人人皆能為師-企業(yè)內部培訓師培訓

【培訓對象】
企業(yè)內訓師，培訓管理者

【培訓收益】
1.改變內訓師對培訓知其然、不知其所以然的狀況，解決培訓效能低的問(wèn)題； 2.改變企業(yè)崗位專(zhuān)家只會(huì )做不會(huì )教的現狀； 3.改變培訓就是枯燥的念文件、念PPT的現狀；； 4.整體提升講師演講表達能力 5.提升互動(dòng)及控場(chǎng)能力，創(chuàng )造和諧熱烈的課堂氣氛。 6.掌握最新的課程設計與開(kāi)發(fā)的理念、流程、思路 7.學(xué)會(huì )應用快捷高效的課程設計與開(kāi)發(fā)的工具、方法 8.掌握快捷制作精美PPT的工具、方法

 第一講：TTT職業(yè)導論：道可頓悟，事須漸修

一、      成功培訓的衡量標準

1．優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗分享

2．哈羅德9個(gè)成功培訓標準

3 . 培訓記憶規律

二、成人學(xué)習的四大特點(diǎn)及其應對策略

1．實(shí)用主義以及應對策略

2．經(jīng)驗主義以及應對策略

3．注意力時(shí)間短以及應對策略

4．遺忘速度快以及應對策略

三、培訓師的三重角色

1．編—課程設計者

2．導—活動(dòng)組織者

3．演—內容表達者

 

第二講：全腦表達：左腦邏輯，右腦生動(dòng)

一、      對表達能力的認知

1.    表達能力的重要性

2.    評價(jià)表達的兩個(gè)維度

二、左右腦理論

1. 左右腦的認知分工

2. 全腦表達如何用在培訓中

三、講授條理性

1. 時(shí)間結構：使用案例及使用場(chǎng)景

2. 空間結構：使用案例及使用場(chǎng)景

3. 支點(diǎn)結構：使用案例及使用場(chǎng)景

4. 鐘擺結構：使用案例及使用場(chǎng)景

5. 變焦結構：使用案例及使用場(chǎng)景

6. 遞推結構：使用案例及使用場(chǎng)景

四、講授生動(dòng)性

1. 對比刺激：如何用反比與類(lèi)比提升生動(dòng)性

2. 圖示刺激：如何用顯性圖示與隱形圖示提升生動(dòng)性

3. 幽默刺激：如何用外在幽默與內在幽默提升生動(dòng)性

4. 節奏刺激：如何用韻律與文字重復提升生動(dòng)性

5. 情緒刺激：如何用環(huán)境營(yíng)造與心理因素提升生動(dòng)性

6. 比喻刺激：如何用明喻與暗喻提升生動(dòng)性

 

第三講：高效控場(chǎng)：從容控場(chǎng)，收放自如

一、高效控場(chǎng)的8個(gè)方法以及選擇

1．區別對待法

2. 提問(wèn)法

3. 身體接觸法

4. 轉移話(huà)題法

5. 強調秩序法

6. 形式轉換法

7. 及時(shí)獎勵法

8. 緊急停止法

二、精彩互動(dòng)

1．精彩互動(dòng)的原則

2．互動(dòng)的四種類(lèi)型

   腦動(dòng)—思維響應技巧

   口動(dòng)—語(yǔ)言響應技巧

   身動(dòng)—行為響應技巧

   心動(dòng)—情緒響應技巧

3．讓課堂活起來(lái)的12個(gè)方法

提問(wèn)法

學(xué)員演示法

活動(dòng)法

游戲法

角色扮演法

腦力激蕩法

案例分析法

語(yǔ)言引導法

分組競爭法

現場(chǎng)測試法

故事笑話(huà)法

讀一讀

 

第四講：課程定位：準確定位，以終為始

一、課程選題

1. 課程名稱(chēng)的四個(gè)要素

2. 常見(jiàn)的課程題目設計失誤

3. 如何取一個(gè)具有吸引力的課程題目
二、分析需求

1. 企業(yè)期望分析

2. 存在問(wèn)題分析

3. 需求調研的主要方法

三、確定目標

1. 課程目標設計的要求

2. 如何設立清晰準確的課程目標

3. 課程目標設計的布魯姆法則

 

第五講：內容設計：塑骨造型，搭出框架

一、課程內容設計

1. 資料搜集方法與途徑

2. 素材的處理與資源應用

3. 標準課程單元內容模型

4. 決定課程內容的因素

5. 企業(yè)需求和學(xué)員需求沖突的處理

二、課程結構設計
1. 結構設計的依據
2. 結構最常用的模式及練習
3. PRM模型及開(kāi)發(fā)練習

三、教學(xué)方式設計

1. 錯誤運用教學(xué)方式的表現

2. 教學(xué)方法選擇的影響因素

3. 常用10種教學(xué)方式優(yōu)缺點(diǎn)以及應用

4. 如何情理并茂的演繹課程

5．KSA不同培訓內容的教學(xué)技巧

 K類(lèi)教學(xué)技巧

 S類(lèi)教學(xué)技巧

 A類(lèi)教學(xué)技巧

四、課程評價(jià)設計

1. 關(guān)于培訓滿(mǎn)意度

2. 柯式四級評估　　

 反應評估

 學(xué)習評估

    行為評估

 結果評估

3、課程有效的條件

 

