新質(zhì)生產(chǎn)力背景下公文寫(xiě)作及行政人員綜合技能提升暨文宣新聞稿件撰寫(xiě)與(AI)智能助力高質(zhì)量提升

地點(diǎn)： 北京 (北京) 價(jià)格：3600 時(shí)間：2025-01-08

(一)公文寫(xiě)作與處理實(shí)務(wù)案例解析1.公文寫(xiě)作必備的前提條件2.印發(fā)性轉發(fā)性通知標題中，被印發(fā)被轉發(fā)的文件帶書(shū)名號嗎?其是正文還是附件?3.是否所有公文標題都由3個(gè)要素組成?有沒(méi)有兩個(gè)或者一個(gè)要素的情形? ..

高級秘書(shū)、助理和行政人員技能提高訓練營(yíng)

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：3980 時(shí)間：2022-11-11

第一章秘書(shū)/助理職業(yè)的定位1．秘書(shū)/助理的職業(yè)化準則2．職業(yè)秘書(shū)/助理的在企業(yè)中的作用和任務(wù)3．秘書(shū)/助理在歐美國家的職業(yè)定位和勞動(dòng)力市場(chǎng)定位4．2.秘書(shū)/助理在我國勞動(dòng)力市場(chǎng)的現狀和定位5．秘書(shū)..

高級秘書(shū)助理和行政人員技能提高訓練營(yíng)

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：3200 時(shí)間：2015-01-16

【舉辦時(shí)間】2015年01月16-17日上海 2015年03月27-28日深圳2015年04月17-18日上海 2015年04月24-25日北京 2015年05月15-16日深圳2015年05月29-30..

高級秘書(shū)、助理和行政人員技能提高訓練營(yíng)

地點(diǎn)： 廣東 (深圳) 價(jià)格：3200 時(shí)間：2014-05-23

舉辦時(shí)間：2014年05月23-24日深圳2014年07月18-19日深圳2014年09月19-20日深圳2014年11月07-08日深圳2014年12月19-20日深圳第一部分 職業(yè)素養..

高級秘書(shū)、助理和行政人員技能提高訓練營(yíng)

地點(diǎn)： 北京 (北京) 價(jià)格：3200 時(shí)間：2014-05-16

舉辦時(shí)間：2014年05月16-17日北京2014年06月27-28日北京2014年08月15-16日北京2014年10月31-11月1日北京2014年12月05-06日北京第一部分 職業(yè)..

高級秘書(shū)、助理和行政人員技能提高

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：3200 時(shí)間：2014-04-18

舉辦時(shí)間：2014年04月18-19日上海2014年06月13-14日上海2014年08月01-02日上海2014年10月17-18日上海2014年11月21-22日上海第一部分 職業(yè)素養..

高級秘書(shū)、助理和行政人員技能提高訓練營(yíng)

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：2800 時(shí)間：2014-01-17

一、行政人員（秘書(shū)/助理）的職業(yè)特性與素質(zhì)要求1、準確自我定位初級：事務(wù)性文員中級：事務(wù)性文員＋協(xié)助管理高級：獨立管理＋事務(wù)處理視頻：為什么不提拔我？現場(chǎng)演示：“用什么方式說(shuō)話(huà)，永..

高級秘書(shū)、助理和行政人員技能提高訓練營(yíng)

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：2800 時(shí)間：2014-01-17

一、行政人員（秘書(shū)/助理）的職業(yè)特性與素質(zhì)要求1、準確自我定位初級：事務(wù)性文員中級：事務(wù)性文員＋協(xié)助管理高級：獨立管理＋事務(wù)處理視頻：為什么不提拔我？現場(chǎng)演示：“用什么方式說(shuō)話(huà)，永..

專(zhuān)業(yè)秘書(shū)、助理與行政人員技能提升

地點(diǎn)： 北京 (北京) 價(jià)格：1800 時(shí)間：2013-09-14

一、行政文秘人員角色認知1、小測驗：你有優(yōu)秀秘書(shū)的潛質(zhì)嗎？2、知識經(jīng)濟時(shí)化秘書(shū)的自我定位與職涯發(fā)展3、專(zhuān)業(yè)秘書(shū)的工作職能與崗位職責4、如何了解老板需求成為得力助手二、保持專(zhuān)業(yè)的形象&mdash..

