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    流程績(jì)效:用業(yè)務(wù)流程體系解決最頭痛的難題——組織績(jì)效

    課程編號:18532   課程人氣:2043

    課程價(jià)格:¥5800  課程時(shí)長(cháng):12天

    行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè)    專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:流程管理 

    授課講師:王翔

    課程安排:

           2016.10.21 上海



    • 課程說(shuō)明
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    【培訓對象】
    企業(yè)業(yè)務(wù)流程負責高管(包括總經(jīng)理、研發(fā)、生產(chǎn)、營(yíng)銷(xiāo)、運營(yíng)、人力資源等副總、其它關(guān)鍵業(yè)務(wù)流程的高級管理

    【培訓收益】
    1.學(xué)會(huì )一套建立流程型組織績(jì)效體系的理念、方法和工具,用于保障組織績(jì)效達成;
    2.學(xué)會(huì )優(yōu)化目前業(yè)務(wù)流程的著(zhù)眼點(diǎn)——打通端到端的、以客戶(hù)為中心的業(yè)務(wù)流程運營(yíng)模式;
    3.學(xué)會(huì )將關(guān)鍵業(yè)務(wù)績(jì)效指標KPI與業(yè)務(wù)流程結合,運用流程工具高效、主動(dòng)管理績(jì)效。

     【課程大綱】

    第一部分、流程績(jì)效的觀(guān)念、概念和基礎邏輯辨析(0.5天)------------------

    學(xué)習導語(yǔ):

    傳統的職能型組織績(jì)效管理把組織整體績(jì)效簡(jiǎn)單、粗暴地切割為“各人自?huà)唛T(mén)前雪”式的部門(mén)績(jì)效和“大鍋飯中鍋飯小鍋飯”式的個(gè)人績(jì)效,產(chǎn)生了個(gè)人或部門(mén)績(jì)效達標,但組織績(jì)效未達成的績(jì)效怪圈現象。本部分將引導學(xué)員了解流程型組織績(jì)效觀(guān)念、以客戶(hù)為中心閉環(huán)的核心業(yè)務(wù)流程規劃、流程績(jì)效價(jià)值鏈如何進(jìn)行無(wú)縫傳遞的重要基礎概念。

     

    1、什么是“端到端”的(客戶(hù)導向的)業(yè)務(wù)流程?及其認識的誤區分析(案例分享)

     

    2、業(yè)務(wù)流程管理、改進(jìn)與優(yōu)化概念和理念、流程本質(zhì)與屬性解析

     

    3、流程可以獨善其身還是要互聯(lián)互通?

    a)       許多流程有開(kāi)始和結束,難道可以獨自運行?

    b)       許多流程描述的是部門(mén)活動(dòng)甚至是崗位活動(dòng),難道流程只是細節管理的工具?

    c)       流程管理的目的與價(jià)值何在?

     

    4、沒(méi)有測評就沒(méi)有管理,流程應該如何測評?

    a)       質(zhì)量管理的關(guān)鍵是“檢測與測量”和“糾正與預防”,流程的檢測與測量在哪里?

    b)       “鄭人買(mǎi)履”與流程對標、流程審計有相似之處嗎?

    c)       “鞋舒不舒服只有腳知道”與流程績(jì)效化管理

    d)       流程績(jì)效化實(shí)例討論

     

    5、流程管理是人管流程還是流程管人?

    a)       按部門(mén)來(lái)分解流程管理工作合適嗎?

    b)       用制度手段管理流程有效嗎?

    l   行政發(fā)文來(lái)限定流程

    l   用流程手冊來(lái)規范流程

    c)   人管流程還是流程管人?

    d)   流程型組織的案例討論

     

    第二部分、學(xué)習在組織中搭建[流程績(jì)效]體系建設五步法(1.5天)---------

     

    學(xué)習導語(yǔ):

    只有對組織有一個(gè)統一、系統的視角才能讓組織像一個(gè)整體一樣運轉和產(chǎn)生高效的組織績(jì)效。本部分將教授學(xué)員學(xué)習完成建設[流程績(jì)效]體系的五個(gè)任務(wù)模塊:

     

    任務(wù)1: 分析戰略、商業(yè)模式和組織部門(mén)關(guān)系,進(jìn)行核心業(yè)務(wù)流程建模;