第六講、內容開(kāi)發(fā)：填充血肉，生動(dòng)成型

一、      課程開(kāi)場(chǎng)導入

1.    錯誤開(kāi)場(chǎng)白的典型案例

2.    培訓開(kāi)場(chǎng)四步驟

3.    培訓開(kāi)場(chǎng)要達成的目標:

4.    開(kāi)場(chǎng)：開(kāi)心、開(kāi)眼、開(kāi)竅的應用

二、組織案例
1. 案例組織的常見(jiàn)問(wèn)題

2. 選擇案例的四個(gè)原則
3. 案例的三個(gè)來(lái)源以及應用

4. 如何設計好案例
5. 案例的呈現方式以及優(yōu)缺點(diǎn)

6. 如何做好口述案例

三、課程重點(diǎn)設置

1. 課程重點(diǎn)設置中存在的問(wèn)題
2. 如何設置重點(diǎn)

四、課程結尾設計

1. 課堂結尾不當的幾種情況

2. 精彩結尾的常見(jiàn)結構

3. 科學(xué)結尾的四個(gè)原則
4. 科學(xué)結尾常用的幾種方法

5. 結尾設計聯(lián)系

五、課程開(kāi)發(fā)成果

1. 講師手冊編寫(xiě)要點(diǎn)

2. 學(xué)員手冊編寫(xiě)要點(diǎn)

3. PPT課件

4. 音頻與視頻集

5. 案例集

6. 游戲活動(dòng)集

7. 工具表單集

8. 測試評估

9. 物資清單

六、精美PPT制作技巧

1. 更新工具

2. 用好美化大師與ISLIDE

3. 用好母版與模板

4. 內容結構化

5. 數據圖表化

6. 頁(yè)面美化處理步驟

 

贈送：美化大師、ISLIDE、口袋動(dòng)畫(huà)等美化PPT的軟件包、格式工廠(chǎng)軟件包、色彩搭配軟件包、300套精美PPT模板、培訓音樂(lè )、培訓制度、培訓師自我提升資料

 

注：以上內容會(huì )根據現場(chǎng)情況略有調整。

 

 

 

版權項目《崗位經(jīng)驗內化項目》聯(lián)合創(chuàng )始導師
第二屆中國企業(yè)微課大賽優(yōu)秀導師
2005年青島市級企業(yè)管理現代化創(chuàng )新及優(yōu)秀應用成果二等獎
2006年山東省級企業(yè)管理現代化創(chuàng )新及優(yōu)秀應用成果一等獎
《TTT國際職業(yè)培訓師標準教程》授權導師
《BITAC PCT教練型培訓師》認證導師
《四元八步—課程設計與開(kāi)發(fā)》授權導師
《中國人民大學(xué)—企業(yè)微課開(kāi)發(fā)》認證導師
美國Persona《說(shuō)服力溝通》與《職業(yè)經(jīng)理人》授權導師
《結構性思維》、《DISC性格分析》、《生涯掌控力》授權導師
管理學(xué)碩士、高級人力資源管理師、高級企業(yè)培訓師

實(shí)戰經(jīng)驗：
曾任：SGS管理學(xué)院 商務(wù)發(fā)展經(jīng)理兼商業(yè)講師
曾任：青島納瓦國際商貿有限公司 總經(jīng)理
曾任：巴龍集團股份有限公司 人力資源部經(jīng)理
曾任：利群集團股份有限公司 集團培訓經(jīng)理
楊素珍老師擁有19年企業(yè)管理及培訓管理實(shí)戰經(jīng)驗，了解企業(yè)深層培訓需求，擅長(cháng)企業(yè)培訓體系建設。在19年職業(yè)生涯中，70%的時(shí)間和經(jīng)歷與培訓及培訓管理有關(guān),幫助集團構建企業(yè)培訓管理體系，推進(jìn)全員培訓的開(kāi)展，以提升績(jì)效為目標，將培訓真正實(shí)現落地轉化，推動(dòng)集團管理體系的升級。參與聯(lián)合研發(fā)了版權項目《企業(yè)崗位經(jīng)驗內化項目》，并榮獲了《TTT國際職業(yè)培訓師標準教程》、《四元八步--課程設計與開(kāi)發(fā)》、《企業(yè)微課設計與開(kāi)發(fā)》、《教練型培訓師》、《結構性思維》、《DISC咨詢(xún)技術(shù)》、《說(shuō)服力溝通》、《職業(yè)經(jīng)理人》等多個(gè)授權課程的導師資質(zhì)。培養了2萬(wàn)余名企業(yè)內部培訓師，深受企業(yè)與學(xué)員的喜愛(ài)。楊老師根據實(shí)際工作總結的成果《全員參與式員工培訓體系的建立與實(shí)施》榮獲2005年青島市第二十屆企業(yè)管理現代化創(chuàng )新及優(yōu)秀應用成果二等獎，該成果2006年榮獲山東省第二十屆企業(yè)管理現代化創(chuàng )新及優(yōu)秀應用成果一等獎。