高級秘書(shū)、助理和行政人員技能提高訓練營(yíng)

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：3200 時(shí)間：2013-03-30

時(shí)間地點(diǎn)：2013年03月30-31日上海 04月06-07日深圳 05月11-12日深圳 05月18-19日北京2013年05月25-26日上海 07月13-14日深圳 07月20-21日北京 07月27-28..

高級秘書(shū)、助理和行政人員技能提高訓練營(yíng)

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：3200 時(shí)間：2013-03-30

時(shí)間地點(diǎn)：2013年03月30-31日上海 04月06-07日深圳 05月11-12日深圳 05月18-19日北京2013年05月25-26日上海 07月13-14日深圳 07月20-21日北京 07月27-28..

高級秘書(shū)、助理和行政人員技能提高訓練營(yíng)

地點(diǎn)： 廣東 (深圳) 價(jià)格：2800 時(shí)間：2012-12-22

舉辦時(shí)間： （第219期）2012年10月20-21日上海 （第220期）2012年10月27-28日北京（第221期）2012年11月10-11日深圳 （第222期）2012年11月24-25日上海（第..

高級秘書(shū)、助理和行政人員技能提高訓練營(yíng)

地點(diǎn)： 北京 (北京) 價(jià)格：2800 時(shí)間：2012-12-08

舉辦時(shí)間： （第219期）2012年10月20-21日上海 （第220期）2012年10月27-28日北京（第221期）2012年11月10-11日深圳 （第222期）2012年11月24-25日上海（第..

高級秘書(shū)、助理和行政人員技能提高訓練營(yíng)

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：2800 時(shí)間：2012-11-24

舉辦時(shí)間： （第219期）2012年10月20-21日上海 （第220期）2012年10月27-28日北京（第221期）2012年11月10-11日深圳 （第222期）2012年11月24-25日上海（第..

高級秘書(shū)、助理和行政人員技能提高訓練營(yíng)

地點(diǎn)： 廣東 (深圳) 價(jià)格：2800 時(shí)間：2012-11-10

舉辦時(shí)間： （第219期）2012年10月20-21日上海 （第220期）2012年10月27-28日北京（第221期）2012年11月10-11日深圳 （第222期）2012年11月24-25日上海（第..

高級秘書(shū)、助理和行政人員技能提高訓練營(yíng)

主講老師：何瀾 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程背景：對高級助理和秘書(shū)來(lái)說(shuō)，沒(méi)有受到專(zhuān)業(yè)系統訓練，將無(wú)法從戰略性全方位角度認知秘書(shū)與助理的工作；在所從事的工作中感覺(jué)缺乏理論支持；工作中總是被動(dòng)行事，不能主動(dòng)掌握工作節奏；想為領(lǐng)導作的更多、更好卻沒(méi)有好的方法..

高級秘書(shū)、助理和行政人員職業(yè)技能訓練營(yíng)

主講老師：林恩 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程前言：您是否遇到這樣情況：1.在行政工作中沒(méi)有受到過(guò)系統訓練，無(wú)法從戰略性全方位角度認知行政管理工作2.不知如何把握上級的意圖，完成任務(wù)3.感覺(jué)工作中總是被動(dòng)行事，不能主動(dòng)掌握工作節奏4.行使..

行政人員公文寫(xiě)作

主講老師：王斌 課程時(shí)長(cháng)：2 天

時(shí)間 內容 方法 ..

高級秘書(shū)、助理和行政人員技能提升

主講老師：白福梅 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：職業(yè)素養篇一、行政人員（秘書(shū)/助理）的職業(yè)角色定位1. 行政人員（秘書(shū)/助理）的角色認知2. 行政人員（秘書(shū)/助理）的定義與職業(yè)價(jià)值3. 行政人員的角色扮演：管家.助手.人際4. 企業(yè)需要..

