎng)管理成功案例，幫助工廠(chǎng)主管提升現場(chǎng)管理能力； <br />
5、 使現場(chǎng)一線(xiàn)部門(mén)經(jīng)理、廠(chǎng)長(cháng)、車(chē)間主任具備優(yōu)秀的管理意識，并理解一流現場(chǎng)的管理目標，具備生 <br />
6、 管理規范的建立和執行能力； <br />
7、 掌握全面提高員工素質(zhì),穩定員工隊伍的有效的現場(chǎng)管理技能。 <br />
【授課對象】總經(jīng)理、部門(mén)經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、廠(chǎng)長(cháng)、車(chē)間主任及與各部門(mén)相關(guān)的管理人員及一線(xiàn)員工。 <br />
【課程大綱】 <br />
一、6S推行的目的和意義 <br />
1、6S的起源 <br />
2、6S延伸與發(fā)展 <br />
3、6S含義 <br />
4、6S的速記方法 <br />
5、6S管理是其他管理體系運作的基礎 <br />
7、6S對其他管理體系的促進(jìn)作用 <br />
8、為什么企業(yè)在6S推行過(guò)程中會(huì )失敗 <br />
9、從文化背景的角度分析6S推行的阻力 <br />
10、6S推行的作用 <br />
11、企業(yè)推行失敗案例的分析 <br />
二、6S推進(jìn)的誤區 <br />
1、工廠(chǎng)推行6S的各種問(wèn)題狀態(tài) <br />
2、對6S推行的思想認識錯誤 <br />
3、正確推行6S的必備心態(tài) <br />
4、日本企業(yè)的“5現”主義 <br />
5、問(wèn)題心態(tài) <br />
三、6S推進(jìn)重點(diǎn) <br />
1、快刀斬亂麻 <br />
2、整理推進(jìn)的目的 <br />
3、整理推進(jìn)的誤區 <br />
4、未做好整理的狀態(tài) <br />
5、區分必須品與非必須品的方法 <br />
6、整理推進(jìn)的步驟 <br />
7、整理實(shí)施的主要方法 <br />
8、整頓推進(jìn)的目的 <br />
9、整頓推進(jìn)的誤區 <br />
10、整頓不徹底的現象 <br />
11、整頓推進(jìn)的重點(diǎn) <br />
12、整頓推進(jìn)步驟 <br />
13、整頓的關(guān)鍵活動(dòng) <br />
14、定置管理 <br />
15、關(guān)于人體的使用原則 <br />
16、關(guān)于工作場(chǎng)所的布置原則 <br />
17、現場(chǎng)布置得案例 <br />
18、目視管理 <br />
19、3U MEMO工作方法 <br />
20、六不改善法 <br />
21、案例分析 <br />
22、清掃的目的 <br />
23、清掃的認識誤區 <br />
24、清掃的推進(jìn)重點(diǎn) <br />
25、清掃的推進(jìn)步驟 <br />
26、清潔的推進(jìn)重點(diǎn) <br />
27、素養的推進(jìn)重點(diǎn) <br />
28、素養的實(shí)施方法 <br />
29、安全的推進(jìn)重點(diǎn) <br />
30、安全原則 <br />
31、安全實(shí)施要領(lǐng) <br />
32、安全管理的步驟 <br />
四、6S推進(jìn)組織及步驟 <br />
1、推進(jìn)的組織結構 <br />
2、制度章程 <br />
3、推進(jìn)小組的工作職責 <br />
4、推進(jìn)小組人員素質(zhì)要求 <br />
5、6S推進(jìn)的基本步驟 <br />
6、6S推進(jìn)組織的要決 <br />
7、6S推進(jìn)計劃的策劃 <br />
五、6S巡查與檢討 <br />
1、6S巡查標準的制定 <br />
2、6S巡查小組的建立及要求 <br />
3、紀律是成功的基石 <br />
4、6S巡查的展開(kāi) <br />
5、巡查結果公開(kāi)透明化 <br />
6、問(wèn)題改善與追蹤 <br />
7、6S與績(jì)效管理的聯(lián)系 <br />
8、如何提升團隊的執行力 <br />
9、激勵的基本理論 <br />
六、中國式6S管理問(wèn)與答 <br />
1、 文化的不同 <br />
2、 管理水平的不同

徐老師：工商管理碩士、上海倍尼福高級培訓師、中國企業(yè)家聯(lián)合會(huì )講師、《中國式5S管理》編委；曾在財富500強企業(yè)擔任工藝工程師，產(chǎn)品經(jīng)理，生產(chǎn)經(jīng)理等重要職務(wù)；負責公司的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理、5S推進(jìn)、精益生產(chǎn)與TPM工作，有著(zhù)豐富的企業(yè)實(shí)戰經(jīng)驗。在5S、6S、TPM、TPS、LP（精益）方面的理論與實(shí)戰應用有著(zhù)很深研究和應用經(jīng)驗，曾參與許多制造型企業(yè)5S與精益咨詢(xún)項目，取得良好的咨詢(xún)效果，深受客戶(hù)好評。8年以上管理培訓、咨詢(xún)經(jīng)驗。

• 固定資產(chǎn)管理培訓

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-深圳

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• 固定資產(chǎn)管理培訓

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州

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• 崗位分析與薪酬設計管理培訓

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 四川-成都

  第一部分一、崗位分析：1.崗位分析的三大目標優(yōu)化分工與職責設置編制任職資格確定編制2.職責編制的方法如何開(kāi)展部門(mén)職能和崗位說(shuō)明書(shū)的編制？職責編制的方法；分工需要考慮的問(wèn)題；縱向分工橫向分工——專(zhuān)業(yè)化還是工作擴大化如何編制崗位..

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• 崗位分析與薪酬設計管理培訓

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

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• 固定資產(chǎn)管理培訓

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