    任務(wù)2: 規劃和設計組織業(yè)務(wù)流程中的核心部門(mén)關(guān)系圖,暨組織的業(yè)務(wù)流程流域級關(guān)系圖;

    任務(wù)3: 編制和完善各業(yè)務(wù)模塊級流程;

    任務(wù)4: 編制和定義流程上的執行崗位責任和工作標準模版;

    任務(wù)5: 設計和優(yōu)化流程績(jì)效KPI,并驗證其正常運營(yíng)標準。

     

    一、如何完成建設流程型的組織的第一項工作:為客戶(hù)價(jià)值鏈建模

     

    1、    如何正確理解和分析所在企業(yè)的商業(yè)模型和客戶(hù)閉環(huán)價(jià)值鏈?

    2、    什么是客戶(hù)導向的價(jià)值流程和運作模式?

    3、    工具學(xué)習:《價(jià)值鏈上的職能關(guān)系圖》

     

    二、如何完成建設流程型的組織的第二項工作:規劃關(guān)鍵業(yè)務(wù)流域

     

    1、    如何根據企業(yè)的商業(yè)價(jià)值鏈規劃業(yè)務(wù)流域?

    2、    如何配置適合自己企業(yè)的關(guān)鍵業(yè)務(wù)流程清單并繪制流程關(guān)系圖?

    3、    
    工具學(xué)習:《流程資產(chǎn)清單》、《流程關(guān)系圖》

     

    三、如何完成建設流程型的組織的第三項工作:編制和優(yōu)化各業(yè)務(wù)流程效能

    1、    學(xué)習最簡(jiǎn)單高效的流程編制模型:T-SIPOC

    2、    基于業(yè)務(wù)邏輯的流程泳道圖實(shí)操案例演示

    3、    工具:《流程泳道圖》

     

    四、如何完成建設流程型的組織的第四項工作:界定流程上的崗位角色和職責

     

    1、    學(xué)習將關(guān)鍵業(yè)務(wù)流程圖細化到崗位任務(wù)及其模版建立

    2、    工具:《流程崗位的角色-責任矩陣表》

     

    五、如何完成建設流程型的組織的第五項工作:設置和日常管理流程績(jì)效

     

    1、    如何在眾多業(yè)務(wù)流程中遴選關(guān)鍵業(yè)務(wù)流程和這些流程上的KPI

     

    2、    學(xué)習推導關(guān)鍵流程上的KPI的績(jì)效儀表盤(pán)

     

    3、    嘗試建立流程績(jì)效指標鏈,實(shí)現讓流程自動(dòng)管理最小單元的績(jì)效

     

    a)       如何掌握:流程績(jì)效指標設計?

    l   實(shí)操練習1:跨部門(mén)流程績(jì)效指標設計

    l   現場(chǎng)點(diǎn)評1:跨部門(mén)流程績(jì)效指標設計要點(diǎn)與注意事項

    b)       如何理解:關(guān)鍵績(jì)效指標的“關(guān)鍵”二字?

    績(jì)效指標庫(PI)與關(guān)鍵績(jì)效指標KPI的關(guān)系

    實(shí)操練習2:設計跨部門(mén)流程KPI指標

    c)       如何掌握:流程績(jì)效指標的崗位分解?

    實(shí)操練習3:學(xué)員本職工作流程績(jì)效指標的崗位分解

    現場(chǎng)點(diǎn)評3:流程績(jì)效指標分解為崗位績(jì)效指標的要點(diǎn)與注意事項

     
     

     

    【項目問(wèn)答】

     

    問(wèn):關(guān)于流程績(jì)效工具的來(lái)源,可否簡(jiǎn)單介紹下它的兩位創(chuàng )始人Rummler和Brache的背景以及他們的成就?

    答:流程績(jì)效工具來(lái)自于人類(lèi)史歷史上BPM流程管理的兩位創(chuàng )始人和教父,他們是拉姆勒博士和布拉齊先生。拉姆勒是國際著(zhù)名的績(jì)效專(zhuān)家,是第七位進(jìn)入美國人力資源名人堂的人物,是國際績(jì)效促進(jìn)協(xié)會(huì )ISPI美國分會(huì )的終身榮譽(yù)主席。而布拉齊先生在美國著(zhù)名的K-T咨詢(xún)公司任執行副總裁多年,在戰略實(shí)施與流程管理/改進(jìn)方面建樹(shù)頗豐。2013年布拉齊曾先生獲邀來(lái)中國先后在北京、深圳、貴陽(yáng)講學(xué)。

     

    問(wèn):我們發(fā)現《流程圣經(jīng)》這本書(shū)有一個(gè)很有意思的副標題-“管理組織空白地帶”,應該怎么理解?

