教練式高爾夫?—向下管理

【培訓對象】
各企事業(yè)單位各層級管理者（須有管理過(guò)至少3人以上團隊的經(jīng)驗）、培訓管理者

【培訓收益】
1、幫助領(lǐng)導者更有效地解決每天面對的管理問(wèn)題——以設身處地了解你所管理的部署為目的；
2、幫助他們制定目標、授權工作、促發(fā)溝通、培育歷練、贊美與懲戒，以創(chuàng )造部署工作成效最大化的績(jì)效目標；
3、課程所遵循的行為模型，將不斷突出東方管理思想在與西方管理科學(xué)融合的重要性；
4、課程給予領(lǐng)導者足夠的技能與管理工具，幫助領(lǐng)導者在完善成熟管理技能所需要掌握的關(guān)鍵模塊；
5、各技能模塊圍繞在你所管理的部署實(shí)際工作過(guò)程中所發(fā)生的關(guān)鍵事件；
6、通過(guò)處理部署在工作情境中所展現的事件,完成課程中與部署建立“說(shuō)---教---練---贊---跟”的培育發(fā)展階段；
7、每個(gè)發(fā)展階段的溝通技巧更加具體，主管們將學(xué)到怎樣聆聽(tīng)，怎樣根據部署的需求進(jìn)行反饋。

 

7年企業(yè)培訓管理及授課經(jīng)驗

CIPL注冊國際職業(yè)培訓師

中國講師網(wǎng)認證講師

教練式高爾夫——向下管理授證講師

金字塔原理——讓思維和表達更有結構化授證講師

DE沉浸式演講優(yōu)秀演說(shuō)家

曾認：惠州君合智匯企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司 總經(jīng)理

曾任：上海淘課企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司 重慶區域負責人

曾任：易高人力資源管理有限公司 總經(jīng)理

曾任：康佳集團股份有限公司 培訓經(jīng)理

擅長(cháng)課題：TTT-課程開(kāi)發(fā)與設計、管理復盤(pán)、教練式高爾夫、DISC性格分析

徐大立老師有7年企業(yè)培訓管理經(jīng)驗，在培訓體系中的企業(yè)課程體系建設、企業(yè)知識管理、內訓師團隊搭建、內部經(jīng)驗萃取等方面有豐富的經(jīng)驗。善于聚焦問(wèn)題為導向，從問(wèn)題出發(fā)，深度挖掘企業(yè)深層培訓需求，明確項目目標并設計項目，以解決問(wèn)題為目標完成項目交付。開(kāi)發(fā)超過(guò)百余門(mén)企業(yè)培訓課程，為企業(yè)培養超過(guò)上百位內部培訓講師。在管理領(lǐng)域中，擅長(cháng)應用教練復盤(pán)技術(shù)，深度啟發(fā)管理者發(fā)現問(wèn)題，有力提問(wèn)抽絲剝繭，探尋問(wèn)題產(chǎn)生根源。有效反饋，共同研究解決之道。同時(shí)，將性格分析理論知識內化，發(fā)現個(gè)人性格特質(zhì)，針對性的診斷開(kāi)方。

 

主講課程：

《大腦掘金——課程開(kāi)發(fā)三部曲》

《微力無(wú)窮——微課開(kāi)發(fā)三部曲》

《金字塔原理——讓思維和表達更有結構化》

《DISC+管理者的甄才技術(shù)》

《教練式高爾夫——向下管理》

• 教練式談判

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 江蘇-蘇州

  一、什么是談判1．談判與談判的意義2. 什么是談判中的“贏(yíng)”3. 什么是教練4. 教練在談判中應用的意義二、談判準備1．你想要的是什么（談判目標)1)目標及優(yōu)先級2)BATNA2.你能做的是什么（談判策略）1)了解你的談判對手2..

  ￥2,600   元/ 天

  人氣：415  

  

• 情境高爾夫® -向下管理

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  一、情境管理理論1、情境管理的內涵2、高爾夫運動(dòng)與管理的聯(lián)系3、情境高爾夫教學(xué)模式4、領(lǐng)導力核心概念及水平分析二、管理者管理風(fēng)格自我認知1、領(lǐng)導力風(fēng)格九宮圖2、SAME領(lǐng)導力測評3、SAME四種領(lǐng)導風(fēng)格解析三、情境高爾夫®向下管理操作指南1、情境高..

  ￥4,800   元/ 天

  人氣：512  

  

• 教練式經(jīng)銷(xiāo)商管理

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  第一單元、經(jīng)銷(xiāo)商管理之管理念（2.5小時(shí)）一、正確認識數字化時(shí)代廠(chǎng)商關(guān)系1、廠(chǎng)商博弈的本質(zhì)是什么？廠(chǎng)家為什么需要經(jīng)銷(xiāo)商？經(jīng)銷(xiāo)商對廠(chǎng)家有哪些需求？廠(chǎng)商之間的連接模式2、數字化時(shí)代的廠(chǎng)商關(guān)系數字化要求廠(chǎng)商一體化廠(chǎng)商一體化的落地表現實(shí)戰案例： 奔馳事件帶給我們的思考..

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• 教練式管理—— 挖掘下屬潛能，引爆團隊智慧

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  第一模塊：從管理者到管理教練一、猴子管理法：別讓猴子跳回你的背上；1、 源源不斷的猴子：被迫承擔下屬的工作2、 下屬經(jīng)常請示真的一定是好事嗎？3、 管理者為何總會(huì )被下屬反授權？4、 是什么導致下屬沒(méi)有盡職盡責？5、 為什么企業(yè)中最大的浪費是智慧？ 視頻案例：經(jīng)理..

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• 教練式高爾夫®---向上管理

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  Ø課程大綱第一模塊---找定位：角色認知一、優(yōu)秀下屬的角色定位1、什么是優(yōu)秀員工？（視頻）2、下屬讓上司滿(mǎn)意的“六法則”3、下屬常見(jiàn)的四大角色誤區二、你與上司的相互認識1、正確人士上司的五種角色三、上司的領(lǐng)導風(fēng)格1、四種領(lǐng)..

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