行政人員數據分析能力以及規劃能力

主講老師：陳則 課程時(shí)長(cháng)：7 天

第一模塊：時(shí)間的管理（1天）時(shí)間管理就是成功的效率——你成功的大廈，要以多快的速度建成？人們?yōu)槭裁磿?huì )浪費時(shí)間如何管理時(shí)間時(shí)間管理-----讓生命延續時(shí)間管理考核的40個(gè)問(wèn)題..

行政人員積極賦能內驅力提升——如何做員工的非物質(zhì)激勵

主講老師：祁娜 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、行政人員內驅力“焦點(diǎn)解決新思維SF+“構建1. 自我思維管理“服務(wù)意識”（1） 你在為誰(shuí)工作？ （2） 贏(yíng)利來(lái)自于為企業(yè)創(chuàng )造價(jià)值（3） 追求卓越的工..

高級秘書(shū)、助理和行政人員職業(yè)技能訓練營(yíng)

主講老師：林恩 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程前言：您是否遇到這樣情況：1.在行政工作中沒(méi)有受到過(guò)系統訓練，無(wú)法從戰略性全方位角度認知行政管理工作2.不知如何把握上級的意圖，完成任務(wù)3.感覺(jué)工作中總是被動(dòng)行事，不能主動(dòng)掌握工作節奏4.行使..

贏(yíng)在中層—中層管理人員職業(yè)技能訓練

主講老師：張老師 課程時(shí)長(cháng)：2 天

中層管理培訓（一）：經(jīng)理的角色與定位 §了解管理者角色與定位 §闡明有效管理的內涵（效率、效果） §解釋管理者的職責 §闡明對管理者的態(tài)度與能力..

職場(chǎng)心理學(xué)-職業(yè)素質(zhì)與職業(yè)技能提升訓練

主講老師：馬思宇 課程時(shí)長(cháng)：0 天

上篇主題：《個(gè)人職業(yè)生涯規劃與發(fā)展》第一節 職業(yè)觀(guān)與職業(yè)化人才1.案例討論：我的美好人生在哪里？2.成熟的職業(yè)觀(guān)與職業(yè)技能3.體現職業(yè)價(jià)值的關(guān)鍵要素第二節 如何進(jìn)行個(gè)人職業(yè)生涯規劃1.職業(yè)生涯..

酒店管理人員職業(yè)技能修煉

主講老師：高競 課程時(shí)長(cháng)：2 天

管理技能技能培訓（一）、角色認知 1、職業(yè)經(jīng)理人的核心價(jià)值 2、職業(yè)經(jīng)理人的執行能力 3、職業(yè)經(jīng)理人的四大職能 4、職業(yè)經(jīng)理人的角色分析 管理技能技能培訓（二）、時(shí)間管理 1、對時(shí)間的分析..

主持人職業(yè)技能訓練

主講老師：王坤 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、普通話(huà)訓練【第一天 上午】1、國家普通話(huà)水平等級測試解析2、普通話(huà)調值3、變讀4、詞的輕重格式5、吐字歸音6、語(yǔ)音糾正二、科學(xué)練聲【第一天 上午】1、口腔狀態(tài)訓練2、氣息訓..

經(jīng)絡(luò )催眠師國家職業(yè)技能三級認證

主講老師：王運田 課程時(shí)長(cháng)：2 天

經(jīng)絡(luò )催眠是指以中醫經(jīng)絡(luò )及五臟藏神理論為基礎，結合現代催眠理論，通過(guò)對經(jīng)絡(luò )穴位的點(diǎn)、壓、推拿等手法，結合催眠引導語(yǔ)進(jìn)行催眠治療的一種操作性催眠技術(shù)。經(jīng)絡(luò )催眠在對現代醫學(xué)面臨的疑難雜癥、身心疾病、慢性疾病，具有神奇而快速..

職業(yè)素養與職業(yè)技能提升

主講老師：馬媛 課程時(shí)長(cháng)：3 天

導入： 角色認知測試和啟發(fā)引導模塊一、職業(yè)素養與職業(yè)化技能提升：職業(yè)心態(tài)與工作定位一、職業(yè)生涯發(fā)展的三大利器■ 案例分析：三大利器決定了職業(yè)素養的不同二、職業(yè)生涯定位：金領(lǐng)-白領(lǐng)-灰領(lǐng)-藍領(lǐng)的工作..