主講課程：
《崗位經(jīng)驗內化項目—內部課程開(kāi)發(fā)與授課技巧提升》
《TTT系列：有聲有色—全面授課技巧訓練》
《TTT系列：出神入化--課程設計與開(kāi)發(fā)》
《TTT系列：微力無(wú)限—企業(yè)微課設計與開(kāi)發(fā)》
《TTT系列：高效引導—培訓師引導技術(shù)》
《TTT系列：言行天下--高效演講技巧》
《TTT系列：全腦表達沙盤(pán)訓練》
《TTT系列：精美PPT制作與呈現技巧》
《TTT系列：崗位經(jīng)驗萃取與案例開(kāi)發(fā)》
《結構化思考與表達》
其它課程：《工作匯報與呈現技巧》、《量體裁衣--性格分析與高效溝通》、《禮贏(yíng)商運—實(shí)用商務(wù)禮儀》、《平衡人生--高效時(shí)間管理》、《賦能于人—管理者學(xué)習與培訓能力提升》

客戶(hù)案例：
2016-2020年部分授課案例：
楊素珍老師受邀中國民航管理學(xué)院講授《TTT系列課程》8期
楊素珍老師受邀青島港講授《結構化思考與表達》36期
楊素珍老師受邀四川聯(lián)通講授《TTT系列課程》6期
楊素珍老師受邀北京移動(dòng)講授《TTT系列課程》6期
楊素珍老師受邀蒙牛集團講授《TTT系列課程》4期
楊素珍老師受邀農商發(fā)展聯(lián)盟系統講授《TTT系列課程》6期
楊素珍老師受邀揚子江船業(yè)集團講授《崗位經(jīng)驗內化項目》3期
楊素珍老師受邀雙良集團講授《崗位經(jīng)驗內化項目》3期
楊素珍老師受邀中國中車(chē)講授《崗位經(jīng)驗內化項目》3期
楊素珍老師受邀聯(lián)想集團講授《TTT系列課程》4期
楊素珍老師受邀中國南方航空講授《TTT系列課程》4期
楊素珍老師受邀國網(wǎng)電力講授《TTT系列課程》10余期
楊素珍老師受邀中鐵17局講授《TTT系列課程》5期 

• 培訓師培訓TTT

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 上海-上海

  第一模塊：培訓師職業(yè)認知，學(xué)習驅動(dòng)與培訓暖場(chǎng) 學(xué)習的五大步驟開(kāi)啟鷹派培訓傳奇生涯 彼得.德魯克的忠告 說(shuō)的能力 寫(xiě)的能力 互聯(lián)網(wǎng)應用的能力 學(xué)習動(dòng)機驅動(dòng) ..

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• TTT培訓師培訓——卓越培訓師的授課技巧

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 北京-北京

  課程開(kāi)場(chǎng)（第1天） 課程內容 開(kāi)場(chǎng)調查：投票活動(dòng) 1.囚禁型 2.社交型 3.度假型 4.學(xué)習型 開(kāi)場(chǎng)測評：3分鐘微型課程模擬練習 優(yōu)秀培訓師授課勝任標準 1.一個(gè)中心：學(xué)員為中心，講師為主導，內容為載體 2.雙向交流：動(dòng)身、動(dòng)腦、動(dòng)心 3.三部曲：導入、展開(kāi)、收結 4.四步驟：勾、講、練、化 ..

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• 番禺沙灣月嫂培訓,育嬰師培訓,催乳師培訓

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  上課地點(diǎn)：鐘村鎮市廣路祈福新村長(cháng)華商業(yè)街A區15號（即祈福新村總車(chē)站對面）專(zhuān)業(yè)培訓，有實(shí)習基地，有穩定客戶(hù)，就業(yè)不用擔憂(yōu)‌‌免費培訓，推薦工作，前景較好，回報較高的工作！一、催乳師——頒發(fā)證書(shū)：全國通用高級證書(shū)，官網(wǎng)查驗。課程介紹：..

  ￥1,700   元/ 天

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• TTT—企業(yè)培訓師培訓

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 北京-北京

  課程大綱：第一單元 認識企業(yè)培訓1. 學(xué)習團隊組建：快樂(lè )學(xué)習，人人有責2. 培訓與教育的差別3. 企業(yè)培訓的"有用"模型4. 成人學(xué)習的特點(diǎn)與原理a) 活動(dòng)：數字游戲b) 成人學(xué)習的六大原則c) 成人學(xué)習的循環(huán)5. 企業(yè)講師職責與能力要求 ..

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  人氣：1594