    答:事實(shí)上,兩位流程管理教父在四十年前為企業(yè)做績(jì)效改善咨詢(xún)時(shí)敏銳地發(fā)現,企業(yè)的績(jì)效瓶頸在跨部門(mén)接口上,而不在部門(mén)內部。所以定位流程管理來(lái)解決跨部門(mén)績(jì)效問(wèn)題?!读鞒淌ソ?jīng)》的副標題就開(kāi)宗明義地聲明流程管理的落腳點(diǎn)在于管理組織的空白地帶,而組織績(jì)效改進(jìn)的機會(huì )點(diǎn)正是在于組織的空白地帶。

    問(wèn):如果說(shuō)流程績(jì)效是一個(gè)績(jì)效改進(jìn)的工具,與其它的績(jì)效改進(jìn)工具方法有什么不同或者說(shuō)特點(diǎn)呢?

    答:從系統上來(lái)看,企業(yè)的績(jì)效應該是點(diǎn)、線(xiàn)、面三部分績(jì)效的整合。點(diǎn)狀績(jì)效就是傳統的人力資源績(jì)效;線(xiàn)狀績(jì)效就是流程績(jì)效;而面狀績(jì)效就是流程與流程所筑成的流程網(wǎng)絡(luò )的績(jì)效。所以說(shuō),流程績(jì)效工具與傳統的HR績(jì)效工具的差異性在于:前者側重線(xiàn)狀和網(wǎng)狀績(jì)效,后者側重點(diǎn)狀績(jì)效。只要將兩種績(jì)效工具有機整合起來(lái),才能實(shí)現企業(yè)全域的績(jì)效管理。

     

    問(wèn):最后,可否請您簡(jiǎn)單舉個(gè)案例,關(guān)于您咨詢(xún)服務(wù)過(guò)的企業(yè)是應用流程績(jì)效這個(gè)工具并取得有效的績(jì)效改進(jìn)成果的?

    答:有家地處西南輻射全國三四線(xiàn)城市的著(zhù)名家具集團,于2013年實(shí)施流程績(jì)效管理,選定了九個(gè)集團的戰略攸關(guān)流程實(shí)施流程績(jì)效管理,使得參與這九個(gè)流程的員工績(jì)效獲得了激發(fā)。因為按照員工在流程中的表現來(lái)實(shí)施績(jì)效激勵,所以,不僅人人按流程辦事,而且人人爭取讓流程給個(gè)好紀錄。這樣就保證了流程的產(chǎn)出績(jì)效,使企業(yè)的產(chǎn)品與服務(wù)都躍升了一個(gè)臺階,在業(yè)界普遍叫苦不迭,行業(yè)受到互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟強烈沖擊。2014年業(yè)績(jì)逆勢上揚,實(shí)現了歷史上少有的增長(cháng),2015年伊始,該集團信息滿(mǎn)滿(mǎn)地決定,進(jìn)一步依賴(lài)流程績(jì)效管理思想,實(shí)施“面向消費者轉型”,全面實(shí)施CEM客戶(hù)體驗管理。計劃在企業(yè)與客戶(hù)的全生命周期接觸點(diǎn)上實(shí)施流程績(jì)效管理,從而決定性地提升消費者的黏

    度、滿(mǎn)意度和凈推薦值NPS。從這個(gè)案例中我們可以看到,企業(yè)的績(jì)效杠桿就是流程,績(jì)效支點(diǎn)就是流程關(guān)鍵績(jì)效指標,只要找到合適的杠桿和準確的支點(diǎn),企業(yè)績(jì)效就能四兩撥千斤地獲得實(shí)質(zhì)性的、巨大的提升。你企業(yè)的績(jì)效杠桿是那幾個(gè)流程呢?這些流程的績(jì)效支點(diǎn)—流程關(guān)鍵績(jì)效指標在哪里呢?請好好思考,好好探尋。

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