金牌導購-職業(yè)技能

主講老師：李中生 課程時(shí)長(cháng)：3 天

一、地圖-基于顧客心理的消費全景展示1.顧客心理與業(yè)績(jì)結果2.消費心理的完整十環(huán)3.業(yè)績(jì)貢獻的價(jià)值四點(diǎn)4.員工工作的著(zhù)力模型5.消費迭代的日常影響6.訓練：傳統銷(xiāo)售技巧的有效性評估與驗證二..

目標落地賦能與職業(yè)技能提升

主講老師：王鏻 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分：職業(yè)人格是從職業(yè)人的精神前提1.你為誰(shuí)工作？成年人思維和社會(huì )人邏輯2.職業(yè)選手與團隊一起成長(cháng)，你的價(jià)值從何而來(lái)？3.職業(yè)人要認識自我、了解自我，適時(shí)進(jìn)行情緒調節與心態(tài)調整4.職業(yè)定位不清晰的..

結構化思維提升組織工作效率 組織效率與職業(yè)技能素養提升培訓課程

主講老師：劉超 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一部分結構化思維基本認知一、結構化思維概述互動(dòng)環(huán)節：《超強大腦》記憶挑戰結構化思維定義二、結構化思維四個(gè)原則案例：要求把下述內容表述清晰&..

新任經(jīng)理人的職業(yè)技能提升

主講老師：陳琦 課程時(shí)長(cháng)：2 天

開(kāi)胃菜“新上任主管的五問(wèn)”，有沒(méi)有？我是否會(huì )受歡迎和重視？我的工作對公司哪些方面很重要？公司對我的具體期望是什么？我可以勝任新崗位并創(chuàng )造價(jià)值嗎？我能帶領(lǐng)好以前的同事，一起發(fā)..

新員工角色轉換與職業(yè)技能提升

主講老師：張燁 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一部分：職業(yè)化的意義1.1 職業(yè)化：快樂(lè )的完成必須完成的工作•職業(yè)化對于企業(yè)和員工的意義•職業(yè)金字塔：職業(yè)能力／職業(yè)成果／職業(yè)品牌甲骨文：沒(méi)有永遠穩定的工作，只有不斷進(jìn)步的能力 ..

化繭成蝶——銀行新員工職業(yè)技能培訓

主講老師：楚易 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一模塊：成功銀行人的職業(yè)認知與素養提升一、如何成為成功的銀行人 1、 認清角色 忠于銀行 2、 責任心VS能力，銀行核心人才素質(zhì)分析 3、 任務(wù)與責任 4、“服務(wù)外包思維&rdqu..

新任經(jīng)理人的職業(yè)技能提升

主講老師：陳琦 課程時(shí)長(cháng)：1 天

開(kāi)胃菜“新上任主管的五問(wèn)”，有沒(méi)有？ 我是否會(huì )受歡迎和重視？ 我的工作對公司哪些方面很重要？ 公司對我的具體期望是什么？=..

全員職業(yè)素養理念與職業(yè)技能提升

主講老師：祁娜 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一. 職業(yè)化“理念與精神”構建1.組織與個(gè)人為什么要職業(yè)化1）哪個(gè)企業(yè)更加職業(yè)化？2）沒(méi)有職業(yè)化的組織在21世紀是難以生存、發(fā)展2.什么是職業(yè)化？1）職業(yè)化的定義2）行..

新員工六項職業(yè)技能

主講老師：趙陽(yáng) 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一部分：職場(chǎng)角色認知和職業(yè)規劃一、什么是職場(chǎng)職場(chǎng)是職員工作的場(chǎng)所職場(chǎng)是展現價(jià)值的舞臺職場(chǎng)是個(gè)人成長(cháng)的平臺二、什么是職業(yè)基本概念..

新員工角色認知與職業(yè)技能提升

主講老師：李小德 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一模塊：角色轉變與角色認知一、從“我是誰(shuí)”看職場(chǎng)人的角色定位二、員工角色定位的五大步驟1、我是誰(shuí)（我的身心合一嗎）2、我在哪里（公司、部門(mén)）3、在這里是什么角色（職位、身..