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- NLP親子關(guān)系工作坊
- 管理智慧工作坊
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- 生命之火*團隊素質(zhì)工作坊
- 幸福，從激活內在領(lǐng)導力開(kāi)始——企業(yè)高
- 招聘甄選技能實(shí)戰演練工作坊高級培訓班
- 卓越人生工作坊
- 修出好“型”來(lái)—九型人格工作坊
全維度績(jì)效考核與管理工作坊
課程編號：15410 課程人氣：1478
課程價(jià)格：￥3560 課程時(shí)長(cháng)：2天
2015.4.28
總經(jīng)理/人力資源總監/人力資源經(jīng)理及績(jì)效主管/部門(mén)經(jīng)理 主管/流程管理部
【培訓收益】
?1、掌握國際最優(yōu)、最先進(jìn)的縱橫協(xié)調的企業(yè)績(jì)效管理方法
?2、掌握流程KPI設計方法與工具
?3、掌握全維度實(shí)施流程績(jì)效管理方法
課程大綱
一、 企業(yè)的縱橫系統
1. 何謂縱向的指令鏈？
2. 何謂橫向的工作流？
3. 何謂縱橫矛盾？
案例分析——鋼鐵集團的績(jì)效分解謎團
二、 企業(yè)績(jì)效是什么
1. 何謂組織績(jì)效？
2. 何謂個(gè)人績(jì)效？
3. 有效管理個(gè)人績(jì)效的6要素是什么？
4. 如何有效實(shí)施個(gè)人績(jì)效反饋？
5. 個(gè)人績(jì)效指標設計的參照系是什么？
6. 個(gè)人績(jì)效管理的關(guān)鍵點(diǎn)有哪些？
7. 如何實(shí)時(shí)管理個(gè)人績(jì)效？
三、 流程績(jì)效是什么
1. 流程有目標嗎？
2. 如何制定流程績(jì)效指標？
3. 流程績(jì)效如何分解到部門(mén)和個(gè)人？
4. 流程績(jì)效邏輯鏈如何推導？
5. 如何設計流程KPI？
6. 如何運用績(jì)效儀表盤(pán)監控流程運行健康？
四、 企業(yè)的三層績(jì)效體系
1. 流程績(jì)效與組織績(jì)效和個(gè)人績(jì)效的關(guān)系是怎樣的？
2. 如何將組織績(jì)效落地到流程？
3. 如何讓部門(mén)協(xié)同，達成流程績(jì)效目標？
4. 如何讓流程績(jì)效牽引部門(mén)績(jì)效和個(gè)人績(jì)效？
5. 如何讓流程實(shí)現組織績(jì)效？
五、 總結
1. 企業(yè)系統觀(guān)與績(jì)效觀(guān)
2. 企業(yè)元素——人的績(jì)效系統
3. 企業(yè)硬結構——組織架構的績(jì)效管理
4. 企業(yè)軟結構——流程體系的績(jì)效管理
美國PRITCHETT變革領(lǐng)導力與勝任力高級顧問(wèn)/講師
美國RBG流程改進(jìn)與管理高級顧問(wèn)/培訓師
美國VENGEL優(yōu)勢影響力認證高級培訓師
清華大學(xué)領(lǐng)導力培訓項目流程改進(jìn)與管理課程專(zhuān)家
中國政法大學(xué)MBA高級客座導師
王老師的職業(yè)經(jīng)歷，見(jiàn)證了過(guò)去二十五年國內、國外的發(fā)展歷程，對產(chǎn)品管理，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，大客戶(hù)管理，變革管理，流程管理等領(lǐng)域均有豐富的經(jīng)驗。 他開(kāi)拓了新的領(lǐng)導力和勝利力在變革管理中的應用。
教育背景：
武漢理工大學(xué)工學(xué)學(xué)士/碩士。1993年碩士畢業(yè)后，供職于中國軟件與技術(shù)服務(wù)公司、Oracle、IBM、Dell、RBG、PRITCHETT等公司。
曾任職務(wù) ：
1 . 1998年開(kāi)始，在IBM擔任技術(shù)工程師經(jīng)理，從事IT企業(yè)系統開(kāi)發(fā)，以及業(yè)務(wù)發(fā)展現場(chǎng)管理工作，為后續組織化系統領(lǐng)導力和勝利力提供了整體流程奠定了豐富的理論與實(shí)踐經(jīng)驗。
2、2000年，加入戴爾公司（Dell），任中國區業(yè)務(wù)發(fā)展部經(jīng)理，在任期間為公司業(yè)務(wù)收入的良性增長(cháng)締造了成熟的大客戶(hù)維護渠道。大客戶(hù)業(yè)務(wù)收入翻了四倍。
3、2004年，王先生加入甲骨文公司（Oracle.），任中國區華南區市場(chǎng)部總監，同時(shí)以其二十多年技術(shù)經(jīng)理、市場(chǎng)部經(jīng)理、業(yè)務(wù)發(fā)展經(jīng)理、中國區總經(jīng)理等豐富的市場(chǎng)和管理實(shí)踐經(jīng)驗，加之從事IT企業(yè)系統開(kāi)發(fā)、ERP實(shí)施、企業(yè)級IT系統營(yíng)銷(xiāo)、售前與售后技術(shù)服務(wù)、業(yè)務(wù)發(fā)展的現場(chǎng)與管理工作的豐富經(jīng)驗，以績(jì)效為導向啟動(dòng)了變革領(lǐng)導力中國高管管理項目。
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開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-佛山
導入：人才培養的3個(gè)誤區與崗位學(xué)習地圖的價(jià)值1.人才培養的3個(gè)誤區2.崗位學(xué)習地圖的5大價(jià)值第一部分：三步識別關(guān)鍵崗位1.解讀戰略地圖分析公司戰略意圖明確公司關(guān)鍵戰略舉措找準關(guān)鍵崗位族案例1-1：解讀某銷(xiāo)售公司3個(gè)戰略目標演練1：解讀公司2022年3-5個(gè)戰略..
人氣：339
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開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-佛山
導入：人才培養的3個(gè)誤區與崗位學(xué)習地圖的價(jià)值1.人才培養的3個(gè)誤區2.崗位學(xué)習地圖的5大價(jià)值第一部分：三步識別關(guān)鍵崗位1.解讀戰略地圖分析公司戰略意圖明確公司關(guān)鍵戰略舉措找準關(guān)鍵崗位族案例1-1：解讀某銷(xiāo)售公司3個(gè)戰略目標演練1：解讀公司2022年3-5個(gè)戰略..
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開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州
第一講：管理的基本假設一、商業(yè)：企業(yè)為什么而存在——客戶(hù)需求二、人性：人的本性是什么——欲望與弱點(diǎn)三、組織：如何活得更長(cháng)？——在商言“熵”第二講：公司戰略與價(jià)值鏈管理一、公司戰略目..
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開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-深圳
第一天第一單元：項目管理理論導入1、項目和項目管理的相關(guān)概念 1.1 破冰-為什么學(xué)這門(mén)課？1.2 講師對本課程要達到的三大目標做鄭重承諾1.3 項目管理學(xué)科的起源與發(fā)展1.4 基于國際標準的流程、工具、技術(shù)與技巧1.5 案例分析： 華為、中興通訊、美的、富士康、蒙牛..
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開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州
·入場(chǎng)調查·團隊引導的定義·引導 4D 模型「D1」：確定需求「D2」：過(guò)程設計·核心能力·回家作業(yè)：閱讀清單 ·引導風(fēng)格·外交大使式分享·S...
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